高中信息技术必修教案-2.4.1 体验网络数据库1-教科版

《2.4.1
体验网络数据库》教学设计与教学反思
应用创新点
在教学过程中拟将网络数据库简介、网络数据库评价采取学生自行阅读学习的方式一笔带过（对“网络数据库的原理”做简单解释），将本节课的重点放在对网络数据库的实操体验上。对于本课内容，我采取的策略是给学生提供具体的网址、具体的任务，让学生把时间都用在了解和使用不同类型的网络数据库上，进行一些简单的资料检索操作，使学生在很短的时间内完成对各种不同类型的网络数据库检索的一个体验，最后通过一个综合性的任务“自己制定一个旅游计划”来进一步锻炼和提高学生的数据检索能力。
教材分析
本节课的内容是教育科学出版社版《信息技术基础（必修）》第三章的第四节，学生学习的内容主要包括两部分：1、掌握在网络数据库中进行信息资源检索的一般方法；2、体验网络数据库的多样性。本节课的学习以实操和亲身体验为主，其中综合任务“制定旅游攻略”是本节课所学内容的集中体现。
学情分析
本节课面对的是高一年级的学生，经过前面几节课的学习学生已经基本掌握使用搜索引擎检索资料的方法，但是尚未体验过专门的网络数据库信息检索（即使体验过也是比较盲目、无意识的），对网络数据库缺乏明确的认识，而且他们也不知道互联网上很多网站使用的都是网络数据库技术，对网络数据库的认识不够深刻。
教学目标
知识与技能目标：
通过本节课的学习能对丰富多彩的网络数据库中的资源检索有一个初步的认识，体验信息获取的多样性。
过程与方法目标：
⒈通过任务体验的方式掌握在网络数据库中进行信息资源检索的一般方法；
⒉体验网络数据库的多样性。
情感态度与价值观目标：
⒈锻炼自己利用教材、网络自主学习的能力；
⒉掌握合作、探究学习的方法，增进同学间的友情，树立起团队精神；
⒊学会遵守网络道德，学会规范、正当、合法地获取网络资源。
教学重点及难点
教学重点：网络数据库信息的检索,多样化的网络数据库的体验。
教学难点：网络数据库的原理和检索策略。
教学环境与准备
1.上课环境为网络机房
2.事先设计好课程与课程资料。
七、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课程引入
通过幻灯片展示武安财富广场的卫星图片来引入，过程如下：
1、提问：同学们猜猜这是哪里？
2、引导学生自己找到武安财富广场的卫星图片（探究任务1）。
学生思考并回答，卫星图是那里。
在教师的引导学生自己找到卫星图片。
用学生感兴趣的内容，引入本课内容。提出具体的学习任务，让学生有目地开展自主学习。
自主探究，体验网络数据库
通过学生完成探究任务，教师引导学生思考，网络数据库的概念及其检索信息的过程。
1.让学生自己，登录中国法律法规信息库，查找“中华人民共和国义务教育法”全文（探究任务2）。
2.教师提出问题：
⑴数据存储在哪里？
⑵成功检索的过程？
学生自主完成“中华人民共和国义务教育法”全文的查找。
学生思考数据的存储，和信息检索的过程。
通过让学生自己查找“中华人民共和国义务教育法”全文，引发学生思考网络数据库的概念，并加深其对网络数据库检索信息过程的理解。
理论学习，归纳总结
引导学生通过阅读本课学习材料和课本学习下列知识，过程如下：
1、学习网络数据的概念。
2、通过对查找“中华人民共和国义务教育法”全文的回顾，来总结回顾网络数据库检索信息的一般过程。
3、教师对“网络数据库的原理”做重点讲解。
学生自主阅读学习内容，着重留意“网络数据库的原理”、“网络数据库检索信息的一般过程”这两个知识点。
让学生了解网络数据库懂得“网络数据库的原理”和“信息检索”的一般过程。
课堂实践一
体验“教育资源库”，具体如下：
1.登录国家基础教育资源网，查找一篇“三角函数练习题”。
http://so.eduyun.cn/national/index
2.注意多鼓励学生互相学习、互相帮助。
学生以小组为单位，学习了解教育资源库，按要求查找有关“三角函数”的相关习题，并展示。
教育资源库与学生平时的学习息息相关，学生学会使用教育资源库对其学习有很大帮助。
课堂实践二
体验“学术类数据库”，并学会使用其查找自己需要文章。要求如下：
登录知网查找一篇关于“石墨烯”的论文。
http:///
学生以小组为单位，学习并体验学术类网络数据库，查找一篇关于“石墨烯”的论文并简略了解，并展示其他组。
让学生体验并学会使用学术资源库。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂实践三
体验“在线图书馆”，并学会利用在线图书馆查找自己需要的书。要求如下：
登录中国国家图书馆，查找诺贝尔文学奖作者莫言的作品《红高粱家族》一书。
http://www.nlc./
学生以小组为单位，学习运用在线图书馆查找自己需要的电子图书。
让学生体验并学会使用在线图书馆。
课堂实践四
体验“娱乐欣赏”类网络数据库，并学会下载自己喜欢的音乐或视频。要求如下：
登录酷狗音乐，查找薛之谦一首音乐《像风一样》。
http://www./
学生以小组为单位学习知识。一起查找并下载老师要求的音乐，然后自己下载一首自己喜欢的歌。
让学生查找自己喜欢的歌曲，这样能够极大地激励学生学习的积极性。
课堂实践五
体验“网上商城”类网络数据库，并学会自己挑选自己喜欢的服装。要求如下：
登录淘宝网，查找你自己喜欢，且价格能够接受的羽绒服。
https://www./
学生自主学习，并挑选自己喜欢的服装。并给其他同学提供合理的建议。
让学生学会自己在网络上查找自己喜欢的服装。
课堂实践六
体验“数字城市”类网络数据，并实际体验3D街景的魅力，要求如下：
登录地球在线街景地图，瞻仰“人民英雄纪念碑”3D场景。
http://www.earthol.org/
学生按老师要求通过“地球在线街景地图”瞻仰人民英雄纪念碑。
数字城市与我们的生活息息相关（旅馆查询、公交查询等），故而作为一个重点让学生来体验。
小结
小结本堂课学生的学习情况，总结本节课的知识点，点出最后一个内容“网络数据库评价”（如何选择合适的网络数据库）。
听讲，思考回忆，归纳小结。
总结、回顾、提高认识。
拓展思考
提出问题，引发学生思考：
生活当中我们会用到各种类型的网络数据库，你已经尝试体验过哪些？以后遇到学生上的问题你知道去哪里找相关的资料了吗？外出旅游你懂得查找住宿的旅馆和交通线路了吗？你会通过卫星地图了解周边的地理环境了吗？
思考，课后尝试访问自己感兴趣的网络数据库网站。
将课堂知识延伸到课外，鼓励学生将所学应用到实际。
课后实践任务
制定旅游攻略：
你自己（一个人）准备利用周六、日两天时间，去西安市旅游一趟，花费控制在1200元以内。请同学以小组为单位，制定一份详细的旅游攻略。内容包括：来回交通费、吃饭、住宿、旅游景点门票，回来时给父母带个小礼物。
认真阅读作业要求并完成作业。发布自己的作业。帮助需要帮助的同学。
通过与生活相关的实践作业让学生进一步体验网络数据库，检验学生的学习效果。
教学反思
本节课主要采取的是让学生在教师引导下先自学教师提供的准备知识，然后自行或在教师、同学的帮助下完成相应的实践任务的教学方式。学生在学习的过程中帮助了同学都会得到同学的感谢和加分奖励，从而进一步提高他们的参与兴趣和主动性。