高中信息技术必修教案-7.3.2 认识数据库管理-教科版

利用数据库管理大量信息
【教学目标】
1、知识目标：（1）要求学生了解利用数据库管理信息资源的工作思想
（2）能将对数据库的一些常用操作技能迁移到今后学习，工作中
2、过程与方法：（1）通过对简单数据库的解剖分析，了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。
（2）体验利用数据库存储、管理大量数据和高效检索信息的优势。
3、情感目标公正评价三种信息资源管理方式。体会信息资源管理对我们和影响。
【教学重点】利用数据库管理信息的基本思想与方法
【教学难点】利用数据库管理信息的基本思想与方法
【教学内容】教材145-149，达标训练80-86
引入：当前，数据库技术广泛应用于各个领域，如数字图书馆，银行储蓄信息系统，全国联网火车票售票系统、地理信息系统、天气预报系统、网络搜索引擎、网络影院等。这些系统提供了丰富的信息资源，极大地方便了我们的学习和生活。
用数据库管理信息资源的优势
1.数据库是为了实现一定的目的按某种规则组织起来的“数据”的“集合”，简而言之，它是有结构的数据集合。
2.数据库是信息资源管理的一种非常有效的方式，人们能高效、方便地收集、加工、管理信息，对数据库的技术应用，我们并不陌生，动态网页大都是采用数据库技术。典型的：论坛，你可以发帖子，版主可以删帖子、设置精华帖等这些数据资料都是使用数据库来管理的。
一、数据库的组成要素
1、数据库分为：关系型数据库、层次型数据库和网络型数据库
目前最常用的是关系型数据库
2、数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的关系
数据库管理系统（DBMS）是位于用户与操作系统之间的数据管理软件，可以让用户方便地实现数据库的建立和管理。如SQL Server、Access等
数据库应用系统是利用数据库技术开发的针对具体行业或部门的信息管理软件，体现人性化。如学生成绩管理系统、超市计费系统等
3、关系型数据库以各种二维表形式管理信息；一个数据表由行和列组成，在数据表中，一行称为一条“记录”，一条记录对应一个实体；一列称为一个“字段”，对应实体的一个属性。多个相关的“表”组成一个数据库。可见数据库与电子表格一样，也是一种结构化的信息存储和表达方式。
建立数据库的基本过程和方法
数据库包含数据表、查询等多种对象，所有对象都放在同一个数据库文件中，以方便对数据的管理。
数据库中信息的组织方式和Excel电子表格类似。
建立数据库的基本步骤
明确建立数据库的目的。
确定所需要的数据表。
确定所需要的字段。
确定关系。
改进设计。
用数据库管理信息的基本思想和方法
数据库管理信息是将各种信息通过数据库有效地组织起来，可供多人异地使用，联机实时处理，进行信息分类排序、重组、检索、统计等，操作简单、速度快、效率高。
数据库管理信息的基本方法是建立各种基本信息表，通过建立表之间的关系，有效减少数据冗余，提高使用效率。
数据库操作
建立数据库
创建数据表
三种方式：
（1）使用设计器创建表
（2）使用向导创建表
（3）通过输入数据创建表
3、修改表结构
（1）插入字段、记录 （2） 删除字段、记录 （3）修改字段、记录
用数据库管理信息的基本思想与方法
1、数据库管理信息是将各种信息通过数据库有效地组织起来，可供多人异地使用，联机实时处理，进行信息分类排序、重组、检索、统计等，操作简单、速度快、效率高。
2、数据库管理信息的基本方法是建立各种基本信息表，通过建立表之间的关系，有效减少冗余，提高使用效率。
?以“选修课信息管理系统”为例：P147-148
?认识数据库管理
前面演示的这个系统是基于数据库，下面我们就进入这个数据库的内部看看：
用Access软件打开“学生选修课信息库.mdb”，观察数据库中的表。
?在数据库表中
每一行称作一条“记录” 每条“记录”由若干个“字段”组成?
若干条“记录”组成一个“表” 多个相关的“表”组成一个“数据库”
?将该数据库数据导出为Excel表格。
?比较：该数据库表格与Excel表格的异同
?分析：?
“学生选修课程信息”Excel工作簿由“课程信息”，“学生信息”和“课程选修信息”三个工作表组成。
?如何理解“相关”？
比如：“课程信息表”与“课程选修信息表“通过共同的”课程编号“建立联系，而“课程选修信息表”与“学生信息表”
通过共同的“学号”相关联.?
——数据库表与Excel表格的重要的差别?
表之间的关系
P148 图7-11?
举例：我们要查找哪些同学选修了某门课程。P148
【二次备课】
【作业布置】
【教学后记】