浙江省诸暨市2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题 Word版含答案

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诸暨市2019－2020学年第一学期期末考试试题
高二语文
说明：本试卷的所有答案一律写在“答题纸”上。
选择题部分
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1.下列加点字读音全都正确的一项是
A. 雪茄（jiā） 哄（hǒnɡ）骗 绷（běnɡ）着脸 混（hùn）水摸鱼
B.狗彘（zhì） 闷（mēn）热 撒（sǎ）大网 煞（shà）费苦心
C. 揾（yùn）泪 偌（ruò）大 狼居胥（xū） 强（qiǎnɡ）词夺理
D.嘀（dí）咕 荫（yīn）蔽 扎（zhā）耳朵 对症(zhènɡ)下药
2.下列句子中没有错别字的一项是
A.大自然时而狂放不羁，时而静谧深远。人们描摩它亘古如斯的美丽，将身心沉浸其中，在聆听万籁时体味四季变幻，感慨历史沧桑。
B.翻开农历那古老厚重的历史经卷，二十四节气如椽如柱，恰如时光的纬编，岁月的链扣，璀灿无比，引导大地上万物的生长与收获。
C.位于小城近郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡。每当春天时，这里杂花生树，草长莺飞，真是一处世外的桃源。
D.失去了农耕基础，传统的乡土世界逐渐变得模糊而阒寂。唯有村口的那座庙宇，以其特有的节庆仪式，维系着人情事态和历史印记。
3.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是
A.总是有一种清淡与准确，蕴藏大量尖新的学术创见，读者唯有“以心会心”方有所得；这是世间顶好的妙文，可惜凤毛麟角。
B.中国的儒家经典，莫不是圣人深思熟虑、身体力行的结晶。如果把经典仅当作一场耳濡目染的说教，那你就进不了圣学大门。
C.达尔文曾说：“我期望读者对于我的正确性能有所信任。我即使时常注意，只信赖良好的证据，但是无疑错误还是会混入的。”
D.在无人机“黑飞”愈发猖獗的今天，及时出台相关法规已然刻不容缓。要有效禁止“黑飞”，就必须通过法律来明确划定界线。
4.下列句子没有语病的一项是
A.相较于父辈的稳定生活，我们这代人更有背井离乡独自去大城市闯荡的可能，因而我们承受的生活变数和不稳定性也远多于上一代人。
B.近年来，《大圣归来》《哪吒之魔童降世》等一批精良艺术品质和积极价值取向的国产动漫片受到热捧，国产动漫的前景较为乐观。
C.我国青少年所需的体育锻炼容量，远未达到维持体质健康的水平；体测评分与在校年级数成正比，学生身体素质随年级上升而变弱。
D.2019年我国重新修订了《土地管理法》，首次明确地界定“公共利益”，并改革了征地补偿制度，为乡村振兴战略带来了诸多利好。
5.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
①这就需要保护好现有的河流、湖泊、沟渠等“海绵体”
②因地制宜建设下沉式绿地、公园、草沟、水景设施
③让城市变得更加富有“弹性”和“免疫力”，确保涝时吸水、旱时吐水
④使得城市的排水管网随暴雨强度加大而不断扩建、反复加粗
⑤“海绵城市”建设强化“源头分散”和“慢排缓释”
⑥传统城市排水系统建设秉持“快速排除”和“末端集中”的理念
A.⑥⑤③④①② B.⑥④⑤③①②
C.⑥⑤①②④③ D.⑥②④⑤①③
6.下列语句运用的修辞手法，判断有误的一项是
A.虚拟吗？哦不，这才是属于自我的世界。我拥有了自己的远方，拒绝靠近他们为我描绘的蓝图。（设问）
B.看台上是金银首饰在闪光，斗场上是刀叉匕首在闪光；两者之间相距并不远，却有一堵不能逾越的墙。（比喻）
C.袅袅攀缘的香火，灼灼摇曳的华灯，轻轻敲落的木鱼，都是替我在赎回，昨天里丢失的、无边的悲悯。（排比）
D.我漫步在广袤无垠的草原上，采摘了两朵小小的野蔷薇欣赏。带刺的叶片太粗粝，挂破了我的手掌。（拟人）
7.下列对文化常识的解说，有误的一项是
A. 见夫人科 科：是元杂剧中指示人物语言和动作的专用术语，也叫“介”。
B.是岁，元和四年也 元和四年：元和是唐宪宗的年号，此处采用皇帝年号纪年法。
C. 朝菌不知晦朔 晦朔：晦，农历每月的最后一天；朔，农历每月的第一天。
D.引以为流觞曲水 流觞曲水：古人的酒戏。置酒杯于曲水，杯停则坐于其岸者饮。
8.下列加点词的用法，与其他三项不同的一项是
A. 不知东方之既白 B.下而从六国破亡之故事
C. 谨庠序之教 D.邻之厚，君之薄也
9.下列句子翻译正确的一项是
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？——现在人家好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼肉，（还用得着）告辞什么呢？
B.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？——天色苍苍茫茫，或许是它真正的颜色，还是因为太远太高，看不到它的尽头呢？
C.洎牧以馋诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。——等到李牧由于馋言被杀，邯郸才成为秦国郡邑，可惜它使用武力而不到最后。
D.且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕。——况且您也曾经接受过晋君的赏赐，（晋君）答应把焦、瑕这两座城池割让给您。
10.下列对《氓》（节选）的赏析，不恰当的一项是
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
A.前六句承上章“自我徂尔，三岁食贫”，陈述多年为妇艰辛操劳却反受欺侮的生活。一个 “暴”字，可使人想像到丈夫的狰狞面目以及女主人公被虐待的情景。
B.选文第一节后四句陈述了女子被弃返家后遭到了兄弟家人的嘲笑。一个“悼”字，既写出了她当时所受精神压力之大，也可以窥见女子由此而产生的哀伤情怀。
C.第二节以“淇”和“隰”比兴，以淇水虽盛也有堤岸，湿地再大也有边界，暗示自己的痛苦无边，有力控诉男子的“始乱终弃”，表达了与男子的决绝之情。
D.从节选句式来看，诗歌每句四字，两字一顿，音韵和谐。从其表现手法来看，以赋为主，兼用了比兴。赋以叙事，兴以抒情，比在于加强叙事和抒情的色彩。
阅读下面文言文，完成11—13题。
夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣，况草野之无闻者欤！独五人之皦皦，何也？
予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也。吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。
11.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是
A.况草野之无闻者欤 闻：听闻，听说
B.抶而仆之 抶：笞打，鞭打
C.按诛五人 按：追究，查办
D.即今之傫然在墓者也 傫然：并合在一起的样子
12.下列语句中“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是
例句：去今之墓而葬焉
A. 寡人之于国也，尽心焉耳矣 B.激于义而死焉者也
C. 然郑亡，子亦有不利焉 D.吴之民方痛心焉
13.下列对选文有关内容的赏析，不正确的一项是
A.选文从五人的死与葬落笔，突出死与葬之不同时，缘此作者宕开一笔，于叙述时带出议论，涉笔成理，突出五人的死出类拔萃，非比寻常。
B.选文第二节详尽叙述了苏州人民的抗暴斗争，既写出了百姓的正义凛然、立场鲜明，也写尽了阉党对百姓的残酷镇压和仓皇四散之丑态。
C.碑记前文虽提及五人，但并未说出其姓名，直到五人遇害才一一列举姓名，显得郑重其事，不仅呼应了文题，也强调了群众正义的力量。
D.从选文来看，作者集中笔墨于五人的死与葬，对五人的其他事项一概略而不谈，叙写的重点非常突出，显现出他选材详略合宜的匠心。
14.下面对《我与地坛》选段的理解与分析，不恰当的一项是
摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。
A.选文中反复使用“又是”，突出了地坛依旧如往日，“荒芜而并不衰败”，但“我”的心境却有了很大不同，将内心的失落与痛苦表露无遗。
B.“只想着”“只默念”，强调了“我”对母亲的思念之深。鸟儿尚且有巢可归，而“我”却已无“家”可依，突出了作者无尽的悲伤与怀念。
C.从“落满黑暗”到“渐渐浮起月光”，表现了“直坐”时间之久，而“恍惚”“呆呆”形象地刻画“我”失去母亲之后失魂落魄的精神状态。
D.选文将景物描写与“内心独白”相结合。从“已经不在”到“不能再来”的“独白”，从精神恍惚到被迫承认，凸显了“我”的伤感与痛悔。
阅读下面的文字，完成15—16题。
我们现阶段有些诗歌充斥着物质主义、个人主义和技术主义。除了能够看到一些诗歌技术上的明显进步外，在诗歌精神和诗歌美学上反而给人以萎缩和晦暗之感。正是在这个意义上，我们才急切地向新时代中国诗人发出郑重的吁请：新时代诗歌呼唤崇高美。
　　崇高不是单向度的、脸谱化的、定于一尊的。诗歌的崇高美，是多样化的。在百年中国新诗史上，我们既有呐喊型的崇高，如郭沫若狂飙突进的诗歌；又有饱含热泪深情型的崇高，如艾青的“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉”；也有愤激、劝勉和自省的政治抒情型崇高；还有国家情怀和人类意识的勇于担当型的崇高，如王久辛的抗日长诗《狂雪》。那么，我们在已有丰厚的新诗崇高传统面前，如何接续奋斗、创造出属于新时代新诗的崇高精神来？
　　以往我们唾弃文艺创作上的“假大空”，现今大家不满于文艺创作上的“假小空”。但并不是所有强烈而激动的情感都能产生崇高。以人民为中心的情怀感、幸福感、境界感、责任感和光荣感，是治愈新时代诗歌缺钙的灵丹妙药。许多诗歌故意淡忘人民，更不会去“哀民生之多艰”，也不领会“茅屋为秋风所破歌”，反而缩进自我的小天地，两耳不闻“人民事”、一心只写“自我诗”。仿佛崇高性的“宏大写作”是非诗的，而唯有欲望性的“个人写作”才是诗的。殊不知，“个人写作”与“宏大写作”是可以互为借镜的，从前者出发，可以抵达后者。
长久以来，西方“纯诗神话”像宗教般控制了许多中国诗人。在西方纯诗那里，外界任何事物都是“非诗”和“反诗”的。纯诗唯技术至上和语言至上，成为了一种看上去很美而实则平庸的文字游戏。史诗性写作是对纯诗写作的置换。进入新时代，登月工程、大国重器和时代楷模等，这些恢宏雄壮的事物和英雄，一起来到了中国诗人面前；在丰沛的情感和高尚的思想催生下，它们会激发诗人磅礴的想象，最终凝结成崇高的诗歌意象。史诗的时代需要时代的史诗。而时代的史诗，或者说，史诗性写作，需要与之匹配的堂皇卓越的恢宏结构以及使之最终得以呈现的华美壮丽的诗意辞藻。
概言之，新时代的诗歌写作，既要力避“假小空”的真平庸，也要警惕“假大空”的伪崇高。毕竟具有崇高美的诗歌不是说服，而是给人以狂喜、惊叹和激奋，并使人的思想得以净化和升华。也只有具备如此崇高美的诗歌，才有普遍性和永久性。
（摘编自杨四平《 新时代诗歌呼唤崇高美 》）
15.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.对于物质主义、个人主义和技术主义的追求，使得新时代诗歌逐渐萎缩，发展前景堪忧。
B.写自我的诗，如果心中有人民，并有以人民为中心的情怀与责任，也可以成为“宏大写作”。
C.史诗性写作以其恢宏的结构和壮丽的诗意词藻，置换了纯诗写作，拯救了新时代的诗歌。
D.真正具有崇高美的诗歌，通常会关注恢宏雄壮的事物与英雄，给人以狂喜、惊叹和激奋。
16.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.新时代诗人们继承和发展的崇高美，应该既符合时代特征又丰富多样，并能净化人的思想。
B.文中列举了郭沫若、艾青、王久辛等例子，既论证崇高美的多样化，也凸显新诗崇高传统。
C.选文引用屈原和杜甫的诗，有力地论证了心系人民，“个人写作”才能具有崇高美的观点。
D.选文告诉我们真情只是崇高产生的必要而非充分条件，而纯诗是看似美好实则平庸的游戏。
非选择题部分
二、填空题（本大题3分）
17.补写出下列名句的空缺。（每题1分，共3分。任选3小题，如全选，则取前3题评分）
（1）东船西舫悄无言， ▲ 。（白居易《琵琶行并序》）
（2）寄蜉蝣于天地， ▲ 。（苏轼《赤壁赋》）
（3） ▲ ，百年多病独登台。（杜甫《登高》）
（4）柳永《雨霖铃?寒蝉凄切》的名句“ ▲ ”，指出离愁别恨千古皆然，但秋天作别尤为可恨。
三、简答题（本大题共2小题，其中第18题4分，第19题5分，共9分）
阅读下面选文，完成18—19题。
甲
她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，所以总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了。她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，默默的跑街，扫地，洗莱，淘米。快够一年，她才从四婶手里支取了历来积存的工钱，换算了十二元鹰洋，请假到镇的西头去。但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了。
冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。
“你放着罢，祥林嫂!”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去淘米。
（节选自鲁迅《祝福》）
乙
那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。
天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。
那片常春藤叶仍在墙上。
琼珊躺着对它看了很久。然后她喊苏艾，苏艾正在煤气炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。
“我真是个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再——等一下，先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高，我要坐起来看你煮东西。”
一小时后，她说：“苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。”
（节选自欧?亨利《最后的常春藤叶》）
18.甲、乙两文画横线处体现了人物怎样的心理变化？（4分）
甲： 。
乙： 。
19.人物是小说不可缺少的要素。请从人物描写的角度简析两文的异同。（5分）
同： 。
异： 。
四、附加题（本大题30分）
阅读下面的文字，完成20—23题。（15分）
廉 耻
【清】顾炎武
《五代史?冯道传?论》曰：礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。善乎，管生之能言也！礼义，治人之大法；廉耻，立人之大节；盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至；况为大臣而无所不取，无所不为，则天下其有不乱，国家其有不亡者乎？故夫子之论士，曰：“行己有耻。”孟子曰：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”又曰：“耻之于人大矣，为机变之巧者，无所用耻焉。”所以然者，人之不廉，而至于悖礼犯义，其原皆生于无耻也。故士大夫之无耻，是谓国耻。
吾观三代以下，世衰道微，弃礼义，捐廉耻，非一朝一夕之故。然而松柏后凋于岁寒，鸡鸣不已于风雨，彼昏之日，固未尝无独醒之人也！顷读《颜氏家训》有云：“齐朝一士夫尝谓吾曰：‘我有一儿，年已十七，颇晓书疏，教其鲜卑语，及弹琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱。’吾时俯而不答。异哉，此人之教子也！若由此业自致卿相，亦不愿汝曹为之。”嗟乎！顔之推不得已而仕于乱世，犹为此言；而彼阉然媚于世者，能无愧哉！
古人治军之道，未有不本于廉耻者。《吴子》曰：“凡制国治军，必教之以礼，励之以义，使有耻也。夫人有耻，在大足以战，在小足以守矣。”《尉缭子》言：“国必有慈孝廉耻之俗，则可以死易生。” 而太公对武王：“将有三胜，一曰礼将，二曰力将，三约止欲将。故礼者，所以班朝治军而粗野之武夫，皆本于文王后妃之化；岂有淫氓隶，窃牛马，而为暴于百姓者哉！”《后汉书》：张奂为安定属国都尉，“羌豪帅感奂恩德，上马二十匹，先零酋长又遗金鐻八枚，奂并受之，而召主簿于诸羌前，以酒酹地曰：‘使马如羊，不以入廐；使金如粟，不以入怀。’悉以金马还之。羌性贪而贵吏清，前有八都尉率好财货，为所患苦，及奂正身洁己，威化大行”。呜呼！自古以来，边事之败，有不始于贪求者哉？
吾尝观于《唐书》，言王佖为武灵节度使，先是，土蕃欲成乌兰桥，每于河壖先贮材木，皆为节帅遣人潜载之，委于河流，终莫能成。蕃人知佖贪而无谋，先厚遗之，然后并役成桥，仍筑月城守之。自是朔方御寇不暇，至今为患，由佖之黩货也。故贪夫为帅而边城晚开。有耻则安乱，无耻则危亡。自古洎今，未有不然者也。明镜所以昭形，往古可以知今也。夫知恶往古之所以危亡，而不务袭迹于其所以安乱，斯亦可以已乎！
（选自《日知录集释》，有删改）
20.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A.捐廉耻，非一朝一夕之故 捐：舍弃，放弃。
B.吾时俯而不答 俯：俯首，低头。
C.而彼阉然媚于世者 阉然：心安理得的样子。
D.而不务袭迹于其所以安乱 务：从事，追求。
21.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A.不耻则无所不为 夜则以兵围所寓舍
B.未有不本于廉耻者 臣所以去亲戚而事君者
C.使金如粟，不以入怀 子孙视之不甚惜，举以予人
D.蕃人知佖贪而无谋 剑阁峥嵘而崔嵬
22.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）
A.在作者看来，人如果没有廉耻之心，那么灾祸、失败、逆乱与死亡，就会随之产生。在礼义廉耻这四者之中，耻是最为重要的。
B.三代以下，社会和道德日益衰微，但仍不乏有识之士。如颜之推者，反对仅重视技艺的家庭教育，认为不应仅经由技艺而为官。
C.以廉耻治国行教化，于军则能战能守，于国能以牺牲来交换生存，于将领而言，则使其懂教化行仁政，以守边，则威化大行。
D.选文将士大夫的廉耻与个人教养、治政得失、边关战事以及国家兴亡紧紧联系在一起，以小见大，用例丰约，论证使人信服。
23.把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）耻之于人大矣，为机变之巧者，无所用耻焉。（3分）
（2）自是朔方御寇不暇，至今为患，由佖之黩货也。（3分）
阅读下面两首诗，完成24—25题。（6分）
同儿辈赋未开海棠
【宋】元好问
其一 其二
翠叶轻笼豆颗匀，胭脂浓抹蜡痕新。 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
殷勤留着花梢露，滴下生红可惜春。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
24.两首诗分别表达了诗人对儿辈怎样的殷切期望？（2分）
25.诗人用词精妙，请体味两诗中“轻笼”与“深藏”的妙处。（4分）
26. 12月14日，李子柒入选《中国新闻周刊》主办的“2019年度影响力人物”榜单。请你根据以下材料，为李子柒拟写一段颁奖词。要求：①语言简明、生动、得体；②至少运用一种修辞手法；③不得超过120个字。（4分）
近日，“90后”古风美食博主李子柒在海外走红。日出而作，日落而息；三月桃花开，采来桃花酿成酒；五月樱桃季，开始酿樱桃酒，煨樱桃酱，烘樱桃干；从手工造纸，养蚕缫丝，再到制作各种家居物件……在李子柒的视频中，她身着古风衣，以中国传统乡村生活及其中独特的物产为中心，讲述着关于中国农家的衣食住行，光影之间，流动着浓郁的烟火味道和恬静的田园气息。此前李子柒在接受采访时曾说，她人生最大的愿望就是有朝一日能够与奶奶一起过上简简单单的农家生活。
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27.请补出下面一则朗诵词的空缺部分，要求：每处不超过20个字，语意连贯，句式与前一句基本一致。（5分）
古老的土地，是一张发黄的宣纸，
，
万亩柳林是一支巨笔，写下黄河口的标题。
成百上千的鸥鹤，是数不尽的标点，
，
这里的每一寸土地都浸透了黄河水，
这里的每一片草木都被黄河水滋养，
在这里驻扎了上下五千年的积淀，
，
黄河口，以别样的胸怀书写大自然的史诗。
五、写作题（本大题60分）
28.阅读下面的文字，根据要求作文。
小李同学最近比较“难”。寝室四个人，从高一起就同进同出。但到了高二之后，每个人的时间表开始微妙不同。永远有人晚起，有人在临出门前想起还忘了件事。等待的时间越来越久，她忍不住和室友们提过，她们嘴上答应但丝毫没有改变拖延症患者的行为。每天如此，别的事要做也没时间。
对小李同学的“难题”，你有怎样的体验与思考？写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，不得写成诗歌。④不少于800字。
高二语文期末试卷参考答案及评分要点
（2020年1月）
一、1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.D 7.A 8.B 9. B 10.C 11.A 12.B 13.C 14.A 15.B 16.C
20. C 21. D 22.C
（每小题3分，答案选择正确得分，误选、多选、不选等均不得分。）
二、17.（1）唯见江心秋月白 （2）渺沧海之一粟（3）万里悲秋常作客 （4）更那堪、冷落清秋节
（本大题共3分，每句1分，内容和书写都正确的得分，内容不符、出现错别字不得分；如全选，则取前3题评分。）
三、18.甲文：①捐门槛赎罪带来的轻松与解脱瞬间被摧毁；②精神遭受致命一击，对未来彻底绝望，不可避免地走向肉体与精神的双重死亡。乙文：①从一心求死的生命困境中走出，重获生的勇气；②对未来充满憧憬与希望，走向新生。（18题共4分，每点1分；无变化过程最多不超过2分）
19.同：正侧面描写相结合，通过环境描写和动作描写来表现人物命运与性格的转变。异：①环境描写不同。甲文侧重社会环境的描写，通过众人的嘲笑、四婶的断喝刻画典型环境；乙文侧重自然环境的描写，借与风雨抗争的一片常春藤叶来刻画人物心理变化，推动情节发展；②人物描写的侧重点不同。甲文侧重人物的肖像与神态描写，尤其重视对眼睛的描写，借此写出人物的挣扎与毁灭，既细致入微又感人至深；乙文侧重语言描写，借语言变化反映琼珊生的信念被唤醒的过程，在生动俏皮的描写中给人以启迪。
（19题5分，相同点2分，其中“正侧面描写”“环境、动作描写”各1分；不同点3分，其中环境描写的不同1分，人物描写的不同点2分。意思相近、表述得当即可。）
四、20.C 21.D 22.B 23.（1）廉耻对于人关系大极了，那些搞阴谋诡计耍花样的人，是根本谈不上耻的（廉耻对他们是无用的）。（2）从此以后北方防御侵掠的战事就没完没了，至今还成为边患，都是由于王佖的贪财引起的。（23题第（1）题3分，译出“大”“机变”各1分，句子通顺得1分；第（2）题3分，译出“朔方”“寇”“黩货”各1分。）
24.第一首希望儿辈珍惜青春韶华，留住青春的色彩；（1分）第二首希望儿辈不要太早地炫耀与追求，要珍重芳华待时而动，焕发出生命的光华。（1分）
25. （4分）两词都紧扣了海棠未开的特点，①“轻笼”，从翠叶角度而言，写翠叶温柔地护惜着小小的花蕾，“轻”字深注了对未开海棠的轻怜蜜爱；（1分）与下文“可惜春”照应，表达了作者唯恐芳菲易尽的深挚感情。（1分）②“深藏”，从“海棠”角度而言，写海棠花苞自我珍爱，藏在重重的新绿中不轻易开放，（1分）引出下文的“莫轻吐”，以此教育儿辈，要珍重芳华，爱惜名节。（1分）
（第24题、25题相应得分点见答案，意思相近、表述得当即可。）
26.李子柒是一位现实中的造梦者，也是一位让梦想成真的普通人。在乡野山涧之间，在春风秋凉的轮替之中，她把中国人传统而本真的生活方式诗意地呈现出来，让现代都市人找到一种心灵的港湾，也让世界理解了一种生活着的中国文化。
（26题4分，点出姓名，对象明确1分，点出“梦想”或“传统生活或传统乡村生活”等事迹1分，点出意义如让现代人找到寄托或文化传播得1分，修辞1分。）
27.答案示例：奔腾的黄河水，是一砚上等的墨汁 一望无际的苇荡，是读不完的华章 在这里孕育了纵横十万里的传奇
（27题5分，其中前两句各2分，句式1分，修辞1分，第三句1分。如各句间缺少内部连贯，则最多不超过3分。）
五、28.参照2020年1月省普通高中学业水平考试作文评分标准。