高中信息技术必修课件-7.1.2 信息资源管理过程-教科版(共18张PPT)

引入
在生活中，我们整理学习资料、音像图书资料，规划管理网站等活动，都属于信息资源管理。如果我们对信息资源管理过程不熟悉，对信息资源管理不善，会出现什么问题呢？
引入
小明他们找书和学习资料，
为什么把自己搞得那么狼狈？
对图书资料没有进行合理的分类存放，没有养成整理资料的习惯。
7.1 信息资源管理概述
7.1.2 信息资源管理过程
信息资源管理的意义
通过今天的学习，可以让我们了解信息资源管理的重要性，学习依据一定的标准对信息进行分类，养成良好的信息资源管理习惯。
信息资源管理过程
从一般意义上讲，管理伴随着信息的获取、加工、存储、发布等信息活动的整个过程，本章将集中介绍给定信息资源的存储和管理。
信息资源管理
信息资源管理活动的方法和程序
下面以图书馆管理图书为例，说明信息资源管理的一般过程。
从具体需要出发
对信息进行分类、组织和存储，继而提供方便的信息服务
还要不断进行更新和维护
中国古代图书文献管理历史
我国图书文献管理有着数千年历史
殷商时期甲骨文藏书
周代出现竹简图书馆
中国古代图书文献管理历史
我国图书文献管理有着数千年历史
随着我们国家科技进步与设计水平的提高，中国又出现了一些新型的图书馆。
北京文渊阁
沈阳文溯阁
承德文津阁
杭州文澜阁
中国图书管理历史上有名的四大藏书阁：
观看视频：中国新型图书馆
看完视频，你是否想了解一下图书管理的具体过程。
实践一：阅读导学案:对照了解课本136页~137页《表7-2传统图书馆馆藏图书管理的一般过程》和信息资源的分类组织。
活动完成后我们将进行测试，检验一下你们对课本知识的了解程度。
人们在长期的图书管理实践中，积累了许多卓有成效的文献管理技术、方法和宝贵的经验，并逐渐形成了一套标准化的管理体系。
传统图书馆馆藏图书管理的一般过程
图书馆管理图书的一般过程。分为采-分-编-藏-用-剔。
① 采：就是采购。
对应到信息管理中而言就是采集、收集信息。
② 分：就是分类。
③ 编：就是编目。
④ 藏：就是图书的上架管理。
对应于信息就是存储。
⑤ 用：就是利用现有资源为需求者提供各种服务，
是前面基础工作的最终目的。
⑥ 剔：就是剔旧。
对过时老化无用和破损不能使用的图书或信息， 要从存储的地方拿走，退出流通，不要占用了空间。
1、信息资源的分类组织
信息资源的分类方法和特点
信息资源可以采用标准的或约定俗成的分类方法进行分类。广泛使用的有以下两种分类方法：
学科分类:由权威机构发布，成为全社会或行业所遵守的标准。如《中图法》、《人大法》
主题分类:具有一定的随意性。
《中国图书馆分类法》节选
实践二：期刊论文的检索
通过知网查询本校老师论文收录情况，填写表格。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}?
查询类型
检索关键词
作者
论文名
期刊名
标准国际刊号ISSN
国内统一刊号CN：
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（教师论文收录表）
2. 信息资源管理中的标准化思想和意义
标准化——国际、国家、地方或某行业通过制定和实施标准，统一规定社会活动中重复性的事物和概念，以获得最佳秩序和社会效益。
标准的内容：标准化术语、标准化技术、标准化设施、标准化管理过程
视频：标准的世界和无序的世界
提问：如果生活中缺少标准化产品，会出现什么问题？
标准化管理的作用
①缩短了信息资源开发周期，提高了劳动生产率；
②使信息产品开发与使用等各个环节的技术衔接和协调得到保证；
③有助于提高信息的使用率；
④通过制定质量标准提高信息资源的质量，保护消费者利益。
实践三：了解标准化知识
上网了解一些关于标准化的知识，知道一些比较有影响的标准化组织及其涉及的领域。然后与同学讨论标准化对各国企业在世界竞争中发挥了什么样的作用。
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标准化组织
涉及的领域
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请到网上查找并回答：你们每本书都有一个ISBN号，那么这个ISBN号的含义是什么呢？没有了这个ISBN号意味着什么？ISSN又是什么意思？
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