苏教版（2001）六年级科学上册 5.2 实验 检测题（含答案）

苏教版六年级科学上册第五单元第2课《实验》
知识梳理
1、实验是科学研究中常用的方法，它主要有 两种类型，分别是(模拟实验)和(对比实验)。2、有些实验是对(事物的内部结构)、(运动变化过程)进行模拟，这种实验叫做(模拟实验)。
3、从三年级到现在，我们做过许多用模型做的模拟实验，比如：(①模拟雨的形成)(②模拟昼夜的形成)(③模拟火山爆发)④模拟地震的发生⑤模拟太阳系八大行星的运转⑥模拟风的形成等。
4、(对比实验)是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明(改变的条件)和(实验结果)的关系。对比实验只能有一个条件不同。
5、从三年级到现在，我们做过许多对比试验，如种子萌芽的实验、水蒸发快慢的实验、铁钉生锈的实验、馒头发霉的实验、加快溶解的实验、研究影响小车运动快慢的因素等。
6、同一个实验可能既具有模拟实验，又具有对比试验的性质。如、模拟月球环形山的形成、模拟喷气式飞机的飞等。
7、对比试验要注意的问题：①每次只能改变一个因 素；②确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样。
8、做科学实验，要学会控制变量。
问题解答
问题1：做过的模拟实验？ 答：“雾、霜、露成因”的模拟实验，食物的消化运动模拟实验，风的形成模拟实验等。问题2：做过的对比实验？
答：研究影响降落伞下降速度快慢的因素，研究影响小车运动快慢的因素，洗衣服的学问等。问题3：种子萌发快慢实验的结论？
答：在同一环境下，种子的发芽和种子的大小无关，种子发芽需要的条件是充足的水分，适当的温度，以及充足的阳光。
问题4：种子萌发快慢实验的问题?
答：种子应是完好无损的。
问题5：溶解快慢实验的结论?
答：在同等条件下，搅拌的次数越多，溶解得越快。
问题6：溶解控制的量？
答：搅拌的力度，搅拌时画圈的大小，搅拌器的统一，搅拌器在器皿中的深度，搅拌器在搅拌时的垂直状况等。
小牛试刀
一、填空题
1、实验是科学研究中常用的方法。它主要有两种类型一是（ ）；二是（ ）。
2、（ ）是制造条件，收集事物变化证据的方法。
3、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是（ ）实验。
4、对比实验有（ ）个条件是不相同的。
5、（ ）是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。答案：对比实验；
6、同一个实验可能既具有（ ），又具有（ ）的性质。
二、选择题
1、实验是科学研究中常用的方法，主要有模拟实验和对比实验，下面属于对比实验的是（ ）。
A、火山喷发实验
B、昼夜形成实验
C、食物发霉实验
D、雨的形成实验
2、下面属于模拟实验的是（ ）。
A、种子萌芽的实验
B、水蒸气快慢的实验
C、食物发霉实验
D、雨的形成实验
三、判断题
1、模拟火山爆发实验是对比实验。（ ）
2、种子萌芽实验是对比实验。（ ）
3、实验只有两种类型。（ ）
4、做对比实验可以改变几个因素。（ ）
5、同一个实验只能是模拟实验，或者是对比试验。（ ）
四、解答题：做科学实验时，应注意什么？
参考答案：
一、填空题
1、答案：模拟实验、对比实验；2、答案：实验；3、答案：模拟；4、答案：1；5、答案：对比实验；6、答案：模拟实验、对比实验。
二、选择题
1、答案：C；2、答案：D。
三、判断题
1、答案：错误；2、答案：正确；3、答案：错误；4、答案：错误；5、答案：错误。
四、解答题
答案：做科学的实验，要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目。