苏少版四年级下册美术 第20课 土与火的艺术 课件(共17张PPT)

土与火的艺术
人类智慧之花——彩陶
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1
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造型特点：
?小口沿、薄唇
?短颈
?圆鼓腹
?罐耳小
?小基底
约四千三百年前的彩陶罐
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造型特点：
?小口沿、厚唇
?高颈
?圆鼓腹
?无罐耳
?小基底
约六千年前的彩陶壶
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造型特点：
?敞口、圆唇
?无颈
?腹深且直
?罐耳小
?平底
约六千年前的彩陶缸
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彩陶钵（bo)
彩陶碗
2
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任务：
要求：
评价：
1、独立观看视频，填写操作卡。
2、视频结束以后，各小组成员，根据操作卡片上的问题，组内展开讨论，
完善操作卡；
1：认真且独立的观赏视频；
2：积极参与到小组内的讨论中；
1、积极表达且回答正确者得
2、小组纪律最佳者
操作卡
1、视频中的纹饰主要有三大类：
第一类为象生性图案，主要绘画对象有鱼、 、 等动物图案，还有植物图案，这些图案与史前人类的 息息相关，记录了远古人类的原始生活，是农耕和渔猎生活的反映；
第二类为几何图案，有三角形、方格纹、编织纹等，这些几何图案中，三角纹是由 纹变化而来，波折纹是山或者水的写意；
第三类为组合图案；
2、通过图例中的鸟纹、鱼纹、蛙纹的演变过程图，我发现了纹样线条的变化，都是从 到 ，从 到 ；
3、六千多年前的先民用这些纹饰，仅仅是为了装饰彩陶吗？（纹饰与生活或者劳动的关系可能是什么？）
鹿 蛙
生活
鱼
复杂 简单
具象 抽象
纹样的存在和当时的天文地理、祭祀崇拜、生育后代、劳动生活等，有密切的关系。
3
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【任务】
【流程】
根据彩陶外型特征和纹路的学习，独立创作出一件半立体的彩陶作品！
对照半立体彩陶制作的步骤图，每组商议各组组员的相应任务。
1、A同学画外轮廓线；
2、B同学在画好的彩陶器皿上添画纹样，C同学在彩色卡片上绘制花朵或者水果；
3、D同学剪下画好的外型图，留出供粘贴的小角；
4、小组合作贴小角，在“彩陶”里面用软纸塞上，做成半立体的彩陶可以放东西；
5、小组合作剪水果或者花朵的形状，张贴穿插在陶口；
6、小组合作调整完善作品后，由A同学交给老师；
【评价】
制作步骤准确，设计明确，作品完整的小组给★
1完成外轮廓和纹饰
3用泡沫贴贴在底纸上
4放置花朵或者水果
卡片
2剪下画好的图
4
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请你站在你喜欢的作品处，一条队排开，让我们一起选出三幅我们班人气最佳作品吧！
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