高中信息技术选修2教案-4.3.2 动画制作实践1-教科版

缺失的一角
——计算机动画制作

【教材内容】
《计算机动画制作》是教育科学出版社《多媒体技术应用（选修）》第四章第三节内容。本节侧重于多媒体技术的应用层面，学生能确定动画表达的主题需求，通过实践掌握动画制作的方法，体验计算机动画能更直观、更翔实地表现事物变化的过程，领会动画制作的思想。该章节是多媒体应用技术中非常重要的信息加工内容，以初中信息技术中第七章动画制作内容为铺垫，从思想上、技术上进一步深化动画信息的处理加工。
【学情分析】
学生在初中已经学习过制作基本动画，对动画初步了解，但是由于时间等多方面原因计算机动画制作对学生来说还是有些陌生感的，所以本节课根据美国作家谢尔·希尔弗斯坦的经典图画书《The Missing Piece》创设了一个情境，使他们更容易理解动画制作及相关知识。
【教学目标】
1、知识与技能
⑴了解flash中的工具以及基本概念：时间轴、帧、关键帧、图层、元件
⑵掌握“动画补间”动画以及引导层动画
2、过程与方法
⑴通过“缺失的一角”故事贯穿全课，教师引导，小组合作制作动画，层层加深学生体会制作一部动画作品的过程。
⑵做中学、做中思，加深对flash动画制作技巧的理解。
3、情感态度与价值观：
⑴通过动画制作实例，体验计算机动画能更直观、更翔实地表现事物变化的过程，在动画的设计与创意中来体现才智和不断探索的精神。激发学生的创造性和解决实际问题的能力。
⑵小组合作中促进学生提升沟通能力、合作能力，提高团体协作意识。
【教学重点】
“动画补间”动画； 引导线动画。
【教学难点】
引导线动画；
【教学方法】
讲授，演示，任务驱动
【教学环境】
多媒体网络机房
学生任务驱动
【教学流程图】
评价
总结
大学梦
学生创作
引导线动画
动画补间动画
认识flash
遗失的一角导入
【教学过程】
课前了解学生初中对flash的学习情况。
情境导入
教师：今天老师跟同学们一起分享一个经典图画故事，《The Missing Piece》，缺失的一角，这是美国作家谢尔·希尔弗斯坦的经典作品之一。
学生观看。
教师：这个圆缺失了一角，它动身去寻找它缺失的一角，我们来一起帮它滚动起来。那么如何使它滚动起来呢？利用flash软件制作一个动画
知识新授——动画补间
教师演示用flash做移动
学生操作，思考如何时主人公滚动起来？（帧属性里旋转）
知识运用——引导线动画
继续PPT展示故事；
主人公上山很艰难，模拟它上山的过程。
教师演示上山的动画。
学生任务：下山的动画
创意制作
继续PPT展示故事；
故事还没结束，你觉得还会发生什么？请创作动画；
学生创作。
评价
学生作品评价。
教师：继续展示故事（PPT）至结束。
【教学总结】
我们一生都不可能完美无缺，正因为我们都有缺失的一角，所以我们才会努力，去探索，去追寻……正因为不完美，我们生活才更有乐趣和意义。