小学四年级体育与健康 6.1行进间运球 教案

篮球—行进间运球教案
授课水平：水平二（四年级）
课时：第二课时
授课教师:杨
彬
教学目标
1、通过学习，让学生了解行进间运球需触碰的位置、落地的位置及运球高度的位置。
2、通过学习，使80%的学生能够进行行进间慢跑运球，20%的学生能快速运球的效果。
3、培养学生对篮球运动的兴趣，及增强学生的身体素质
教学内容
篮球--行进间运球
场
地器
材
篮球场一块
教学重难点
重点：运球手型和按拍球的部位。
难点：上下肢协调配合
过程
内
容
教师活动
学生活动
教学组织与要求
时间
强度
开始部分
一、教学常规课的开始体育委员整队集合，报告人数。师生问好！宣布本课上课内容和要求。检查着装，安排见习生。二、热身操
1、教师同学生问好后，宣布本课教学内容，询问学生的健康状况，并合理的安排见习生，强调安全意识。
1、听体育委员口令，集合、报数、站好队、向老师问好。2、认真听教师的安排，仔细听清要求。
组织队形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
△○：学生△：教师
8分钟
小
基本部分
一、复习原地运球
高运球低运球二、行进间运球1、讲解示范行进间运球的动作要领。
2、个人游戏：抓小尾巴（同学们将自己的红领巾从脖子上取下来，将红领巾对折，将对折好的红领巾塞在自己的身后，用一只手护住自己的小尾巴，四个同学为一个小组进行单手运球抓小尾巴游戏，小尾巴被抓住的同学原地抱球三个蹲起后，继续游戏）3、团队游戏：行进间运球接力比赛（各组，由小组长带领组员到比赛场地，每组第一个同学将红领巾绑在自己的大手臂上绑紧作为每组第一个同学的标志，由第一同学开始先采用右手运球，到达对面的锥形桶后迅速换到左手运回起点与下一个同学进行接力，再到每组最后一个同学身后拍好，那组用时最少则是胜利小组。）
1、教师提问上节课学习内容的重难点。2、、教师示范、讲解。3、强调击球的位置
1、教师示范，并且提问（原地运球与行进间运球的区别）。2、请同学做示范3、口令集体练习1、教师讲解游戏规则。2、提醒学生护住尾巴的时候注意安全。1、教师讲解、强调游戏规则。2、提醒学生注意安全。3、给同学们加油打气
1、学生认真观察，巩固学习。2、边运球边看教师手势并大声喊出数字。1、认真观看老师讲解示范。2、进行思考，积极举手，回答问题。3、集体练习4、注意安全1、认真听讲游戏规则。2、积极对待游戏，注意安全。1、认真听游戏规则。2、集中注意力进行比赛。3、团结友爱。
组织队形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△○
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▲：锥形桶
27分钟
大
结束部分
1、放松活动。2、课堂小结。（对同学的课堂表现给与充分的肯定和表扬；和同学们一起回忆这节课的重难点）3、宣布下课，师生再见。4、收还器材。
1、教师放音乐带领学生做放松。2、教师小结，并表扬学生。3、布置课后作业。4、宣布下课。
1、听音乐跟着教师一起做放松动作。2、认真回忆本课的教学重难点。3、排队回教室。
组织队形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△
5分钟
小