湖北省襄阳四十七中11-12学年《练习使用显微镜》学案

生物：湖北省襄阳四十七中11-12学年《练习使用显微镜》学案（人教版七年级上）
一、学习目标
1、显微镜的结构和作用（B）
2、显微镜的使用方法 （C）
二、学习过程
学习目标一：显微镜的结构和作用
【自学】对照P36“普通光学显微镜”结构图和实验台上显微镜实物认识显微镜
1、起支持作用的是：镜座、镜柱、镜臂、载物台和镜筒
2、镜头可分 两种，作用是起 作用，所以显微镜的放大倍数等于
和 放大倍数的乘积。物镜放大倍数与其长度成 ；目镜放大倍数与其长度成 。
3、使镜筒上升或下降的结构是 ；可大幅度调节镜筒的结构是 ，可极小的范围调节镜筒的结构是 。
4、反光镜两面一样吗？ 遮光器上孔大小一致吗？ 。所以调节光线强弱的结构有 和 。
5、将低倍物镜换至高倍镜时应转动
学习目标二：显微镜的使用
【自学】阅读P37-39“练习使用显微镜”
1、取镜和安放
（1） 手握住镜臂， 手托住镜座。
（2）把显微镜放在实验台距边缘7cm处，略偏左，安装好 和 。
2、对光（升→转→看）
（1）转动 ，使低倍镜对准 。
（注意：物镜前端与载物台要保持 cm的距离以免损坏镜头。）
（2）使用较大的光圈时，转动 ，使光线通过反射到镜筒内，可看到 视野。（注意：左眼注视目镜内时，右眼必须睁开）
3、观察（放→压→降（侧看）→看→升→调）
（1）把写有“上”字的玻片标本放在载物台上，用 压住，标本要正对通光孔
（2）转动粗准焦螺旋，使镜头下降时，眼睛应从侧面注视 （以免 压坏玻片标本），直到物镜接近玻片标本为止。
（3）一只眼注视 内，同时逆时针转动 ，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再略微转动 ，使物像更加清晰。
4、整理还原
学习目标三：知识梳理
1、“四先四后”：物镜先低倍后高倍，准焦螺旋先粗后细，镜筒先降后升，光圈先大后小。
2、视野太暗可选用凹面镜和大光圈，视野太亮可选用平面镜和小光圈。
3、显微镜放大倍数越大，视野亮度越暗；所观察到的细胞数目越少。
4、显微镜的成像有什么特点 ？
（1）物像比实物要大；
（2）物像与实物相反，即上下、左右颠倒（倒像）。如载玻片上的“q”实际看到的是“b”。
（3）玻片移动方向和视野中物象移动方向相反；如图形位于视野右下方，若图形移至视野正中央，玻片向右下方移动。
5、发现视野一片黑暗的可能原因有：
①转换器没有转到位
②光圈上的孔没有对准通光孔
③反光镜没有调好（未对好光）
④目镜、镜筒和物镜不在一条直线上。
【课堂练习】
1、据图回答
（1）使看到的物像更清晰，应调节
（2）物镜是
（3）取显微镜时手握的部位应是
（4）观察临时装片能看到的物像部位是
（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”，物镜是“15X”， 则物像的放大倍数是 ，若物镜换为40X， 则物像的放大倍数是 ，此时显微镜下细胞体积变 ，数目变 。
（6）某同学将制作的洋葱表皮细胞装片放在低倍镜下镜检，结果什么也没有看到。请你帮助找出可能的原因
2、用低倍显微镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如右图。
（1）你认为 同学的观察效果最好。
（2）请你指导另一位同学操作，以获得最好的观察效果。你指导的是 同学，你采取的措施是
（3） 同学的问题是 ；纠正的方法是 ；
（4） 同学的问题是 ；纠正的方法是 ；