【备考2021】中考物理 二轮复习 高频考点剖析电学专题 专题六：电磁学作图题问题学案（考点扫描+考点剖析+问题原卷+问题解析）

电学部分
专题六：电磁学作图题问题
考点扫描☆名师点拨
考点解析
作图题是反映学生对知识理解和掌握程度的一种题型，主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题分布在各个知识点中，由于各部分知识的特点不同，所以对作图要求也就不同；但其共同特点都是让学生把相关的知识以作图的形式展示出来。作图题的内容广泛，图的形式有示意图、实物图、模拟图、图像图等。常见电磁学作图题分为三种情况，一是普通作图，按题设要求完成答题，此类作图磁现象较多；二是完善或补充作图，就是题目给出的图不完善或有错误，按要求把图完善，此类作图电路较多；三是改错作图，此类出现在电学实验探究题较多。
作图题是反映学生对知识理解和掌握程度的一种题型，主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题一般指根据题目的要求，完成相应的作图。
2019年中考，这部分内容有可能会出现在中考试卷中，在试卷中也会和其他知识结合组成一个试题。
解答此类问题要注意以下问题：
1.画条形磁铁的磁感线条数要对称，至少画五条。
2.使用安培定则时要明确电流的流向。
3.地磁两极与地理两极是相反的，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。
4.电流表和电压表要注意串联并联，选择合适量程，接线柱的正负。
5.滑动变阻器要注意接一上一下两个接线柱，往哪滑阻值变大还是变小，闭合开关前阻值要滑到最大。
6.电路图与物图要对应。21
考点剖析☆聚焦高频
高频考点一：普通作图题
【典例1】（2020?黔西南州）给螺线管通电后，能自由转动的小磁针静止时的指向如图所示。在图中标出电源的“+”“-”极、螺线管的N极，并标出螺线管外磁感线的方向。
【考查角度】通电螺线管的磁场．
【解析】由图可知，小磁针的左端是S极，右端为N极；由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的左端是S极，右端是N极。根据安培定则，伸出右手握住螺线管使大拇指指向通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电源的右端为正极，左端是负极；在磁体的周围，磁感线从磁体的N极出发回到S极，所以图中磁感线的方向是向左的，如图所示：
【答案】见解析
高频考点二：完善或补充作图题
【典例2】（2020?毕节市）将一个通电螺线管AB用单线悬挂起来，如图所示，闭合开关，最后静止时A端指南、B端指北。画出螺线管上导线环绕图示，并在螺线管两端标出N、S极。
【考查角度】通电螺线管的磁场．
【解析】通电螺线管水平悬吊静止时一端指南一端指北，指北的是N极，指南的是S极，如图所示，电流方向如图所示，根据安培定则用右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向通电螺线管的N极，所以先从螺线管的后面开始绕螺线管，如图所示。
【答案】如上图。
高频考点三：改错或修正作图题
【典例3】（2020?广安）在探究“电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有：电压恒定为6V的电源、开关、电流表、电压表、三个定值电阻（5Ω，10Ω，20Ω）、几个规格不同的滑动变阻器、导线若干。
（1）如图所示是某同学连接的电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线。
（2）电路连接正确后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于 （选填“A端”或“B端”）。
（3）分别把5Ω和10Ω的定值电阻接入电路中，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2V，记录下电流表的示数。可是当把20Ω的定值电阻接入电路中时，该同学无论怎样移动滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明选择的滑动变阻器 。
（4）更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得结论： 。
电压U/V
2
电阻R/Ω
5
10
20
电流I/A
0.4
0.2
0.1
【考查角度】探究电流与电压、电阻的关系实验。
【解析】（1）原电路中，电阻和电压表短路了，电阻应和电流表串联，电压表与电阻并联，如下所示：
（2）电路连接正确后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处的A端；
（3）电阻两端的电压始终保持UV=2V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压：U滑=U-UV=6V-2V=4V，变阻器分得的电压为电压表示数的2倍，根据分压原理，当接入20Ω电阻时，变阻器连入电路中的电阻为
R滑=2×20Ω=40Ω，故为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少40Ω的滑动变阻器，当把20Ω的定值电阻接入电路中时，该同学无论怎样移动滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明选择的滑动变阻器最大电阻过小；
（4）横向分析表中数据，电阻增大为原来的几倍，通过的电流减小为原来的几分之一，即得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比。
【答案】（1）如上；（2）A端；（3）最大电阻过小；（4）电压一定时，电流与电阻成反比。
考点过关☆专项突破
类型一：普通作图题
1．（2020?泰安）根据小磁针静止时的指向，请在图中标出螺线管的北极和电源的正极。
2．（2020?鞍山）请根据图中磁感线的方向标出永磁体的N极，并在括号内标出电源右侧的极性（用“+”或“﹣”表示）。
3．（2020?锦州）如图所示，根据电磁铁通电后磁感线的方向，标出小磁针左端的磁极（用“N”或“S”表示）和电源左端的极性（用“+”或“﹣”表示）。
4．（2020?吉林）请在图中标出小磁针的N极。
5．（2020?鄂州）如图所示，根据小磁针的指向标出螺线管的N，S极和电流方向。
6．（2020?恩施州）在探究电磁铁的实验中，用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B．闭合开关，移动滑片后，铁钉A和B都能吸住一些大头针，如图所示。经实验发现，磁铁磁化大头针时，仍满足异名磁极相吸引的关系，并且B下方大头针下端为N极。请在图中标出A下方大头针下端的磁极名。并在电源的两端注明+﹣极。
7．（2020?仙桃）如图所示，根据小磁针静止时的指向标出通电螺线管的N极和电源的正、负极。
8．（2020?连云港）如图所示，箭头表示通电螺线管周围磁感线的方向，请在图中标出通电螺线管中的电流方向和小磁针静止时的N极。
9．（2020?甘南州）请根据图所示的实物图，画出对应的电路图。
10．（2020?天水）请根据如图所示的实物图，画出对应的电路图。
11．（2020?南通）如图，请用笔画线代替导线将两线插座、电灯和开关分别接入电路。
12．（2020?金昌）一个房间要安装2盏“220V 40W”的电灯和一个插座，要求开关S只控制两盏灯且每盏灯都能正常发光，请按以上要求将图中元件用笔画线代替导线连接起来。
13．（2020?咸宁）如图所示，楼梯有一电灯受控于两个开关，光线较暗且有声响时灯才亮。其中“光控开关”在光线较暗时自动闭合“声控开关”在有声响时自动闭合，请用铅笔画线代替导线把元件连在电路中。
类型二：完善或补充作图题
1．（2020?陕西）如图，将灯泡及开关正确连入家庭电路。
2．（2020?扬州）如图，只闭合开关S，风扇M工作；只闭合开关S1，灯泡和风扇M都不工作；同时闭合开关S、S1，风扇M和灯泡都工作。请用笔画线代替导线把电路连接完整。
3．（2020?无锡）为判断如图所示的家庭电路中白炽灯L1是否短路，将火线上的熔丝断开，用另一只完好的白炽灯L2作为“校验灯”接入电路。然后闭合总开关，再闭合开关S，即可根据L2的亮暗做出判断。请在图中补画一根导线，将L2正确接入电路。
4．（2020?苏州）如图，请把节能灯正确接入到家庭电路中。
5．（2020?葫芦岛）如图所示，闭合开关后，套在通电螺线管上的磁环会向右运动，已知磁环的左侧为N极。请在图中标出：
（1）通电螺线管左端的磁极（用“N”或“S”表示）。
（2）磁感线的方向。
（3）电源右端的极性（用“+”或“﹣”表示）。
6．（2020?金昌）如图所示，根据小磁针的N极指向，判断电源的正负极，填在括号内。
7．（2020?铜仁市）如图为通电螺线管，请根据螺线管的极性标出小磁针的N极和在虚线框内标出电源的“+”“﹣”极。
8．（2020?镇江）如图，小磁针处于静止状态且螺线管的左端极性已知。请在两虚线框内分别标出小磁针和电源的极性。
9．（2020?丹东）如图，用笔画线代替导线将图中实物连接起来。要求：闭合开关后，使电磁铁的右端为N极，并且当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁的磁性增强。
10．（2020?毕节市）将一个通电螺线管AB用单线悬挂起来，如图所示，闭合开关，最后静止时A端指南、B端指北。画出螺线管上导线环绕图示，并在螺线管两端标出N、S极。
11．（2020?云南）如图所示，根据图中通电螺线管的磁感线方向，在括号中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。
12．（2020?随州）如图所示，开关闭合后，将滑片P向右滑动的过程中，螺线管右侧的磁体所受的吸引力会变大。请将图中的滑动变阻器按要求连入电路，并画出螺线管的绕法，标出磁感线的方向。
13．（2020?荆州）小青在“测量小灯泡的额定功率”实验中，选用的小灯泡标有“2.5V”字样。
（1）如图甲是小青测量小灯泡额定功率不完整的实物电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整；
（2）连接好电路后闭合开关，小青发现小灯泡没有发光，但电流表有示数，接下来应进行的操作是　 　（选填标号）；
A．更换小灯泡 B．检查开关是否闭合
C．移动滑动变阻器滑片 D．检查电压表是否断路
（3）实验时，电压表的示数如图乙所示，则应将滑片向　 　（选填“A”或“B”）端移到某一位置，才能使小灯泡正常工作。若正常工作时电流表示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为　 　W；
（4）完成上述实验后，小青又设计了一种测额定功率的方案，如图丙所示，R0是阻值已知的定值电阻。请完成下列操作：
①连接好电路，闭合开关S，将开关S1拨到触点　 　（选填“A”或“B”），移动滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压U1；
②保持滑片的位置不动，再将开关S1拨到另一触点，读出电压表的示数U2；
③用U1、U2、R0表示小灯泡的额定功率，则表达式P＝　 　。
类型三：改错或修正作图题
1．（2020?沈阳）安安和康康在“测量小灯泡的电功率“实验中，所选小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）如图1甲是测量小灯泡的电功率的电路图。在检查仪器时，康康发现电流表的指针位置如图1乙所示，老师提示他电流表没有损坏，他稍作思考，判断出现问题的原因是电流表　 　。
（2）纠正问题后，他连接的电路如图2所示，他将滑片P移到　 　（选填“A”或“B”）后，闭合开关开始实验。在移动滑片P位置时他发现灯泡亮度、电流表的示数均发生变化，只有电压表的表指针在一个较大的示数不发生改变。检查电路连接后，他发现指针有一根导线连接出现了错误，请你在这根错误的导线上打“×”，再用笔画线代替导线在图中改正过来（导线不允许交叉）。
（3）纠正错误后，他重新开始实验，移动滑片P直到电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图3所示，则小灯泡的额定功率为　 　W。
（4）安安的电流表坏了，老师给她一个已知阻值的定值电阻R0、若干开关和导线，安安重新设计了电路如图4所示，并正确测出小灯泡的额定功率。具体实验步骤如下：闭合开关S、S1，断开S2，调节滑片P使电压表读数为U额，此时小灯泡正常发光；不改变滑动变阻器滑片P的位置，闭合开关S、S2，断开S1，记录电压表此时读数为U．请用R0、U额、U写出小灯泡额定功率的表达式P额＝　 　。
2．（2020?咸宁）有一只小灯泡的铭牌上仅能看清“0.5A”的字样，小强为了测量该小灯泡的额定功率，进行了如下实验：
（1）他连接了如图甲所示的电路，闭合开关后移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，电流表的示数始终为零，电压表的示数接近3V保持不变，为了排除故障，接下来的操作合理的是　 　（选填字母）；
A．拧紧开关两端的接线柱 B．拧紧小灯泡和它两端的接线柱
（2）他测量小灯泡额定功率的实验原理是　 　（填公式），图甲中　 　（填仪器名称）的量程选择不合理；
（3）排除故障后，正确连接电路，使小灯泡正常发光，电压表示数如图乙所示为　 　V，小灯泡的额定功率为　 　W；
（4）小强对实验进行了拓展，利用如图丙所示的电路，测出了另一只已知额定电流为I1的小灯泡的额定功率，请完成实验步骤：
①闭合开关S1，开关S2连接b，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为　 　；
②保持滑动变阻器的滑片位置不变，开关S2连接a，调节电阻箱的阻值，使电流表示数为I1，读出电阻箱的示数为R0；
③则小灯泡的额定功率表达式P额＝　 　（用字母表示）。
3．（2020?威海）在“探究电流与电阻的关系”实验中，电源电压保持不变。
（1）检查器材时，在电流表的左侧观察到指针恰好指在零刻度线处，如果直接用该电流表测电流，测量值与真实值相比会　 　（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。
（2）如图所示，电路中有一根导线连接错了，请在该导线上打“×”，然后画正确的连线。
（3）选择5Ω的定值电阻，正确连接电路进行实验。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最　 　端（选填“左”或“右”）。闭合开关，移动滑片使电压表的示数为U1，此时电流表的示数如图乙所示，电流为　 　。
（4）滑动变阻器滑片位置不变，将5Ω电阻换成10Ω电阻，继续实验，为使电压表的示数保持U1不变，应向　 　（选填“左”或“右”）移动滑片。
（5）实验结束后，小明利用图丙所示原理，制作了简易电流表：导体可以在水平光滑轨道上左右滑动（轨道电阻忽略不计），导体与水平弹簧相连，弹簧由绝缘材料制成，整套装置处于竖直方向的均匀磁场中。电流表接入电路前，弹簧不受力，在导体与轨道的接触点处画一个刻度线，标记为“0A”。当电流表正确接入电路，导体受到磁场力的方向水平向右，电流每增加0.1A，磁场力就增大1N，弹簧就伸长2cm，在导体与轨道的接触点处就增加一个刻度线，相邻两个刻度线之间的长度表示“0.1A”的电流。当弹簧被拉伸至最大弹性限度时，弹簧的弹力为20N，则该电流表的量程为　 　A．若用此电流表测量电流时，发现弹簧被向左压缩，原因可能是　 　。
4．（2020?遂宁）小红与小刚实验小组在探究“电流与电阻的关系”实验时，选择的实验器材有：电源（电压恒定为3V）、电流表、电压表、开关、电阻箱、滑动变阻器（规格为“20Ω 2A”）和导线若干。
（1）图甲是他们设计的实验电路图，小刚根据电路图连接了如图乙的实验电路，小红检查时发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，用笔划线代替导线正确连接（注意：导线不能交叉）。
（2）改正错误后，他们将滑动变阻器阻值调到最大，电阻箱阻值调到5Ω，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，造成这一现象的原因可能是　 　（写出一条即可）。
（3）排除故障后进行实验，得到第一次实验数据如下表，接着他们将电阻箱阻值调到10Ω，闭合开关，调节滑片，直到电压表的示数为　 　V，此时电流表的示数如图丙所示，读数为　 　A。
电阻R/Ω
5
10
电流I/A
0.4
0.1
（4）第三次实验，电阻箱接入电阻如图丁所示，读数为　 　Ω。
（5）分析表中数据得出的结论是：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成　 　。
（6）为了验证以上规律的可靠性，可以测量更多组数据，但电阻箱接入电路的阻值不得超过　 　Ω。
5．（2020?宁波）在做“研究相同电压下不同导体中电流与电阻的关系”实验时，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“20Ω 1.0A”，还有多个阻值不小于5Ω的定值电阻可供选择。
（1）实验电路如图所示，小科检查电路时发现有一个元件连接错误（其它元件连接正确），该元件和错误分别是　 　。
（2）改正错误后，正确操作，测得实验数据如下表所示。
实验次数
第一次
第二次
第三次
定值电阻/Ω
5
10
★
电流表示数/A
0.40
0.20
0.10
表中“★“处所选用定值电阻的阻值是　 　Ω。
（3）小科用更多不同阻值的定值电阻重复上述实验，并将滑动变阻器的功率P变与其电阻值R变的关系绘制图象。该图象最接近于下列图象中的　 　。
6．（2019?淄博）在“探究并联电路中的电流关系”实验中
（1）小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打上“×”，并改正。
（2）连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A，请在图乙中画出指针的位置（O为指针转轴）。
（3）小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记录在下表中。
实验次数
支路电流I1/A
支路电流I2/A
干路电流I总/A
1
0.30
0.16
0.46
2
0.20
0.20
0.40
3
0.24
0.34
0.58
分析数据得出结论：在并联电路中，　 　。
（4）第1次实验发现，灯泡L1比L2亮，则灯泡L1的电阻　 　灯泡L2的电阻；若两灯泡灯丝长度相同，　 　的灯丝更细。
考点过关☆专项突破解析
类型一：普通作图题
1．【解答】小磁针N极向左，则所在处磁感线向左，因电磁铁的外部磁感线由N极指向S极，故说明螺线管左侧为N极，右侧为S极；
由右手螺旋定则可知电流由左侧流入，则电源左侧为正极。
答案如图所示：
2．【解答】图中磁感线从左向右，可以判断永磁体的右端为N极，电磁铁的左端为S极，右端是N极；
根据安培定则，用右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极，则四指所指的方向为电流的方向，则电流从电磁铁的右端流入，从左端流出，所以电源的右端为正极。如图所示：
3．【解答】由图可知，磁感线回到电磁铁的右端，所以电磁铁的右端为S极，左端为N极，根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的左端为S极；根据安培定则可知，电源的左端为正极，如图所示：
4．【解答】由图知，电流从螺线管的右端流入、左端流出，根据安培定则，用右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指的方向是N极，则通电螺线管的左端是N极，右端是S极；又因为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端为S级，右端为N极，如图所示。
故答案为：如上图。
5．【解答】由异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的右端是S极，所以通电螺线管的左端是N极，右端为S极。
根据安培定则，伸出右手握住螺线管使大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，如图所示：
6．【解答】
B下方大头针的下端是N极，大头针的上端是S极，根据异名磁极相互吸引，可以判断B铁钉的下端是N极，上端是S极，根据安培定则可以判断电流从B铁钉的上端进入，从下端流出，可以判断电源的左端是负极，右端是正极；
电源的左端是负极，右端是正极，流从A铁钉的下端进入，从上端流出，根据安培定则可以判断A铁钉的下端是N极，上端是S极，根据异名磁极相互吸引可以判断大头针的上端是S极，下端是N极，如图所示：
7．【解答】
因为同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，所以和小磁针N极靠近的左端是S极、右端是N极，
根据安培定则可以判断电流从螺线管的左端进入、从右端流出，可以判断电源的左端是正极、右端是负极，如图所示：
8．【解答】在磁体的周围，磁感线从磁体的N极发出回到S极，所以，根据螺线管周围磁感线的方向可知，螺线管的左端为N极，右端为S极，由安培定则可知螺线管中电流的方向是向上的；
根据异名磁极相互吸引、同名磁极相互排斥可知，小磁针的左端为N极，右端为S极，如图所示：
9．【解答】
由实物图知，电流从电源正极出发，经过开关S、电流表A2后分支，一支路是经灯泡L1，另一支路是经灯泡L2电流表A1，两支电流汇合后回到电源负极，电路图如下图所示：
10．【解答】电流从正极出发，通过开关S和电流表A2后开始分支，一支经灯泡L1，另一支经灯泡L2、电流表A1，然后两支汇合回到电源负极。如图所示：
11．【解答】
（1）灯泡接法：火线进入开关，经灯泡连到零线，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故。既能控制灯泡，又能更安全。
（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线，如图所示：
12．【解答】要求开关S只控制两盏灯且每盏灯都能正常发光，则两个灯泡是并联的，且与插座之间也是并联的；开关同时控制两个灯泡，灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关时，能切断火线与灯泡的连接，接触灯泡不会发生触电事故。既能控制灯泡，又能更安全。
两孔插座的接法，左边接零线，右边接火线。如图所示：
13．【解答】由分析知：“光控开关”在光线较暗时闭合，“声控开关”在有声响时闭合，光线较暗且有声响时灯才亮，则灯泡与两个开关串联，且为了保证安全，开关应接在火线上；如图所示：
类型二：完善或补充作图题
1．【解答】
开关要接在火线和灯之间，这样在断开开关时能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故。既能控制灯泡，又能更安全。
2．【解答】
由题知，只闭合开关S，风扇能单独工作，灯和风扇为并联；若只闭合开关S，灯泡不亮，由此可知S1在灯所在支路上，S在干路上，如图所示：
3．【解答】
将火线上的熔丝断开，把校验灯L2接入电路，当L1短路时，只有校验灯L2接入电路，此时校验灯L2正常发光，亮度较亮；当L1支路正常时，校验灯L2和灯泡L1串联接入电路，此时校验灯L2两端的电压小于电源电压，其发光较暗；当L1断路时，无电流通过校验灯L2，校验灯L2不发光，所以应将校验灯L2并联在火线熔丝的两端，如图所示：
。
4．【解答】
灯泡接法：火线先进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，如图所示：
5．【解答】
（1）（3）磁环的左侧为N极，闭合开关后，磁环会向右运动，说明磁环受到了排斥力的作用，即螺线管的右端为N极，左端为S极，根据安培定则可知，电源的左端为正极，右端为负极；
（2）磁感线是从磁体的N极出来回到磁体的S极的；如图所示：
。
6．【解答】根据同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引，可以判断通电螺线管的左端是N 极，右端是S极，根据安培定则判断，电流从螺线管的右端进入，从左端流出，可以判断电源的右端是正极，左端是负极，如图：
7．【解答】根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，可知小磁针的左端为S极，右端为N极。
根据安培定则，用右手握住螺线管，大拇指指向通电螺线管的N极（左端），则四指指向电流的方向，可以判断电流从螺线管的左端流入、右端流出，所以电源的左端是正极，右端是负极，如图所示。
故答案为：如上图。
8．【解答】①由图可知，螺线管的左端为N极，则右端为S极，根据磁极间的相互作用判断出小磁针的右侧为N极；
②根据安培定则，伸出右手使大拇指指示螺线管的左端N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流从螺线管的左端流入，则电源的右端为负极，左端为正极。
如图所示：
9．【解答】
闭合开关后，使电磁铁的右端为N极，根据安培定则可知，电流从通过螺线管的左端流入，右端流出，故应将电源正极与开关右接线柱相连，开关的左接线柱与螺线管的左接线柱相连，螺线管的右接线柱与变阻器的C接线柱相连（即变阻器应串联接入电路）；
因滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁的磁性增强，说明电路中的电流增大，则此时滑动变阻器接入电路的阻值减小，故应将电源的负极与变阻器的B接线柱相连，如图所示。
10．【解答】通电螺线管水平悬吊静止时一端指南一端指北，指北的是N极，指南的是S极，如图所示，
电流方向如图所示，根据安培定则用右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向通电螺线管的N极，所以先从螺线管的后面开始绕螺线管，如图所示。
故答案为：如上图。
11．【解答】根据磁体周围的磁感线都是从N极出发回到S极，可以判断通电螺线管的右端是N极，左端是S极。
根据安培定则，用右手握住通电螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指的方向N极，可以判断电流从螺线管的左端进入，从右端流出，可以判断电源的左端是正极，右端是负极，如图所示：
12．【解答】由图可知，磁体的左端为N极，右端为S极；将滑片P向右滑动的过程中，螺线管右侧的磁体所受的吸引力会变大，根据异名磁极相互吸引可知，螺线管的右端为S极、左端为N极；磁感线是从N极出来，回到S极的；吸引力变大，表明螺线管的磁性变强，电路中的电流变大，根据欧姆定律可知，滑动变阻器的电阻减小，所以应接右下方的接线柱；根据螺线管的极性和安培定则可知，螺线管中电流的方向是向上的；绕法如图所示：
13．【解答】（1）电压表应并联到灯泡的两端，灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表选用的是小量程；如图所示：
；
（2）闭合开关前，滑动变阻器阻值调至最大，连接好电路后闭合开关，小青发现小灯泡没有发光，但电流表有示数，说明电路是通路，由于滑动变阻器的阻值最大，根据欧姆定律可知，电路中的电流较小，灯泡的实际功率过小，所以接下来应进行的操作是移动滑动变阻器滑片，改变电路中电流的大小，观察灯泡是否发光，故C正确；
（3）图乙中电压表选用0﹣3V的小量程，分度值为0.1V，电压大小为1.9V；灯在额定电压下正常发光，电压表示数为1.9V时，小于灯的额定电压2.5V，应增大灯的电压，根据串联电路电压的规律，应减小变阻器的电压，由分压原理，应减小变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片向A端移动到合适位置，直到电压表示数为额定电压2.5V；
灯泡的额定功率为：P＝UI＝2.5V×0.5A＝1.25W；
（4）①连接好电路，闭合开关S，将开关S1拨到触点A点，移动滑片，当电压表的示数为小灯泡的额定电压U1＝2.5V时，小灯泡正常发光；
②保持滑片的位置不动，再将开关S1拨到另一触点，电压表测量的是灯泡与定值电阻两端的总电压，读出电压表的示数U2；此时R0两端的电压为：U0＝U2﹣U1；
③此时为串联电路，则电路中的电流为：I＝＝，
小灯泡的额定功率表达式为：P＝U1＝。
故答案为：（1）如图；（2）C；（3）A；1.25；（4）。
类型三：改错或修正作图题
1．【解答】（1）康康发现电流表的指针位置如图1乙所示，老师提示他电流表没有损坏，他稍作思考，判断出现问题的原因是电流表没有调零；
（2）为保护电路，变阻器连入电路的电阻应最大，即将滑片P移到A后，闭合开关开始实验；
原电路中，电压表测电源电压（示数不变）是错误的，应测灯的电压，如下所示：
（3）纠正错误后，他重新开始实验，移动滑片P直到电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图3所示，电流表选用小量程，分度值为0.26A，则小灯泡的额定功率为：
P＝UI＝2.5V×0.26A＝0.65W；
（4）实验步骤如下：闭合开关S、S1，断开S2，调节清片P使电压表读数为U额，此时小灯泡正常发光；不改变滑动变阻器滑片P的位置，闭合开关S、S2，断开S1，记录电压表此时读数为U；
在第一步操作中，电压表测灯的电压，灯正常发光，在第二步操作中，电压表测灯与定值电阻的电压，因此时各电阻的大小和电压不变，灯仍正常工作，根据串联电路电压的规律，此时定值电阻的电压：
U0＝U﹣U额，由欧姆定律可求出灯的额定电流：IL＝，小灯泡额定功率的表达式：
P额＝U额IL＝U额×。
故答案为：（1）没有调零；（2）A；如上所示；（3）0.65；（4）U额×。
2．【解答】（1）他连接了如图甲所示的电路，闭合开关后移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，电流表的示数始终为零，电路可能断路，电压表的示数接近3V保持不变，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的部分断路了，为了排除故障，接下来的操作合理的是拧紧小灯泡和它两端的接线柱，选B；
（2）他测量小灯泡额定功率的实验原理是：P＝UI，灯的额定电流为0.5A，故电流表选用小量程，故图甲中电流表的量程选择不合理；
（3）排除故障后，正确连接电路，使小灯泡正常发光，电压表选用小量程，分度值为0.1V，示数为2.4V，小灯泡的额定功率为：
P＝UI＝2.4V×0.5A＝1.2 W；
（4）小强对实验进行了拓展，利用如图丙所示的电路，测出了另一只已知额定电流为I1的小灯泡的额定功率，请完成实验步骤：
①闭合开关S1，开关S2连接b，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为I1；
②保持滑动变阻器的滑片位置不变，开关S2连接a，调节电阻箱的阻值，使电流表示数为I1，读出电阻箱的示数为R0；
③在①中，灯与变阻器串联，电流表测电路的电流，电流表示数为I1，故灯正常发光；
在②中，电阻箱与变阻器串联，电流表示数仍为I1，由等效代法，电阻箱的示数R0；即为灯正常发光时的电阻，则小灯泡的额定功率表达式P额＝I12R0。
故答案为：（1）B；（2）P＝UI；电流表；（3）2.4；1.2；（4）I1；I12R0。
3．【解答】
（1）检查器材时，在电流表的左侧观察到指针恰好指在零刻度线处，则指针在零刻度线偏左，如果直接用该电流表测电流，测量值与真实值相比会偏小；
（2）原电路中，电流表与电阻并联，电压表与电阻串联是错误的，电流表应与电阻串联，电压表与电阻并联，如下所示：
（3）选择5Ω的定值电阻，正确连接电路进行实验。闭合开关前，变阻器连入电路的电阻最大，故应将滑动变阻器的滑片调至最右端；闭合开关，移动滑片使电压表的示数为U1，此时电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.38A；
（4）根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；
探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数不变；
（5）电流每增加0.1A，磁场力就增大1N，弹簧就伸长2cm，当弹簧被拉伸至最大弹性限度时，弹簧的弹力为20N，由这时磁场力为10N；
当弹簧被拉伸至最大弹性限度时，弹簧的弹力为20N，弹簧的伸长量为40cm，电流增大到2A，则该电流表的量程为0～2A，
若用此电流表测量电流时，发现弹簧被向左压缩，说明导体的受力方向改变，原因可能是电流方向或磁场方向改变了；
故答案为：（1）偏小；（2）见解析；（3）右；0.38A；（4）右；（5）0～2A；电流方向或磁场方向改变了。
4．【解答】（1）图中电阻箱被短路，应该将电阻箱串联在电路中，电压表并联在电路中，如下图所示：
（2）电流表无示数说明电路中有断路，电压表有示数说明电压表两端与电源两极相连；因此电路故障为电阻箱断路；
（3）由I＝可知，电阻箱两端电压：U＝IR＝0.4A×5Ω＝2V；
由图乙知电流表的量程为0﹣0.6A，分度值为0.02A，电流表的示数为0.2A；
（4）电阻箱的读数为0×1000+0×100+2×10+0×1＝20Ω；
（5）根据表中数据可知，当电阻变为原来的几倍时，电流变为原来的几分之一，因此当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比关系；
（6）根据串联电路电压的规律知，滑动变阻器两端的电压为3V﹣2V＝1V，
所以电阻箱与滑动变阻器的电压之比为2V：1V＝2：1，
根据串联电路的分压作用，
所以可以得出：＝＝，
解得：R箱＝40Ω。
故答案为：（1）见上图；（2）电阻箱断路；（3）2；0.2；（4）20；（5）反比；（6）40。
5．【解答】（1）在使用电流表时，电流必须从正接线柱流入，负接线柱流出，根据图可知，电流表的正负接线柱接反了；
（2）研究相同电压下不同导体中电流与电阻的关系时，需要控制电压不变，根据欧姆定律可知，定值电阻两端的电压为：U＝IR＝0.4A×5Ω＝2V；
当电流为0.10A时，接入的电阻的阻值为：R'＝＝＝20Ω；
（3）小科用更多不同阻值的定值电阻重复上述实验，实验中控制定值电阻两端的电压不变，根据串联电路的电压的规律可知，滑动变阻器两端的电压保持不变，根据P＝可知，当滑动变阻器接入电路的电阻变大时，功率会变小，故A符合题意。
故答案为：（1）电流表；正负接线柱接反；（2）20；（3）A。
6．【解答】（1）原电路中，两灯短路了，改正后如下左所示：
（2）电流表分度值为0.02A，连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A，指针的位置如上右所示；
（3）分析数据得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
（4）第1次实验发现，灯泡L1比L2亮，根据并联电路各支路电压相等和P＝，则灯泡L1的电阻小于灯泡L2的电阻；由影响电阻大小的因素，若两灯泡灯丝长度相同，L2的灯丝更细。
故答案为：（1）如上左所示；（2）如上右所示；（3）干路电流等于各支路电流之和；（4）小于；L2。