(共11张PPT)
澳大利亚
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悉尼歌剧院，世界著名的表演艺术中心，悉尼市的地标建筑之一。
美丽的澳大利亚
黄金海岸，由数十个美丽沙滩组成的度假胜地。
十二使徒岩，因为独立礁石的数量和形态酷似耶稣的十二门徒，因此得美名“十二门徒石”。。
大堡礁，世界上最大的珊瑚礁。
袋食蚁兽
红袋鼠
考拉
南澳毛吻袋熊
鸭嘴兽
塔斯马尼亚恶魔
利德比特负鼠
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音乐课堂欢迎你
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1.爱沙尼亚2.拉脱维亚3.丹麦4.立陶宛5.俄罗斯6.荷兰7比利时8.卢森堡9捷克10.列支敦士登11.瑞士12.奥地利13.斯洛伐克
33.塞浦路斯34.黎巴嫩35.巴勒斯坦36.以色列37.阿拉伯联合酋长国38.厄立特里亚39.卢旺达40.布隆迪41.圣皮埃尔和密克隆(
14.匈牙利15.斯洛文尼亚16.克罗地亚17.摩纳哥18.圣马力诺19波斯尼亚和黑塞哥维那20.塞尔维亚21.安道尔22.梵韩冈23.黑山
42.特克斯和凯科斯群岛(英)43.开曼群岛(英)44.维尔京群岛(英)45.维尔京群岛(美)46.安圭拉(英)47.圣马丁(法)、(荷)
24.阿尔巴尼亚25马其顿26摩尔多瓦27保加利亚28.格鲁吉亚29.亚美尼亚30.阿塞拜彊31.塔吉克斯坦32.吉尔吉斯斯坦
48.圣基茨和尼维斯49蒙特塞拉特(英}50.马提尼克(法)51.库拉索(荷}52.阿鲁巴{荷)53.圣巴泰勒米(法}《剪羊毛》教学设计
一、教材分析
《剪羊毛》是一首澳大利亚流传颇广的民歌,歌曲反映了澳大利亚牧场工人忙碌的劳动生活和乐观的精神面貌；歌词以生动的语言,形象的比喻了“剪羊毛”这一劳动情景,以“白云”、“冬雪”、“丝绵”等词夸张地形容了工人们劳动而剪下的遍地羊毛,以“皮袄”比作羊儿身上的绒毛，富于想象,很有童趣。附点节奏及休止符展示了剪羊毛工人熟练、轻捷的动作。而且最后两个乐句重复了第一段最后两个乐句,它强调了“只有努力劳动才能换来幸福生活”这一哲理,并在旋律上给人以完整、圆满的终止感。
二、教学目标
1、准确演唱附点节奏及四分休止符。
2、能用诙谐、欢快的声音演唱歌曲，能分析四个乐句的异同。
3、通过学习澳大利亚的民歌，了解大洋洲有代表性的音乐，尊重和理解不同的音乐文化，对澳大利亚有一定了解。
三、教学重点
以愉快、欢快的声音演唱歌曲。
教学难点
感受附点节奏及休止符赋予歌曲愉快跳跃的情绪，掌握附点八分节奏。
四、教学过程
（一）创设情景,导入新课。
师:同学们,请看大屏幕,这是世界地图，今天让我们继续环球音乐探宝之旅吧。
我们来到的是大洋洲国土面积最大的国家——澳大利亚，它位于地球的北半球，四面环海，环境优美；尤其这里有一望无际的大草原，是世界上绵羊最多的国家，被称为“骑在羊背上的国家”。因此剪羊毛就成了澳大利亚人最主要的工作。剪羊毛可不是件轻松的事情，时间长了会腰酸背痛，为了减轻疲劳，人们就一边哼唱歌曲、一边剪毛。我们一起来体验一下澳大利亚人们的劳动生活吧！
（二）新课教学
1、掌握附点节奏音型及休止符（难点解决）
课件出示节奏条,教师用手模仿剪刀进行节奏练习，以讲解附点节奏型和休止符。
师：首先我们来学一学剪羊毛工人的剪羊毛动作的节奏，剪羊毛的动作应该是什么样子的呢？对了，伸出我们的右手，比作剪刀。第一步，熟悉动作，我们把剪刀慢一点放在要剪的位置，然后迅速剪下去。
第二步，动作熟练一点，伸剪刀和剪下去的速度变得均匀而稳定。
第三步，我们要把剪好的羊毛整理整理、抖开。
现在我们对剪羊毛的节奏很熟练了，我们看着工作说明书跟着音乐一起帮小绵羊剪羊毛吧。
2、初听歌曲《剪羊毛》,感受音乐。
a、揭课题,请学生聆听感受歌曲的情绪、速度。
同学们真是聪明、勤快，这么快就能有节奏地进行剪羊毛工作了！厉害的工人们还可以一边剪羊毛、一边唱歌呢，我们来听听他们唱了些什么？你听了之后有什么样的感受？
工人叔叔这种愉快的劳动心情也感染了老师，我们快来学学这首歌曲吧！
答案:白色
白云
雪堆
冬天
洁白
丝棉
努力
幸福
高兴、快乐、愉快，速度稍快。。。
表达了人们热爱热爱劳动、愉快喜悦的心情和积极的生活态度。
3、唱唱
a、有节奏地朗读第一段歌词,教师分句弹琴教唱。
b、再次聆听第一段歌曲并跟唱。
c、有节奏地朗读第一段歌词，教师唱谱学生填词唱第二段。
师：提问,
“皮袄”是什么?
4、完整演唱歌曲
这首歌不仅表现了剪羊毛工人愉快的劳动心情,,更表现了火热的劳动场面。
同学们,幸福靠什么来创造?
(劳动)现在就让我们带着这样的思想情感,用欢快的声音把歌曲完整唱一遍，好不好?
学生跟音乐伴奏演唱,教师纠正错误。
5、分析歌曲结构，aa’ba’
6、拓展
欣赏澳大利亚人文、自然景观和特有动物物种的图片。
师：我们已经在草原上玩很久了，了解了澳大利亚的传统文化——剪羊毛，这会儿我们到处走走、了解一下美丽的澳大利亚吧。
优美的自然环境、富丽堂皇的歌剧院、种类繁多的珍禽异兽，真是个让人流连忘返的国家啊。
五、课堂小结
师：今天我们学习了澳大利亚歌曲《剪羊毛》，你有哪些收获？更重要的是这首歌曲表现出了全世界劳动人民对劳动、对生活的一种热情,这告诉了我们一个什么道理呢?(劳动可以创造幸福生活)
老师希望每个同学都能做一个热爱劳动的好孩子。让我们同唱歌曲的最后一乐句来结束今天的音乐课吧!
学生齐唱最后一乐句。
