窗口的十七岁课件

课件13张PPT。当我还是小孩子门前有许多的茉莉花散发着淡淡的清香当我渐渐的长大门前的那些茉莉花已经慢慢的枯萎不再萌芽什么样的心情什么样的年纪什么样的欢愉什么样的哭泣十七岁那年的雨季我们有共同的期许也曾经紧紧拥抱在一起十七岁那年的雨季回忆起童年的点点滴滴却发现成长已慢慢接近 有人曾经这样说：“十六岁的年纪是灿烂的花季，十七岁是忧郁的雨季。”而十七岁的雨就是心灵的泪滴。经过风雨的洗礼，人生的幼苗才会成长，变得坚韧和美丽。窗口的十七岁窗口的十七岁学习目标：
1、反观自身在受到挫折时的表现和心态，体会人生的成长是在困惑和痛苦中成熟的。
2、了解心理独白的写作方式和方法。
3、激励学生能勇敢坚强地面对人生路上的困难。重点字词
缚(fù) 渗(shèn)
拽 (zhuài) 涩(sè)
抵御(yù) 皈(guī)依
惴惴(zhuì)的 全文结构
第一部分(1-4段):介绍透过“我”的窗口所看到的景物。
第二部分(5-40段):写十七岁少女的“窗口”内的生活和“窗口”外的世界。
第一层（5-22）记叙和描写“窗口”内的生活。
第二层（23-40）描写“窗口”外的世界。
第三部分(41-42段)：点名文章的主旨，做总结。课文理解
１．文中“窗口”的含义是什么？
（１）．“我”房间的窗口；
（２）．书。
２．作者在窗口看到的是什么？有什么　　　　　　　　　象征意义？
　　看到的是山壁；象征阻碍，封闭。３．怎样理解“外人看见我，是一扇仿佛一碰就开的门”这句话？
　　“我”把自己封闭在自己的内心世界里，尽管“我”的内心世界很充实，但外人并不理解“我”，在他们看来“我”很脆弱，单纯而“温和随顺”。４．为什么说“我成了自己窗口里的风景”？
指“我”人格上的两面性：
（１）经受了挫折而自我封闭、没有自信的“我”；
（２）“在内心里坚持着”，执著地探索人生的“我”。“吉他”在文中的含义是什么？　　指的是师长的帮助，父母的呵护，社会的理解和观爱。写作特点：
1、用第一人称，直抒胸臆，使文章更亲切自然，富有感染力和渗透力。
2、运用记叙、描写、议论、抒情的表达方式。表现了处于成长时期的少女脆弱、善感的心绪。拓展延伸：诗歌鉴赏无法消除那创痕的存在
于是　用温热的泪液
你将昔日层层包裹起来
那记忆却在你怀中日渐
晶莹光耀　每一转侧
都来触到痛处
使回首的你怆然老去
在深深的静默的　海底蚌与珍珠