教科版四年级上册科学试题 第1单元 声音 课时练（PDF无答案）

科学课课练④年级》上册
第一单元声音
1.听听声音
业轻松练习。
自主
主预习
填空题。
1.我们周围充满着(各种不
体
体和气体都能发出声音。
同)的声音,我们也可以
2.声音可以用
等进
用(物体)来制造出不同的
行描述、分
3.人们说话的
各不相同,有的低沉,有的高昂,有的2.声音有(高)有(低),有(强
浑厚,有的柔和
有(弱)
判断题。(对的打“√”,错的打“
课本习题解答》》》
1.自然界中的动物能根据需要发出各种各样的声音。()
这些声音是怎么发出来
2.声音有高有低,有强有弱
的?描述你听到的声音。(课
3.在“do”“mi”“so”三个音符中,so”的音最高。()
本P3)
4.风声是空气发出来的声音
答:周围的声音有说话声、汽
车喇叭声、风声等,这些声音
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
分别是人、人类活动和大自然
下列声音中,()属于人为制造的声音
发出的
A.海浪声
B.歌声
C.风声
科学零距离
2.下列不能用于描述声音的是
高、低
B.强、弱
多、少
周发出声波的振动
3.音乐简谱“4”5”“6”中,()的音最高
系统叫“声源”。如二胡、小提
A.4
B.5
琴靠弦的振动发声;笛子靠空
四、问答题
气柱的振动发声;锣靠锣面或
在人类生活中会产生各种不同的声音,请分别说一说让鼓膜的振动发声;唱歌或说话
你感到舒服和厌烦的声音
靠声带的振动发声。任何发
声的物体都在振动着,所以把
各种振动着的发声物体叫声
源。固休、液体、气体都能振
动发声,都可视为声源
科学力第一单元声音
2.物体怎样发出声音
自主预习。
坐轻松练习。
1.任何声音都是由物体(搌
填空题
而产生的
1.任何声音都是由物体
而产生的
我们的喉咙里有一个能够发
风声是由
振动产生的;人说话时,声带在
出声音、控制自如的器官
(声带)。
3.鼓声是由
振动产生的,蚊子发出的“嗡嗡”声是
课本习题解答p》>>
由
振动产生的
你认为物体是怎样发出声
4.找一只小口瓶子,向瓶口吹气,会听到声音,这个声音是
音的?有哪些证据可以支持你
的想法?(课本P5)
由空气
产生的
答:物体是通过振动发出声音
5.我们能听见声音,说明一定有物体在
的。用手拍打或者用锤子敲击
判断题。(对的打“√”,错的打“X”)
鼓面,可以使鼓发出声音;轻轻
1.物体只要受到外力的作用就会产生声音
拨动橡皮筋,橡皮筋就能发出
2.用手敲击桌面,可以听到声音,但看不见桌面在振动,说
声音
明桌面发声时不振动
科学零距离
3.发声的物体都在振动
振动与声音
4.钢琴演奏音乐完毕后,钢琴仍能有美妙的声音传出,这
我们听不到蝴蝶翅膀发出
的声音,却能听到小蜜蜂发出的
说明物体停止振动仍能发声。
声音,你知道其中的科学道
5.弯曲钢尺可以使钢尺发声
6.只要有物体振动,我们就能听见声音。
事实上,蝴蝶翅膀振动发出三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
的声音,小于20赫兹,是次声
1.下列能使橡皮筋发声的方法是()
人耳听不到。而
A.用力拨动B.把橡皮筋拉长C.揉成
嗡声在人的听觉范围之内。故
我们听不到蝴蝶翅膀振动发出
2.在停止敲击大钟撞击后,大钟仍“余音未止”,这是因为
的声音,却能听到小蜜蜂的
A.钟声产生了回声
B.人产生了错觉
C.撞击虽然停止,但大钟仍在振动
3.收音机里传来的钢琴声是由()振动产生的
A.空气
B.喇叭
C.琴弦