冀教版数学五年级下册6.1分数除以整数教案

五年级数学下(JJ)
分数除法
第1课时　分数除以整数
【教学内容】
教材第72～73页。
【教学目标】
1．掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。
2．经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程。
3．积极参与数学活动，感受数学知识间的联系，增强数学学习的信心。
【教学重点】
总结规律，探索分数除以整数的计算方法。掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。
【教学难点】
掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。
一、复习导入
1．口算。
×5　　　　　6×　　　　　×
× ×4 35×
2．根据下列给出的各数说出它们的倒数。
　　　　0.3　　0.75　　
3．求24的是多少，可以用24×(　　)，也可以用24÷(　　)，所以24÷3＝24×(　　)。
4．根据6×5＝30改写出两道除法算式。
学生独立完成上面的复习题，然后全班订正。
二、探究新知
(一)教学例1
1．出示教材第72页例1的三组题，学生口算，教师板书结果。
2．让学生观察三组算式，并交流发现的每组算式的特点，给学生充分发表不同意见的机会。
师生共同概括规律：甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数。
3．让学生自己写出一组算式，然后指导、汇报。
(二)教学例2
1．出示例2，让学生读题并思考问题，理解题意。
2．提问：把半块饼平均分成3份，每份是整张饼的几分之几？让学生思考，动手画图。然后交流、讨论，得出：把半张饼平均分成3份，就是把整张饼平均分成2×3＝6(份)，每份是整张饼的。
3．鼓励学生尝试用除法计算的方法，交流时给学生充分展示不同方法的机会，经历总结分数除以整数的计算方法。
(三)尝试应用
出示“试一试”中的三道试题，让学生自己计算。交流时，重点让学生说一说是怎样计算的。
三、巩固练习
1．完成教材第73页“练一练”第1题，学生读题，师生借助线段图共同分析题意，然后学生自己列式计算。
2．完成教材第73页“练一练”第2题，让学生自己读题并列式计算，简单交流计算方法。
3．完成教材第73页“练一练”第3题，组织学生进行接力比赛计算。
4．完成教材第73页“练一练”第4题，学生独立解答。交流时，说一说是怎样计算的以及为什么这样算，学生有列方程的要进行表扬。
四、课堂小结
这节课你有什么收获？
【板书设计】
分数除以整数
甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数。