第9课列宁与十月革命 教案

1253490012560300剑河县南寨中学2020—2021学年度第二学期备课教案
任教学科
世界历史
备课时间
授课时间
授课班级
902.903.904
课 型
新授课
备 课 人
课 题
第9课 列宁与十月革命
课 时 数
1课时
教
学
目
标
知识与
技能
简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，知道世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义；通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。
过程与
方法
通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观；引导学生从政治、军事、外交、经济等方面分析巩固苏维埃政权的举措，培养学生从多角度探究问题的思维方法。
情感态度与价值观
让学生认识到十月革命的胜利迎来了俄国新时代的曙光，引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用；让学生了解和认识俄国探索社会主义道路的开创性、曲折性和复杂性，更要明白十月革命给中国送来了马克思主义，促进了中国共产党的诞生，为中国新民主主义革命指明了方向。
教学重点
彼得格勒武装起义；苏维埃政权的建立和巩固措施。
教学难点
十月革命对世界历史及中国的影响。
教学方法
讲授法、史料分析法、问题导入法、自主学习法。
教学活动组织流程（教学过程）
导入新课
1155700815975俄国十月革命，又称红十月、十月起义、彼得格勒武装起义或布尔什维克革命，获胜的苏联红军一方称之为“伟大的十月社会主义革命”，是俄国工人阶级在布尔什维克党领导下联合贫农所完成的伟大的社会主义革命，是1917年俄国革命中第二个、也是最后的重要阶段。因发生在俄历（儒略历）1917年10月25日（公历11月7日），故称“十月革命”。
1917年11月7日，列宁和托洛茨基领导的布尔什维克武装力量向资产阶级临时政府所在地圣彼得堡冬宫发起总攻，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。
十月革命的胜利开创人类历史的新纪元，为世界各国无产阶级革命、殖民地和半殖民地的民族解放运动开辟胜利前进的道路。
讲授新课
一、十月革命前的俄国?
1.1861年农奴制改革后，俄国资本主义发展起来。但同西欧、北美的主要资本主义国家相比，俄国依然很落后。
2.在第一次世界大战中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求2878455456247521653502390140社会变革的呼声越来越高。?
3.1917年3月，俄国发生“二月革命”，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。
4.临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的要求，反而宣布继续履行沙皇政府的“义务”，将世界大战进行到底，引起人民的更大不满。
二、十月革命?
（一）背景——临时政府的统治陷入全面危机
1.1917年7月，临时政府下令前线的俄军大举进攻，结果惨败。
2.这年秋天，饥荒再度袭来，首都居民每人每天只能分配到大约110克面包。
3.俄国经济濒于全面崩溃。
4.列宁分析指出“武装起义是不可避免的，并且也已完全成熟”，布尔什维克必须通过武装起义夺取政权。
（二）革命的爆发与过程
1.1917年11月6日晚（俄历10月24日），列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义。
2.1917年11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”。
三、苏维埃政权的建立
（一）苏维埃政府（政权）的建立
1.1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕。大会宣告各地全部政权一律转归工兵农代表苏维埃。苏维埃政权随即在全国范围内建立起来。
2.大会通过了《和平法令》，建议各交战国立即和谈，缔结不割地、不赔款的和约。大会宣布成立苏维埃政府，新政府由布尔什维克党组成，列宁任人民委员会主席。?
（二）苏维埃政府（政权）的巩固
1.对内措施
（1）政治：废除了旧的国家机器，创建了新的政府机关；
（2）军事：废除了旧的常备军，组建了红军；
（3）经济：将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；
（4）废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种。
实行战时共产主义政策（1918—1921年）
2.对外措施：（1）废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；
（2）退出第一次世界大战。?
3.结果：十月革命胜利以后，国内外敌对势力相互勾结，企图将新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中。经过3年的艰苦斗争，苏维埃俄国粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了新生政权。?
（三）十月革命的影响（马克思主义社会主义理论变为现实）
1.对世界的影响：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；
2.对中国的影响：给中国送来了马克思主义，促进了中国共产党的诞生，为中国新民主主义革命指明了方向。
板书设计
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教学总结
列宁说：“战争引发了革命，革命制止了战争。”在第一次世界大战中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求社会变革的呼声越来越高，最终引发革命。从二月革命到十月革命，完成了由资产阶级民主革命到社会主义革命的过渡。十月革命的胜利推动了马克思列宁主义在世界的传播，并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路，为中国革命指明了方向。
教学反思
有关十月革命的历史意义，在本课的教学过程中可以采用材料加工、启发引导、师生讨论的教学方法，来提高学生积极性，挥学生主体作用，培养学生搜集和整理材料的能力、组织协调与合作的能力以及语言表达能力；本课内容结构清晰，所以设计时就考虑要充分发挥学生学习的主动性，能在熟悉的教学结构中建立自己的框架，所以对十月革命的进程设计，主要是采用了学生自主学习、教师适当补充的方式让学生根据教材进行梳理并讲解，这样比起教师单纯地讲要更有效。