一年级下 1.5 跳伞表演 课件( 27张PPT) 北师大版

第5课时 跳伞表演
1. 理解求一个数比另一个数多多少、少多少，用减法计算的算理。（难点）
2. 能正确计算十几减 5、4、3、2 等数的退位减法，培养良好的思维习惯。（重点）
比较一下 多还是 多，请在多的右框打“√”。
√
知识点1
求一个数比另一个数多或少的实际问题
有__个
有__个
有__个
14
7
6
数一数。
比 多几个？
画图比较
用 表示 ，用 表示 。
答： 比 多 个。
8
列式法
= （个）
14
6
8
答： 比 多___个。
8
-
比 少几个？
画图比较
用 表示 ，用 表示 。
答： 比 多 个。
7
列式法
= （个）
14
7
7
答： 比 多___个。
7
-
11
-
8
3
13
-
6
7
比
多3本。
比
少3本。
答：
比
多7个。
比
少7个。
答：
比一比，算一算。
比较两个数量的多少，就是求一个数比另一个数多多少或少多少，要用较大数减去较小数。
知识提炼
小试牛刀
谁摘得多？多几个？（选自教材P11 T1）
16
－
7
＝
9（个）
答：小男孩摘得多，多9个。
知识点2
十几减 5、4、3、2 的退位减法
今天比昨天少生了几个蛋？
一个一个减
一个一个的减，还剩···
6个。
破十法
11 - 5 =
10 - 5 = 5
1 + 5 = 6
6
把11分成10和1。
想加算减法
想一想5再添加上几就是11了。
5 + = 11
6
11 - 5 = 6
答：今天比昨天少生了6个鸡蛋。
算一算，你发现了什么？
11 - 2 = 12 - 3 = 13 - 4 =
减号前面的被减数和减号后面的减数都加相同的数，得数不变， 还是“9”。
9
9
9
计算十几减 5、4、3、2 的方法，用破十法和想加算减法的方法比较简便。
知识提炼
小试牛刀
谁多？多几只？（选自教材P12 T3）
14
-
5
9
答：小鸡多，多9只。
12
-
4
8
答：小兔子多，多8只。
例 兔妈妈比兔宝宝多采了几个蘑菇？
12＋5＝17（个）
答：兔妈妈比兔宝宝多采了 17 个蘑菇。
解答错误
错因分析：谁比谁多要用减法计算。
正确解答： 12－5＝7（个）
答：兔妈妈比兔宝宝多采了 7 个蘑菇。
1． 比 少几朵？（选自教材P11 T2）
17 － 9 ＝ 8（朵）
答： 比 少8朵。
2．（选自教材P12 T4）
5
10
15
5
10
5
5
10
15
5
10
11 - 3
3．送信。（选自教材P12 T5）
11 - 2
11 - 4
14 - 5
12 - 4
12 - 3
12 - 5
13 - 5
4．说一说。（选自教材P12 T6）
换一个数，再说一说。
5．老师比学生少几人？（选自教材P12 T7）
9（人）
13
－
4
＝
答：老师比学生少9人。
这节课你们都学会了哪些知识？
比较两个数量的多少，就是求一个数比另一个数多多少或少多少，要用较大数减去较小数。
计算十几减 5、4、3、2 的方法，用破十法和想加算减法的方法比较简便。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。