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2、在观察操作中经历学习过程,逐步发展探究,思考的意识能力,重视算法多样化。
1、进一步感知加减法算式之间的联系,促进计算能力的提高。
3、能解决生活中相关的实际问题,体会实现数学的价值,发展学生的数学意识。
学习目标
8+7=????? ?8+9=
7+6= ?????? 7+4=
10-8= ????? 10-7= ?
13-9= ????? 17-9=
15?
13?
2
4?
17?
11?
3
8?
复习导入
图中你能看到什么信息?
情景导入
11-6=
5
(个)
典题精讲
11-5=
6
(个)
典题精讲
易错提醒
看图列算式
错误解答
8
7
15
7
8
15
8
7
1
8
7
1
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易错提醒
看图列算式
错误解答
8
7
15
7
8
15
8
7
1
8
7
1
8
7
15
7
8
15
15
8
7
15
7
8
正确解答
6
8
8
6
3
9
9
3
学以致用
你能看图写出两道减法算式吗?
4
8
8
4
学以致用
你能看图写出两道减法算式吗?
5
8
8
5
学以致用
12 -7 =
12 -5 =
15 -9 =
15 -6 =
14 -9 =
14 -5 =
5
7
6
9
5
9
学以致用
11 - =
2
3
4
13 - =
4
5
6
12 - =
2
4
6
9
8
7
9
8
7
10
8
6
学以致用
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13 - =
4
5
6
9
8
7
学以致用
学以致用
13
-
5
8
13
-
8
5
学以致用
*
课堂小结
通过这节课的学习你学到了什么?
谢谢
21教育