课件33张PPT。雷电颂郭沫若 同学们，有这样一个人，他身材魁梧，一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，腰系博带，佩陆离长剑，头戴切云高冠，身着雪白罗服。瑟瑟秋风下，他踱步远方，似行吟沉思，似引吭悲歌。他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。你知道屈原的故事吗？ 屈原——名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时期楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王联齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻占后，自投汩罗江而死。屈原郭沫若 诗人、学者。原名郭开贞，笔名沫若(取家乡沫水──大渡河， 若水──雅河)，四川乐山人。
代表诗集：《女神》
《星空》
历史剧 ：《屈原》
《棠棣之花》
《虎符》
《高渐离》
《南冠草》知识积累郭沫若 （1892～1978） 全剧分为五幕 ：“橘颂” 、“受诬”、“招魂”、“被囚” 、“雷电颂”。
课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。剧情简介 《屈原》在当年国民党统治的中心──重庆上演，产生过巨大的影响。尤其是“雷电颂”
一幕中的独白，激起过许多爱国者的共鸣。
每次演出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声所
淹没。这个剧最后终于被国民党当局禁演。写作背景： 《屈原》写于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党统治最为黑暗的时候。蒋介石集团消极抗日，悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战军民，掀起反共高潮。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了《屈原》，以鞭挞国民党反动派的黑暗统治，他借历史上的屈原的悲剧，展示了现实世界光明与黑暗，正义与邪恶，爱国与卖国的尖锐、激烈的斗争，起到了“借古讽今，古为今用”的作用。字词读音:
睥睨pì nì 波澜lán 鞺鞺鞳鞳tāng tà 污秽huì 稽首qǐ 罪孽niè 脚镣liào 咆哮páo xiào 眩目xuàn 木梗gěng 虐待nüè 雷霆tíng 词语积累:
睥睨：
眼睛斜着看，形容高傲的样子。
播弄：
摆布。
稽首：
古代的一种跪拜礼，行礼时，跪下，叩头到地。时间是
午夜已经过去，黎明尚未来临时。靳(jìn)尚前来布置和催促郑詹尹(yǐn)立即执行南后毒死屈原、纵火焚尸的密令。
地点是
在东皇太一庙正殿，神像林立，阴森可怖，给人以令人窒息的气氛。
自然景象是
雷电交加，狂风大作，无边的黑夜在颤动，在撕裂，在爆炸。走近作品整体感知听录音，整体感知。1、你觉得本文在语言上有何特点？3、与以往的课文相比，这篇课文在形式上什么特点？激情澎湃，气势雄浑。是屈原的内心独白。2、模仿朗读：根据录音，揣摩语气、语调、语速，自由朗读全文。4、屈原的内心独白表达了哪两个方面的思想内容?体现在课文的结构层次方面是怎样的? 第一层次 (1-8) ：诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往。
第二层次(9-13)：借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。 课文表达了屈原歌颂风雷电、怒斥神鬼的两方面的思想内容。研读赏析 1、屈原的独白写了哪些景象？风雷电，洞庭湖、东海、长江，有形的长剑、无形的长剑，没有阴谋，没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛，“土偶木梗”的群像。2、作者在写这些景象时，运用了什么手法？仔细分析一下。 象征手法：是写作的一种表现手法，指用某种具体事物来代表某种抽象的意义。由“象征物”和“象征义”两部分构成。可以使抽象的事理形象化，激发读者的联想和想象，增强文章的感染力。请说说下列形象的象征意义：1、风雷电：
2、洞庭湖、东海、长江：
3、有形的长剑：
无形的长剑：
4、 “土偶木梗”的群像：
5、没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛：象征人世间追求正义、光明的变革力量。象征人民群众。象征坚定的信念。象征人世间无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。是屈原被囚禁前的佩剑。 对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表达了诗人对光明未来的热烈追求。 3、抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了
一种怎样的思想感情? 委婉曲折含蓄,化“抽象”为“具体”,形象可感.作用：A 运用拟人，最直接最有力地表达了爱憎。
B 运用排比与反复，使句式整齐，铿锵有力。
C 多用短句，表达激烈的情感，急促的语气。４、《雷电颂》独白激情澎湃，气象雄浑，作者是如何做到这一点的？(或本文运用了哪些修辞手法？请找出具体的句子分析。)1、你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲！
反问和比喻。反问效果：以责问的语气，怒不可遏地斥责无德无能的统治者。比喻效果：形象生动地揭示了反动统治者是一切黑暗的罪魁祸首。
2、我都要把你们烧毁！烧毁！烧毁！
反复。效果：表现了诗人无比高昂的战斗激情和彻底的斗争精神。品味语言 诗人以第二人称“你”或“你们”指称诸神，如果改用第三人称，你觉得好不好？为什么？ 是一个爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。你认为屈原是一个怎样的人？评点屈原的形象本文的艺术特色1、内心独白想像奇特，联想丰富，
气势宏伟，表现作者革命浪漫主义的激情。2、运用象征的手法，将作者难以言表的情感
表达得更加含蓄、深沉、凝练。4、比喻、拟人、排比、夸张、反复、反问等多种修辞方法的运用，增强了语句的气势和感彩。3、多用短句，表达激烈的情感，急促的语
气，体会屈原忧国忧民，英勇无畏的伟大精神。小结：《雷电颂》的舞台说明（正文前） 为舞台上屈原的动作、形象外貌作了必要的交代，为读者理解下文的震天撼地的呼喊作了铺垫。检测指出下列各句所用到的修辞方法。
（1）电！你这宇宙中最犀利的剑呀！（ ）
（2）你劈吧，劈吧，劈吧！（ ）
（3）鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！
（ ）
（4）我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？（ ）（ ） 比喻反复 排比夸张反问 1、背诵1-6节;
2、预习第8课.作业 戏剧:是一种综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧的文学部分，通称剧本，是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。 戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的生活斗争，激发观众强烈的情感反应，达到熏陶教育的目的。戏剧知识推介戏剧的分类1、根据表演形式的不同可分为：话剧、歌剧、舞剧、戏曲等。
2、根据剧情的繁简和结构的不同可分为：多幕剧和独幕剧。
3、根据题材所反映的时代不同可分为：历史剧和现代剧。
4、根据矛盾冲突的性质和表现手法的不同可分为：喜剧、悲剧和正剧。正剧兼有悲剧和喜剧的因素。剧本的特点 剧本是舞台演出的依据和基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。一般具有以下特点：
1、有尖锐的矛盾冲突即戏剧冲突。
2、主要运用人物语言（对话、唱词、独白、旁白）、动作塑造人物形象。
3、适合舞台演出。人物、事件、时间、地点高度集中，人物不能太多，事件不能纷繁场景不能过多的变化。
4、有舞台说明。舞台说明一般写在每一幕（或场）的开端、结尾和对话中间，内容包括人物、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。屈 原 的 故 事 战国时代，称雄的秦、楚、齐、燕、赵、韩、魏七国，争城夺地，互相杀伐，连年不断混战。 那时，楚国的大诗人屈原，正当青年，为楚怀王的左徒官。他见百姓受到战争灾难，十分痛心 。 屈原立志报国为民，劝怀王任用贤能，爱护百姓，很得怀王的信任。 这样遭到排挤，种种诬陷接踵而至，楚王撤销了屈原的官职，被流放。 当时秦国势力大，.秦攻击楚国。屈原主张联齐抗秦，
遭到拒绝，几次被囚 。 楚国国势一天不如一天,失掉了对抗秦兵的力量。秦国
占领了楚国大部分土地，楚要灭亡。 满腹的忧愁愤恨，他写成了诗篇《离骚》。他越来越
老了，但是复兴楚国的希望，却一天也没有熄灭过。 楚国要亡了！他来到了汨罗江边。他在清澈的江水里看见了自己的满头白发，心里像波浪一样翻腾起来。 爱国诗人带了楚国的干净石块，很快沉了下去。这天正是农历五月五日。 这里的土地没被秦兵践踏过，是干净的。他解下衣服，包着江边的石头，用带子紧紧缚在自己身上，奋力向江心一跳。
百姓相信爱国诗人是不会死的，每年农历五月五日，他们摇着龙船，到处去寻觅诗人。他的爱国精神，已经在中国人民心中生了根。
