Unit 1 Welcome back to school Part A  Let's learn Let’s spell 表格式教案

课时教学设计
课题
Unit
1
Welcome
back
to
school!
Part?A?
Let's?learn
Let’s
chant
Let’s
spell
课型
新授课
授课时间
教学
目标
1.学生能够听说认读单词：UK,
Canada,
USA,China.
2.学生能听懂流利的会说“Let’s
chant”
.
3.学生能用句型“I’m...I’m
from
...”介绍自己
4.学生能正确发音a/?/并会读写以下单词/?/
cat,
bag,
dad,
hand.
重点难点
1.学生能正确拼读单词：
UK,
Canada,
USA,China.
2.学生能够正确的发音：a
/?/.
3.学生能够流利的介绍自己。
关键
交流及活动中练习巩固
课前
准备
教学音频，单词卡片和图片
教学
活
动
过程
设
计
教学环节
活动预设
方法意图
二次备课
Let’s
learn
Step1:
Warm
up/Revision
Free
talk
T:I’m
from...
Ss:...
Step2:Presentation
1.Show
the
flags
of
“UK,
Canada,
USA,
China”
and
the
pictures
of
the
landmarks.
Let
students
talk
about
it
in
the
group.
(给出国旗和标志性建筑物的图片乱序贴在黑板上)
2.
Introduce
which
country’s
landmarks
is
it.（每组选派四位同学介绍，将国旗与标志性建筑匹配。）
3.Write
the
words
on
the
blackboard.(学生介绍过程中老师板书国家单词)
4.Teach
the
words.(教读单词并强调国家需要大写以及缩写形式前面须有定冠词the.)
5.Role
play:Show
the
pictures
of
Amy,
Sarah,
Wu
Yifan
and
Mike
with
different
flags.(学生扮演并介绍运用I’m
...I’m
from...
)
Step3:Practice
1.Let’s
chant.
Students
read
and
flow
it.
2.Game:
say
the
country
of
the
flag.(快速闪卡)
Let’s
spell
1.Show
the
pictures
of
cat,
bag,
dad,
hand.
One
student
read
and
find
the
feature
of
the
words.
2.
Play
the
“listen
repeat
and
chant”
and
students
read
after
it.
3.Student
spell
the
words
and
reduce
the
sound
of
letter
“a”
/?/
（引导学生总结发音）
Practice
1.Finish
the
“read,
listen
and
circle.”
2.
Game
in
the
group:
Make
more
words
with:
“a”
/?/（给每组发字母卡片）
3.Finish
“Listen
and
write.”
学生积极介绍自己来自哪里。
每组中都有认识各个国旗和建筑物的同学，可以在小组中快速认识他们。
每组派四位代表展示介绍，可找一组至多两组，标志性建筑物可用汉语。
跟唱两遍，可以基本完成。
所有同学积极参与，不用举手，直接站起来说就可以。
本身是学过的单词，可以一名同学都读出来。
通过跟读可以发现读音的相同之处。
如果组出了错误的发音，老师要纠正过来。
图片教学，利用学生已知的国家标志性建筑物和国旗拓展中外文化知识。
小组教学，在小组中讨论，培养学生表达能力和合作意识。
游戏教学，寓教于乐，激发学生兴趣，巩固所学单词。
自己动手拼单词，更加深理解了a的读音
作业
设计
1.Introduce
yourself
with
your
parents.
2.Draw
the
flag
of
the
country
which
you
like.
3.Write
the
words:
cat,
bag,
dad,
hand.
板书
设计
Unit
1
Welcome
back
to
school
Let’s
learn
&
Let’s
spell
图片
图片
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教学反思
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