湘文艺版五年级音乐上册 唱唱听听奏奏《月光光 海光光》教学设计

《月光光 海光光》教案
教学内容：梅山童谣《月光光 海光光》
教学目标：1.初步感受梅山童谣的风格特点及语言特色。
2.培养学生自然、有表情的演唱歌曲，增加学生的演唱与表现能力。
3.通过学习本课，引导学生关注地方特色歌曲，传承地方戏的重要性。
教学重点：歌曲中新化方言的把握；童谣韵味的掌握；声情并茂的演唱歌曲。
教学难点：歌曲中地方语言的掌握，歌曲中情绪的变化，声音整一， 歌曲演绎部分的创作和配合。
教学过程
情境导入
师：各位（买几）、（额啊几）大家好！我是来自新化的刘珊老师，今天在这里
见到大家非常的高兴，刚刚老师现学现卖的涟源话你们听懂了吗？（生答）
新化又名梅山，这里有很多有名的旅游景点，如：大熊山、紫鹊界、梅山龙
宫-----这里不仅景色迷人，还有很多非常优美动听的童谣、山歌。（播放
风景、学唱童谣VCR）
二、新课教学 学唱童谣第一部分：
（一）、听童谣
1、学生闭上眼睛聆听，出示完整歌词，放伴奏，老师完整演绎！
2、出示课题
（二）读童谣
1、老师带读第一部分；
2、游戏大喇叭、小喇叭，进一步熟练歌词
（三）唱童谣
师：同学们读的真不错，相信同学们唱的更好听
1、老师教唱（一句一教）
2、跟钢琴演唱（注意童谣的韵脚）
3、师生一起跟琴演唱
（四）熟练童谣
1、教动作
2、边唱边做动作
3、初听伴奏，老师讲解
4、套伴奏加动作演唱
（五）演绎童谣
现在这里就是我们的大舞台，请我们的演员们来到我们的大舞台，分角色演绎童谣。
三、欣赏、结束
今天我们听了童谣，唱了童谣，演了童谣，一代又一代的孩子们就这么说着，唱着长大成人，走出了新化，走出了梅山，然而古老的梅山风情却依旧如故，完好的保留在一首又一首的童谣里，我们再完整的聆听一遍。
好了，今天我们这堂音乐课就到这里，下课！