四年级体育与健康 行进间运球 教学教案

年级 班级 四年级 人数 50 周次 9 课次
日期 2020.10.26 执教 肖强 课型 新授
内容 主题 1．篮球—行进间运球 2．游戏：全民接力
学习 目标 1. 通过及时复习，巩固上节课原地单手运球技能。
2. 通过练习让学生初步掌握行进间运球的高度与节奏，发展学生的力量等身体素质。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣，严肃、认真的学习态度，不怕困难、团结合作、敢于挑战的意志品质。 重点 掌握正确的触球部位。

难点 运球时球与地面反弹高度的控制。
运球时手脚的协调用力配合
安全 措施 1、合理安排活动场地，及时进行安全提示。2、做好热身准备。
环节 时
间 教学内容 生理负荷 教师活动 学生活动 组织
形式 实施
要点
导入 2’ 一、常规：
1、整队、问好
2、明确内容 次数 时间 强度 1． 常规检查
2． 向学生问好
1．向老师问好
2．精神饱满 ♀♂♂♂
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★ ?♀♂♀♀
♀♂♀♂
♀♂♀♂ 语言创设情境，激发学生上课的兴趣，引入。积极主动地参与模仿。


1 1’
小



热身 8’ 二、热身：
1、慢跑热身
2、自编球操
①手指拨球
②球绕环
③体转运动
④腹背运动
⑤弓步压腿
⑥侧压腿
⑦活动手腕、手指、脚踝和肩部 2*8 5’ 中 示范讲解
2、提要求、组织学生锻炼。 思想集中
心情愉悦
积极参与 ♀♂♂♂
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★ ?♀♂♀♀
♀♂♀♂
♀♂♀♂ 语言引导学生积极参与。
安全小贴士：
保持间距
基本部分 18’ 一、篮球—复习原地运球
1、复习原地中低运球
①原地中低运球
②背靠背运球
二、行进间运球
1.运球移动
2.行进间运球教学
3.小组探究合作学习（探讨行进间运球的正确技术动作）
4、纠错改进练习并请做的好的同学进行展示学习
1/2次

12’

中
至
大 一、复习原地运球
1. 讲解示范原地运球技术动作要领
2.组织学生复习原地运球。
二、、教学行进间运球
1.教师讲解示范 行进间运球动作要领：双膝稍弯曲，上体前倾，前臂用力用手指手腕拍球，球的反弹高度约与膝同高，球的落点在同侧脚的前侧，行进时步伐要与球弹起的节奏协调一致。
2.组织学生分小组练习行进间运球
1、在老师指导下认真练习。
2、积极模仿老师的动作技术思考行进间运球技术动作的重点与难点
3、合作探究，引导学生自主选择。
4、学生相互交流，分散尝试练习。
5、小组合作，积极参与，客观评价。

一、成四列横排，体操队形站立
二、学生分为四个小组在小组长带领下进行练习
引导学生积极创新和小组合作。
安全小贴士：
?练习时注意间隔距离和活动范围，避免碰撞。
10’ 四、游戏：
载人过河
3/4
次
7’
中至大 老师讲解游戏方法与规则
2．组织比赛；提出要求。
3．评价。 1．认真听讲游戏方法与规则
①方法：第一位同学以由运球到绕标志桩后与下一位同学进击掌后再运球返回终点，被击掌同学胯下交接球绕过标志转运球返回与下一个同学击掌以此类推直至所有队员被运到终点
要求： 每组每个人必须参加，运球时只能单手运球，不能抱球、踢球
2．积极投入，进入情境，热情参与。
3．尝试自我评价。 1、将学生平均分为四个小组，进行游戏

激发兴趣、引导学生创新，活用器材。
安全小贴士：
保持间距
避免冲撞




































结束 2’ 五、整理：
1、放松
2、小结 1 2’ 小 1．引导学生进行放松活动。
2．引导学生间交流体会。
3．师生交心告别、下课。 1．师生一起做放松活动。
2．交流上课感受。
3．师生告别。 * * *★ * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * * * 轻松、愉快
预计 效果 全课练习密度 57%左右 场地
器材 标志物若干、篮球若干 全课平均心率
120次/分
基本部分密度 43%左右



教学反思：
1还需要进一步活跃课堂气氛充分调动学生上课积极性
2注意对整节课节奏的掌控让学生充分进行体育锻炼
3游戏设计还需要进一步完善使学生能够充分投入到游戏当中进行锻炼 4尽量多的帮助身体素质稍差的学生从而提高整体学生的运动水平
5课的设计在充分考虑学生实际情况下要有创新 才能进一步提高学生对篮球运动的兴趣