部编版历史九年级上册第一单元古代亚非文明(附解析)

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名称 部编版历史九年级上册第一单元古代亚非文明(附解析)
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资源类型 教案
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科目 历史
更新时间 2021-01-12 21:19:26

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第一单元古代亚非文明
一、选择题
(2018·福建泉州市·期末)佛教创立后,最初传播于恒河流域,后传遍南亚大陆,又传往东亚、东南亚。佛教倡导众生平等、行善积德、乐善好施,是世界三大宗教之一。上述材料叙述佛教的
①产生过程
②传播过程
③教义
④地位
A.①②
B.②③④
C.①③④
D.①②④
(2019·江苏徐州市·期末)雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称
A.领主制度
B.郡县制度
C.种姓制度
D.分封制度
(2019·郑州市巩义市·期末)古埃及人依靠那些代表动物、事物、地方和人的复杂符号来表情达意,记录活动。由此可知,能够帮助我们了解古埃及的文字是
A.梵文
B.象形文字
C.楔形文字
D.字母文字
(2019·大庆市龙凤区·单元测试)楔形文字既有语义符号,又有语音符号。《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的成文法典。这两大文明成果均诞生于下列哪一地区
A.黄河流域
B.尼罗河流域
C.幼发拉底河和底格里斯河流域
D.印度河流域
(2019·大庆市龙凤区·单元测试)我国古典文学四大名著之一《西游记》一书中描述的“如来佛”无所不能,法力无边,其原型来自历史人物
A.汉谟拉比
B.胡夫
C.秦始皇
D.乔达摩·悉达多
(2018·天津·真题)如图是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,制定者是
A.汉谟拉比
B.伯利克里
C.亚历山大
D.查理·马特
(2019·大庆市龙凤区·单元测试)报载,2015

10

16
日,某国东部一名属“贱民”阶层的
15
岁少年赛·拉姆因自家山羊误入高一等级种姓农民的稻田而被烧死。文中某国是指
A.埃及
B.印度
C.伊拉克
D.希腊
(2017·深圳市罗湖区·期末)古代印度的国王属于下列哪一等级
A.婆罗门
B.刹帝利
C.吠舍
D.首陀罗
(2019·大庆市龙凤区·单元测试)如图是位于印度中部的拘尸那揭罗遗址,传说释迦牟尼在那儿坐化。据新罗(今朝鲜)人慧超记载……常有禅师来打扫。每年
8

8
日,僧尼道俗都到那里,举行盛大隆重的法会。据此推断,该遗址与哪一宗教有关
A.犹太教
B.基督教
C.佛教
D.道教
(2018·广东深圳市·期末)《汉谟拉比法典》规定:“男性家长对奴隶有生杀予夺之权,对妻子儿女有绝对权威,在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。”材料直接反映了古巴比伦
A.奴隶制在古巴比伦相当发达
B.家庭奴隶制非常突出
C.非奴隶身份的男性在古巴比伦社会地位高
D.《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益
(2020·四川内江市·真题)如图是亚非两大文明古国,在其古文明发展史上有诸多相似点,关于它们相似点的论述,正确的是
A.发源于世界著名大河流域
B.产生了具有世界性影响的宗教
C.公元前
36
世纪时出现了国家
D.打败了外族入侵延续了文明
(2019·青岛市黄岛区·期末)国家主席习近平说:“我第一次访问埃及时,……体会到尼罗河是孕育埃及文明的母亲河,也由衷赞美埃及人民的智慧和力量。”下列体现这一“智慧和力量”的是
A.①④
B.①②③
C.②③
D.①②③④
(2019·大庆市龙凤区·单元测试)一位导游在巴黎卢浮宫博物馆介绍某一历史文物时说:“石柱上的法典是迄今所知世界上第一部比较完备的成文法典。”你知道这位导游介绍的文物是什么吗
A.《汉谟拉比法典》
B.《查士丁尼法典》
C.《圣经》
D.《古兰经》
(2020·深圳市福田区·模拟)“据说埃及的农民们在建造这些金字塔时热情很高,相信他们正在为一位能决定他们共冋的幸福的神建造宅邸。不管这一说法的理由是什么——也许还可以设想,无论埃及的农民们对建造金字塔有无热情,他们在这件事上没有选择的余地……”材料想表达的观点是
A.古埃及金字塔象征王权至高无上
B.古埃及金宇塔里放置法老的木乃伊
C.古埃及金字塔坐落在尼罗河畔
D.古埃及金字塔反映了当时的社会经济发展水平
(2018·北京石景山区·期末)如果奴隶对其主人说“你不是我的主人”,则主人可以割掉奴隶的耳朵。这样的法律条文最有可能出现在以下哪个文明古国
A.古巴比伦
B.古埃及
C.古印度
D.古希腊
(2019·云南昆明市·真题)两河流域的苏美尔人用当地的黏土制成泥板,以带有三角形尖头的芦苇秆刻压在泥板上留下文字。该文字被称为
A.甲骨文
B.金文
C.象形文字
D.楔形文字
(2019·北京西城区·期末)古埃及文明是世界上最早的文明之一,下列成就属于古埃及文明的是
A.帕特农神庙
B.金字塔
C.楔形文字
D.种姓制度
(2019·大庆市龙凤区·单元测试)我们现在使用的公历是太阳历。太阳历的创制者是
A.古埃及人
B.古希腊人
C.古罗马人
D.古印度人
二、复合题
(2019·天津·学业)
没有规矩不能成方圆,即使在遥远的古代,也有众多的约束规范。阅读材料,回答问题。
材料一:法典规定,奴隶可以被任意杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无须偿命。
材料二:
上述材料反映的是世界古代史上的哪部法典?
从法典内容看,它维护的是哪个阶层的利益?
它有什么历史价值?
(4)
该法典的制定者还有什么重大历史活动?
第一单元古代亚非文明
一、选择题
(2018·福建泉州市·期末)佛教创立后,最初传播于恒河流域,后传遍南亚大陆,又传往东亚、东南亚。佛教倡导众生平等、行善积德、乐善好施,是世界三大宗教之一。上述材料叙述佛教的
①产生过程
②传播过程
③教义
④地位
A.①②
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【答案】B
【解析】佛教创立后,最初传播于恒河流域,后传遍南亚大陆,又传往东亚、东南亚。佛教倡导众生平等、行善积德、乐善好施,是世界三大宗教之一。上述材料叙述佛教的②传播过程③教义④地位。材料没有提及佛教的产生过程。故选
B。
【知识点】释迦牟尼创立佛教
(2019·江苏徐州市·期末)雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称
A.领主制度
B.郡县制度
C.种姓制度
D.分封制度
【答案】C
【解析】依据所学可知,雅利安人在进入古代印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称“种姓制度”;第一等级婆罗门;掌握神权;第二等级刹帝利;把持囯家军事行政大权;第三等级吠舍;向国家纳税,向神庙上供,供养第一、第二等级;第四等级首陀罗;几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削,干最低贱的职业,故
C
符合题意;领主制度、郡县制度、分封制度与题干无关,故
ABD
不合题意。故此题选
C。
【知识点】种姓制度
(2019·郑州市巩义市·期末)古埃及人依靠那些代表动物、事物、地方和人的复杂符号来表情达意,记录活动。由此可知,能够帮助我们了解古埃及的文字是
A.梵文
B.象形文字
C.楔形文字
D.字母文字
【答案】B
【解析】结合所学可知,梵文是印度的古典语言。故
B
不符合题意;古代埃及人创造的文字是象形文字,故
B
符合题意;楔形文字是古代两河流域的苏美尔人创造的,故
C
不符合题意;字母文字源于腓尼基字母,故
D
不符合题意。故本题答案为
B。
【知识点】尼罗河与古埃及文明
(2019·大庆市龙凤区·单元测试)楔形文字既有语义符号,又有语音符号。《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的成文法典。这两大文明成果均诞生于下列哪一地区
A.黄河流域
B.尼罗河流域
C.幼发拉底河和底格里斯河流域
D.印度河流域
【答案】C
【知识点】《汉谟拉比法典》、古代两河流域文明
(2019·大庆市龙凤区·单元测试)我国古典文学四大名著之一《西游记》一书中描述的“如来佛”无所不能,法力无边,其原型来自历史人物
A.汉谟拉比
B.胡夫
C.秦始皇
D.乔达摩·悉达多
【答案】D
【知识点】释迦牟尼创立佛教
(2018·天津·真题)如图是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,制定者是
A.汉谟拉比
B.伯利克里
C.亚历山大
D.查理·马特
【答案】A
【知识点】《汉谟拉比法典》
(2019·大庆市龙凤区·单元测试)报载,2015

10

16
日,某国东部一名属“贱民”阶层的
15
岁少年赛·拉姆因自家山羊误入高一等级种姓农民的稻田而被烧死。文中某国是指
A.埃及
B.印度
C.伊拉克
D.希腊
【答案】B
【知识点】种姓制度
(2017·深圳市罗湖区·期末)古代印度的国王属于下列哪一等级
A.婆罗门
B.刹帝利
C.吠舍
D.首陀罗
【答案】B
【知识点】种姓制度
(2019·大庆市龙凤区·单元测试)如图是位于印度中部的拘尸那揭罗遗址,传说释迦牟尼在那儿坐化。据新罗(今朝鲜)人慧超记载……常有禅师来打扫。每年
8

8
日,僧尼道俗都到那里,举行盛大隆重的法会。据此推断,该遗址与哪一宗教有关
A.犹太教
B.基督教
C.佛教
D.道教
【答案】C
【知识点】释迦牟尼创立佛教
(2018·广东深圳市·期末)《汉谟拉比法典》规定:“男性家长对奴隶有生杀予夺之权,对妻子儿女有绝对权威,在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。”材料直接反映了古巴比伦
A.奴隶制在古巴比伦相当发达
B.家庭奴隶制非常突出
C.非奴隶身份的男性在古巴比伦社会地位高
D.《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益
【答案】C
【解析】依据题干信息“男性家长对奴隶有生杀予夺之权,对妻子儿女有绝对权威,在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债”可知,此内容反映的是非奴隶身份的男性在古巴比伦社会地位高,故
C
符合题意;题干没有涉及奴隶制在古巴比伦相当发达、家庭奴隶制非常突出、《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益,故
ABD
不合题意。故此题选
C。
【知识点】《汉谟拉比法典》
(2020·四川内江市·真题)如图是亚非两大文明古国,在其古文明发展史上有诸多相似点,关于它们相似点的论述,正确的是
A.发源于世界著名大河流域
B.产生了具有世界性影响的宗教
C.公元前
36
世纪时出现了国家
D.打败了外族入侵延续了文明
【答案】A
【解析】根据所学可知,尼罗河孕育了古埃及文明,印度河和恒河孕育了古印度文明,故
A
符合题意;只有古印度产生了世界性宗教,故
B
不符合题意;只有古埃及公元前
36
世纪出现了国家,故
C
不符合题意;两者文明均中断,故
D
不符合题意。故选
A。
【知识点】古代印度河流域文明、尼罗河与古埃及文明
(2019·青岛市黄岛区·期末)国家主席习近平说:“我第一次访问埃及时,……体会到尼罗河是孕育埃及文明的母亲河,也由衷赞美埃及人民的智慧和力量。”下列体现这一“智慧和力量”的是
A.①④
B.①②③
C.②③
D.①②③④
【答案】C
【解析】由材料:“我第一次访问埃及时,…体会到尼罗河是孕育埃及文明的母亲河,也由衷赞美埃及人民的智慧和力量。”可知,考查的是古埃及文明。金字塔、狮身人面像和象形文字是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作。金字塔是古代埃及国王的陵墓,是权力的象征,也是埃及人民的骄傲。狮身人面像,它是古埃及文明的标志之一,是人类文明的杰出成就;楔形文字是两河流域的文明;阿拉伯数字出自印度。
故选
C。
【知识点】金字塔与法老的统治
(2019·大庆市龙凤区·单元测试)一位导游在巴黎卢浮宫博物馆介绍某一历史文物时说:“石柱上的法典是迄今所知世界上第一部比较完备的成文法典。”你知道这位导游介绍的文物是什么吗
A.《汉谟拉比法典》
B.《查士丁尼法典》
C.《圣经》
D.《古兰经》
【答案】A
【知识点】《汉谟拉比法典》
(2020·深圳市福田区·模拟)“据说埃及的农民们在建造这些金字塔时热情很高,相信他们正在为一位能决定他们共冋的幸福的神建造宅邸。不管这一说法的理由是什么——也许还可以设想,无论埃及的农民们对建造金字塔有无热情,他们在这件事上没有选择的余地……”材料想表达的观点是
A.古埃及金字塔象征王权至高无上
B.古埃及金宇塔里放置法老的木乃伊
C.古埃及金字塔坐落在尼罗河畔
D.古埃及金字塔反映了当时的社会经济发展水平
【答案】A
【知识点】金字塔与法老的统治
(2018·北京石景山区·期末)如果奴隶对其主人说“你不是我的主人”,则主人可以割掉奴隶的耳朵。这样的法律条文最有可能出现在以下哪个文明古国
A.古巴比伦
B.古埃及
C.古印度
D.古希腊
【答案】A
【解析】依据“主人可以割掉奴隶的耳朵”的信息,结合所学知识可知,《汉谟拉比法典》是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编,是最具代表性的楔形文字法典,也是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,维护了奴隶主的利益。故选
A。
【知识点】《汉谟拉比法典》
(2019·云南昆明市·真题)两河流域的苏美尔人用当地的黏土制成泥板,以带有三角形尖头的芦苇秆刻压在泥板上留下文字。该文字被称为
A.甲骨文
B.金文
C.象形文字
D.楔形文字
【答案】D
【解析】公元前
3000
年左右,两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。故
D
项正确。甲骨文是刻写在龟甲、兽骨上的文字;金文是铸刻在青铜器上的文字;象形文字是尼罗河流域的古埃及人最早使用的文字。故
A、B、C
三项均与材料信息不符,排除。
【知识点】古代两河流域文明
(2019·北京西城区·期末)古埃及文明是世界上最早的文明之一,下列成就属于古埃及文明的是
A.帕特农神庙
B.金字塔
C.楔形文字
D.种姓制度
【答案】B
【解析】依据题干和结合所学知识,金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。B
选项符合题意;帕特农神庙是希腊的建筑艺术典型代表。A
选项不符合题意;两河流域的苏美尔人发明了楔形文字。C
选项不符合题意;古印度建立了种姓制度。D
选项不符合题意;故本题答案选
B。
【知识点】金字塔与法老的统治
(2019·大庆市龙凤区·单元测试)我们现在使用的公历是太阳历。太阳历的创制者是
A.古埃及人
B.古希腊人
C.古罗马人
D.古印度人
【答案】A
【知识点】尼罗河与古埃及文明
二、复合题
(2019·天津·学业)
没有规矩不能成方圆,即使在遥远的古代,也有众多的约束规范。阅读材料,回答问题。
材料一:法典规定,奴隶可以被任意杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无须偿命。
材料二:
【知识点】《汉谟拉比法典》、古巴比伦王国
(1)
上述材料反映的是世界古代史上的哪部法典?
【答案】《汉谟拉比法典》。
(2)
从法典内容看,它维护的是哪个阶层的利益?
【答案】奴隶主阶级的利益。
(3)
它有什么历史价值?
【答案】是迄今为止,世界上第一部较为完整的成文法典。
(4)
该法典的制定者还有什么重大历史活动?
【答案】在公元前
18
世纪,对外采取各个击破的策略,完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。