苏教版（2017）四年级上册科学试题 第1单元 动物大家族 课时练（PDF无答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2017）四年级上册科学试题 第1单元 动物大家族 课时练（PDF无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-12 10:06:06 | ||
图片预览
文档简介
科学课课练年级》上
第一单元动物大家族
1给动物分类
业轻松练习。
口自主预习
填空题
生物学家根据动物是否有
脊椎,将它们分为(脊椎
1.在我国,闻名世界的珍稀动物有几百种,如
动物和(无脊椎)动物两
等
大类
2.像鱼、猫、鸡这样有脊椎的动物,属于
填“脊
2.我国自然环境多样,动物
资源丰富,是世界上拥有
椎动物”或“无脊椎动物”)。
野生动物)种类最多的国
判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
1.给动物分类有利于研究动物之间的亲缘关系。()课本习题解答p》》》
2.金丝猴既是珍稀动物,也是脊椎动物。
你能像生物学家一样,
3.在制作脊椎模型时,用线轴模拟一节一节的脊椎。()
将这些动物分为脊椎动物和
无脊椎动物两大类吗?(课
4.脊椎模型只能向一个方向倾斜。
本P4)
5.保护珍稀动物是每个公民的义务和责任。
答:能。脊椎动物有青蛙
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
鸟、猴子、鲨鱼;无脊椎动物
有蚊子、蜗牛、水母、蚌
1.下列动物属于食草动物的是()
A.长颈鹿
B.狮子
C.企鹅
科学零距离
2.一些珍稀动物正面临着灭绝,保护它们的最好办法是
脊椎动物
脊椎动物是指有脊椎骨
的动物,是脊索动物的一个
A.消灭珍稀动物的天敌
亚门。数量最多、结构最复
B.把它们迁移到安全的地方
杂,进化地位最高,由软体动
C.建立自然保护区保护它们的环境不被破坏
物进化而来。形态结构彼此
悬殊,生活方式千差万别
四、将表示脊椎的序号填在横线上
脊椎动物一般体形左右对
称,全身分为头、躯干、尾三
个部分,有比较完善的感觉
器官、运动器官和高度分化
的神经系统。包括圆口类
鱼类、两栖动物、爬行动物
鱼的脊椎是
鸟类和哺乳动物等六大类
科学力第一单元动物大家族
五、下面哪些是脊椎动物?(是的打“√”)
蜘蛛
老鹰()
长颈鹿()
蜈蚣()
蚂蚁()
六、简答题
1.人的脊椎有什么作用?
2.我国有哪些珍稀动物?(列举4例)
3.我们应该如何保护珍稀动物
4,写出制作脊椎模型的步骤。(有材料:线轴、圆纸片、棉线、胶带、剪刀等)
科学课课练年级》上
2鱼类
业轻松练习。
口自主预习。
填空
1.常见的鱼有(黑鱼)、(卿
1.河豚、海鳗都属于
类,都是
动物
鱼)、(花鲢鱼)等
2.一般鱼都有(鰓)和(转)
2.鱼的鳃是色的,主要作用是进行
课本习题解答p》》》
二、判断题。(对的打“√”,错的打“”)
鱼是怎么呼吸的?(课
1.鱼在水中不能呼吸,只能露出水面呼吸
本P7)
2.鱼的身体呈流线型,有利于减小水的阻力
3.鱼类都是脊椎动物。
))))
答:水从嘴流入,经过头后的
鳃,鳃吸收水中溶解的氧气
4.所有在水中生活的动物都是靠鳃呼吸的
进行呼嗄,再将水从鳃排出
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
科学零
1.下列属于鱼类的是()
肺鱼是一种淡水鱼。古
A.鳐
B.章鱼
C.蜗牛
代时曾在地球上大量繁殖,
2用吸管吸取一些红色食用色素,慢慢滴在鱼嘴前方,色素现在仍有少数逄留下来,可
会流向并进入鱼嘴,很快可以看见这些色素从()以说是一种“活化石”。颌为
流出
自接式,平时用鳃呼吸,在无
A.鱼嘴
B.鳃盖后缘
C.鱼的肛门
水时可以用鱼鳔当作肺
3.小明观察到鱼缸里的小金鱼的嘴和鳃不停地交替张合,鱼
呼
除了可以直接呼吸水面
这种行为主要是为了()
上的空气之外,肺鱼还有
A.取食
B.呼吸
C.喝水
个很奇特的生理现象—夏
4.下列对河豚和鲫鱼的描述错误的是()
眠。在原产地的自然环境
A.都有鳍和缌
中,酷热的夏季使河床干涸
使得肺鱼不得不钻进深深的
B.都生活在水中
泥土中,将身体团成球状,停
C.都没有毒,可以食用
止摄食并将身体各个器官的
四、看图填空
消耗量降到最低点,进入
()鳍
种休眠的状态。直到雨季的
()鳍
来临,它们又会复苏过来,破
土而出,进行正常的生活
这种独特的生活方式,使肺
鳍
鱼得以在极为干早的地区生
存,为肺鱼平添了一份神
的色
第一单元动物大家族
1给动物分类
业轻松练习。
口自主预习
填空题
生物学家根据动物是否有
脊椎,将它们分为(脊椎
1.在我国,闻名世界的珍稀动物有几百种,如
动物和(无脊椎)动物两
等
大类
2.像鱼、猫、鸡这样有脊椎的动物,属于
填“脊
2.我国自然环境多样,动物
资源丰富,是世界上拥有
椎动物”或“无脊椎动物”)。
野生动物)种类最多的国
判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
1.给动物分类有利于研究动物之间的亲缘关系。()课本习题解答p》》》
2.金丝猴既是珍稀动物,也是脊椎动物。
你能像生物学家一样,
3.在制作脊椎模型时,用线轴模拟一节一节的脊椎。()
将这些动物分为脊椎动物和
无脊椎动物两大类吗?(课
4.脊椎模型只能向一个方向倾斜。
本P4)
5.保护珍稀动物是每个公民的义务和责任。
答:能。脊椎动物有青蛙
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
鸟、猴子、鲨鱼;无脊椎动物
有蚊子、蜗牛、水母、蚌
1.下列动物属于食草动物的是()
A.长颈鹿
B.狮子
C.企鹅
科学零距离
2.一些珍稀动物正面临着灭绝,保护它们的最好办法是
脊椎动物
脊椎动物是指有脊椎骨
的动物,是脊索动物的一个
A.消灭珍稀动物的天敌
亚门。数量最多、结构最复
B.把它们迁移到安全的地方
杂,进化地位最高,由软体动
C.建立自然保护区保护它们的环境不被破坏
物进化而来。形态结构彼此
悬殊,生活方式千差万别
四、将表示脊椎的序号填在横线上
脊椎动物一般体形左右对
称,全身分为头、躯干、尾三
个部分,有比较完善的感觉
器官、运动器官和高度分化
的神经系统。包括圆口类
鱼类、两栖动物、爬行动物
鱼的脊椎是
鸟类和哺乳动物等六大类
科学力第一单元动物大家族
五、下面哪些是脊椎动物?(是的打“√”)
蜘蛛
老鹰()
长颈鹿()
蜈蚣()
蚂蚁()
六、简答题
1.人的脊椎有什么作用?
2.我国有哪些珍稀动物?(列举4例)
3.我们应该如何保护珍稀动物
4,写出制作脊椎模型的步骤。(有材料:线轴、圆纸片、棉线、胶带、剪刀等)
科学课课练年级》上
2鱼类
业轻松练习。
口自主预习。
填空
1.常见的鱼有(黑鱼)、(卿
1.河豚、海鳗都属于
类,都是
动物
鱼)、(花鲢鱼)等
2.一般鱼都有(鰓)和(转)
2.鱼的鳃是色的,主要作用是进行
课本习题解答p》》》
二、判断题。(对的打“√”,错的打“”)
鱼是怎么呼吸的?(课
1.鱼在水中不能呼吸,只能露出水面呼吸
本P7)
2.鱼的身体呈流线型,有利于减小水的阻力
3.鱼类都是脊椎动物。
))))
答:水从嘴流入,经过头后的
鳃,鳃吸收水中溶解的氧气
4.所有在水中生活的动物都是靠鳃呼吸的
进行呼嗄,再将水从鳃排出
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
科学零
1.下列属于鱼类的是()
肺鱼是一种淡水鱼。古
A.鳐
B.章鱼
C.蜗牛
代时曾在地球上大量繁殖,
2用吸管吸取一些红色食用色素,慢慢滴在鱼嘴前方,色素现在仍有少数逄留下来,可
会流向并进入鱼嘴,很快可以看见这些色素从()以说是一种“活化石”。颌为
流出
自接式,平时用鳃呼吸,在无
A.鱼嘴
B.鳃盖后缘
C.鱼的肛门
水时可以用鱼鳔当作肺
3.小明观察到鱼缸里的小金鱼的嘴和鳃不停地交替张合,鱼
呼
除了可以直接呼吸水面
这种行为主要是为了()
上的空气之外,肺鱼还有
A.取食
B.呼吸
C.喝水
个很奇特的生理现象—夏
4.下列对河豚和鲫鱼的描述错误的是()
眠。在原产地的自然环境
A.都有鳍和缌
中,酷热的夏季使河床干涸
使得肺鱼不得不钻进深深的
B.都生活在水中
泥土中,将身体团成球状,停
C.都没有毒,可以食用
止摄食并将身体各个器官的
四、看图填空
消耗量降到最低点,进入
()鳍
种休眠的状态。直到雨季的
()鳍
来临,它们又会复苏过来,破
土而出,进行正常的生活
这种独特的生活方式,使肺
鳍
鱼得以在极为干早的地区生
存,为肺鱼平添了一份神
的色