化学:2.4《二氧化碳的性质和用途》精练精析(沪教版九年级上)

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名称 化学:2.4《二氧化碳的性质和用途》精练精析(沪教版九年级上)
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资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 化学
更新时间 2013-04-09 09:16:13

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第2章 我们身边的物质
知识点四、二氧化碳的性质和用途
1、下图所示的实验中,发生了化学变化的是( )
A.干冰升华 B.CO2溶于水 C.实验CO2的密度 D.自制过滤器过滤液体
【解析】选B。A中干冰升华是干冰由固体变为气体,只是状态发生了变化;B中CO2溶于水后与水发生了化学反应生成了碳酸;C中是通过比较同体积的空气和CO2质量的方法确定CO2的密度;D中是借助不同物质颗粒大小不同,将颗粒大小不同的物质进行过滤,其中无新物质生成。
2、CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体,下列对它们的认识中,正确的是( )
A.都含有氧分子  B.都能供动物呼吸
C.都不溶于水 D.密度都比空气大
【解析】选D。对于CO2和O2,其中的数字“2”表示的是每个分子中各含有2个氧原子;CO2不能供给呼吸;CO2能够溶于水;而两者的密度都比空气大。
3、自然界中存在氧循环和碳循环,其中能将二氧化碳转化为氧气的是( )
A.水的吸收 B.动植物的呼吸
C.光合作用 D.燃料的燃烧
【解析】选C。水能吸收二氧化碳,但生成碳酸,A错;动植物的呼吸、燃料的燃烧是消耗氧气产生二氧化碳的过程,故B、D也错。
4、由于化石燃料的大量使用,造成大气中CO2浓度增加,由此导致( )
A.温室效应 B.臭氧空洞 C.酸雨 D.白色污染
【解析】选A。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能,它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,其结果是地球表面变热。
5、美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁,这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是( )
A.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
B.二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
C.二氧化碳是引起酸雨的罪魁祸首
D.固态二氧化碳俗称干冰,升华时可吸收大量热,因而用作制冷剂
【解析】选C。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,A正确;植物进行光合作用吸收二氧化碳放出氧气,B正确;二氧化碳可以引起温室效应,导致酸雨主要是硫的氧化物与氮的氧化物排放过量的结果,C不正确;固态二氧化碳俗称干冰,升华时可吸收大量热,因而用作制冷剂,D正确。
6、生活中的下列现象,用分子的相关知识解释,不正确的是( )
A.水受热变成水蒸气,水分子分裂变成了原子
B.经过食堂附近,闻到饭菜香味,说明分子在不断运动
C.50mL水和50mL酒精混合后,总体积小于100mL,说明分子间有间隙
D.燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺,伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭,说明分子不同化学性质不同
【解析】选A。水受热变成水蒸气后水分子之间的间隔变大。
7、下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是( )
A.干冰用于人工降雨
B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝
C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳
【解析】选A。二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变红,不宜用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳,因碳酸钙和硫酸作用产生的硫酸钙微溶于水,量多时可沉积在石灰石上,从而使反应停止,能使燃着木条熄灭的不只是二氧化碳,氮气也能使燃着的木条熄灭。
8、已知A、E、F是单质,B、C、D是化合物,它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中B是相对分子质量最小的氧化物,D物质很不稳定,容易分解生成B和C,它们之间的转化关系如右图所示。
(1)则A、E的化学式为
A , E
(2)请你写出一下变化的化学方程式:
A+F→C ;
D→B+C .
【解析】已知B为相对分子质量最小的氧化物,则B为H2O,又因A、E为单质,所以它们分别是氧气和氢气,D物质很不稳定,容易分解生成B和C,且B、C、D是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成的化合物,可知D为碳酸,C为二氧化碳,则F为碳单质。
【答案】 (1)O2 H2
(2) C+O2CO2
H2CO3===H2O+CO2↑
9、请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
(1)选择药品。小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别 药品 实验现象
① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
② 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快
从制取和收集的角度分析,一般选择第①组药品,该组药品发生反应的化学方程式为 ;
不选择第③组药品的原因是 。
(2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析,他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是 。
(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集。
验满方法是 。
(4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变红,因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确?请说明理由。 。
【解析】影响反应速率的因素有反应物的状态、浓度、温度等因素。制取气体时应选择反应速率适中的反应;由于盐酸有挥发性,制得的气体中会混有氯化氢气体。
【答案】(1) 反应速率过快,不容易控制
(2)固体和液体反应,不需要加热(或反应物状态和反应条件与用过氧化氢制取氧气相同)
(3)将燃着的木条放在集气瓶口,观察火焰是否熄灭
(4)不正确。其他气体也可能使石蕊溶液变红(或应该用澄清的石灰水检验二氧化碳)
10、试用化学方程式解释:
(1)用H2做“零污染汽车”的燃料___________
(2)灯泡里放极少量的红磷来延长白炽灯泡的使用寿命___________
(3)一种难溶于水的固体和一种液体反应,生成一种能使带火星的小木条熄灭的气体__________
【答案】(1)2H2+O22H2O(2)4P+5O22P2O5(3)CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O
11、2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”将在我市举行。低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问:
(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 ,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 ;
(2)下列做法不符合“低碳经济”理念的是(填序号) ;
①改造或淘汰高能耗、高污染产业;②大力发展火力发电;③研制和开发新能源替代传统能源;④优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电。
(3)请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法 。
【答案】(1)矿物燃料的燃烧;植物的光合作用(或海水的吸收) (2)② (3)随手关灯(或步行代替乘车
12、气象资料显示,全球年平均气温呈上升趋势。
请回答下列问题:(1)如右图,地球在呻吟,假若你是地球,你最担忧的是
;导致空气CO2的含量显著增加的主要原因是 。
(2)汽车安装的催化式排气净化器能将有害气体90%转化为危害较
轻的气体排出。根据右图提供的信息回答:
①汽车尾气中,属于有毒、有害的气体是 。(填化学式)
②针对经催化式排气净化处理器处理后
尾气的组成,你若是科学
家,还应解决的问题有 。
【解析】全球变暖的主要原因是温室效应,造成温室
效应的原因是人类消耗能源急剧增加,森林被大量砍伐。
全球变暖会带来很大的灾难。汽车行业的快速发展也带
来了巨大的环境污染。开发利用新能源成为新的挑战。
【答案】(1)冰川融化陆地大量被淹没,土地沙漠化,植物
无法生长,人类无法生存(符合题意即可);人类消耗能源
急剧增加,森林遭到破坏。
(2) ①CO、NO、 NO2
②进一步提高有毒有害气体的转化率,有效回收和利用CO2气体(符合题意即可)
13、不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候(如年初发生在我国南方部分地区的雪灾)与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系。
(1)下列反应都能放出二氧化碳气体,试分析判断,会加剧“温室效应”的主要化学反应是 (填序号)。
①C+O2 点燃 CO2 ②CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O
③CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ ④石油+氧气 点燃 二氧化碳+水
⑤2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑
(2)下列反应都能吸收二氧化碳气体,试判断,对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是 _________(填序号)。
①CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O ②6CO2+6H2O 光照 C6H12O6+6O2
③CO2+H2O===H2CO3
(3)根据对(1)(2)的分析,你认为,为保护人类赖以生存的地球,我们应采取哪些措施以防止大气中二氧化碳含量的增加 。
【解析】释放二氧化碳的主要反应有化石燃料的燃烧;吸收二氧化碳的反应主要是植物的光合作用。
【答案】(1)①②④ (2)② (3)减少使用化石燃料;开发新能源;大力植树造林等
14、联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2 等温室气体排放量,以控制日趋严重的温室效应。
(1)绿色植物通过 作用吸收CO2,通过 作用将CO2释放到大气中。
(2)科学家采取“组合转化”技术,将CO2 和H2 以一定比例混合,在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式:2CO2 +6H2 ==1( )+ 4H2O
(3)为了减慢大气中CO2 含量的增加,以下建议可行的是(填序号) 。
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料;
③大量植树造林,禁止乱砍滥伐。
【答案】(1)光合 呼吸 (2)C2H4 (3)①③
二氧化碳