小学四年级体育与健康 6.2足球课 教案

小学四年级上学期足球课教案
授课年级：小学四年级
人数：20人
第一次课
授课教师：岳虎
教学内容
足球脚内侧传地滚球
教学目标
认知目标：学生学习和了解足球脚内侧传地滚球的技术原理，建立足球脚内侧传地滚球的动作概念；
技能目标：巩固提高运球、脚内侧传球、对球的控制和支配能力，发展学生灵敏、速度、协调等身体素质；
情感目标：培养学生认真学习、积极思考的优秀品质和团结一致、密切配合的集体主义精神，同时激发学生学习足球的兴趣。
教学重难点：
重点：支撑脚的站位和踢球脚脚型的控制；
难点：脚内侧传球时踝关节紧张和击球部位。
课的部分
时间
教学内容
教师教法
学生学法
组织形式
准备部分
3min
一、课堂常规：
整队集合，师生问好，清点人数；
处理病事假；
教师宣布本堂课内容、学习要求；
强调课堂纪律、安全要求；安排见习生。
1、整队集合，师生问好，清点人数；
2、处理病事假；
3、教师宣布本堂课内容、学习要求；
4、强调课堂纪律、安全要求；安排见习生。
1、要求：整队集合做到快、静、齐，精神饱满；
2、学生仔细听讲，明确本节课的内容与要求；
3、学生成两列横队站立，女生在前，男生在后。
队列队形：
O：老师
X：学生
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
O
7min
二、准备活动：
学生运用上节课学习的脚背正面运球绕足球场运球两圈
足球专项准备活动。
教师带领学生做足球专项准备活动，积极带动，认真指导。
1、运球一路纵队
2、专项准备活动：学生成两列横队站立，行进间每组做到指定位置，大概20米，从两侧运球回来，积极认真（向前向后踩球，向前向后拉球）。
队列队形：
O：老师
X：学生
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
O
基本部分
1min
一、老师讲解动作要领
1、老师讲解：
（1）.助跑（以左脚支撑、右脚踢球为例）。正面直线助跑，最后一步稍大，支撑脚落在球的左侧方10-15cm处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈，摆动腿顺势后摆。
（2）.踢球。（左脚支撑右脚踢球为例）。在支撑脚落地的同时摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆动，同时髋关节膝关节外展，足尖翘起，脚掌与地面平行，用脚内侧击球的后中部。踢球时踝关节紧张，足跟前迭，使脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，两臂配合协调摆动，脚型固定，触球后身体跟随前移。
2、老师讲解清楚，语言清晰，意思准确。
学生成两列横队站立，前后间隔30cm，左右间隔10cm，前两排蹲下，认真听老师讲解，积极思考，在脑海中形成初步的动作概念。
队列队形：
O：老师，
X：学生
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
O
1min
二、老师示范踢球动作
1、老师进行完整动作的示范和分解动作的示范（分解为三个阶段）。
2、老师示范准确，到位。
1、认真看老师示范，积极思考，在脑海中加深动作概念。
队列队形：
O：老师，
X：学生
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
O
8min
三、分解练习
1、分为三个部分，助跑、踢球、踢球后的身体前移，老师一声哨音一个动作，左右脚各20次，20次后交换。
2、在练习过程中老师环顾对动作没做正确的同学进行纠错。
1、同学们伴随老师的哨声结合动作要领认真体会动作。
2、无球模仿练习，学生成四列横队站立，前后间隔2m，左右间隔1.5m。老师一声哨音一个动作，首先进行上一步踢球无球练习，左右脚各20次；然后进行助跑踢球无球练习，左右脚各10次。
3、有球分解练习，学生成四列横队站立，前后间隔2m，左右间隔1.5m。1、2排为一组，先1排每人拿一个足球，踩在右脚前脚掌下，2排练习脚内侧踢球，20次后交换。左右脚各20次，老师一声哨音一个动作。
队列队形：
O：老师
X：学生
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
O
5min
四、完整练习
1、老师用哨音带动同学们练习，一声哨音一次练习；
2、在练习过程中老师环顾对动作没做正确的同学进行纠错。
学生成两列横队站立，前后间隔2m，左右间隔1.5m，两人一个足球，1、2排的同学为一组进行完整练习，先1排拿球，传给2排，听老师的哨音进行练习，后面交换，每位同学左右脚各20次，分为两组完成。练习过程中认真思考，体会动作要领。
队列队形：
O：老师
X：学生
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
O
复习巩固
（游戏）
5min
一、火车过隧道游戏（巩固本节课所学的脚内侧踢地滚球，复习上节课的脚背正面运球）
1、教师讲解游戏规则与要求：（全班分为四组，1、2、3、4报数，报相同数字的为一组，每组5人排成一列纵队，每组一个足球，后者将手搭在前者肩上，双腿叉开，形成一条隧道，由最后一名同学开始将球摆在前一名同学后边，运用刚学过的脚内侧传球将球穿越隧道传至此纵队的最前面一同学，然后排在队列的最后，双手搭在前面同学的肩上，最前面的同学运球至纵队最后面紧接着传球穿越隧道后排在最后面，直至队伍整体越过终点线，若途中有同学传球一次未穿越隧道，在失误的地方将球带回重新传球）。
2、组织同学们游戏（并给第一名的小组全班同学鼓掌的奖励，最后一名的小组集体两个俯卧撑的惩罚）。
1、严格遵守游戏规则，团结协作，积极参加游戏。
队列队形：
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX
O
身体素质练习
6min
身体素质练习（发展学生踝关节力量、速度、灵敏和爆发力）
1、教师讲解示范练习项目
2、组织同学们练习
1、练习项目：加标志盘高抬腿（正面、侧面），折线跑，折返跑
2、组织形式：学生四列纵队站立，前面一个同学过第四个标志盘后面一个同学开始，每个项目三组。
队列队形：
O：老师
X：学生
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX
O
结束部分
4min
一、组织学生放松
1、学生跟随老师的口令放松身体，每个动作2
8拍（捶腿、揉腿、甩腿、放松跳等）。
1、跟随老师的口令放松身体。
队列队形：
O：老师
X：学生
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
O
二、老师总结
1、对学生们在课堂中做的优秀的地方提出表扬，对存在不足的地方总结出来并安排同学们课后练习。
1、认真听老师总结，在老师总结的过程中反省自己有没有存在不足的地方，如果有下来勤加练习。
三、下课
1、师生再见；2、归还器材；3、下课。
场地器材：
七人制足球场地一块，足球十一个，标志盘24个，口哨一个，医用药箱一个。
预计运动强度
中
预计运动密度
30%
预计平均心率
110-130次/分钟
运动负荷表征
脸微红，气微喘，轻微出汗