四年级体育与健康 快乐篮球—行进间运球 教案
文档属性
| 名称 | 四年级体育与健康 快乐篮球—行进间运球 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 111.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2021-01-12 19:39:32 | ||
图片预览
文档简介
一、教学内容：
篮球行进间运球
二、教学对象：
水平二 四年级学生
三、教学设计指导思想：
本课以“健康第一、安全第一、以人为本”的教育理念为依据，考虑到疫情当下，学生更应该加强锻炼，增强体质。通过教学，让学生初步学习和掌握终身体育锻炼所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼能力，养成终身体育锻炼的习惯。在教学中，把学生健康安全放在首位，在教学中巧妙融入交通安全知识教育，注重培养学生的体育运动兴趣和安全意识。以学生发展为中心，调动学生学习积极性，发展学生个性培养，并促进学生良好的人际关系交往。
四、教材分析：
运球是篮球运动的基本技能，是比赛中组织进攻的必要手段。熟练掌握运球技术，才能更好的掌握篮球运动这门技能。
五、教法与学法：
围绕本教材的重、难点，根据教材和学生实际，考虑学生个体差异，选择有利于调动学生学习积极性，有利于培养学生自主学习能力，有利于学生积极掌握运球技能的教学方法。采用启发式、激励式、评价式、探究式等教学方式，发挥学生的主体作用，教师当好课堂引导者，提高教学效率，优化课堂结构。
六、学情分析：
执教对象是小学四年级学生，这一阶段的学生具有以下特点：
1、学生容易从直观形象的思维能力向抽象逻辑思维过渡，善于思考，探索；
2、注意力容易分散，集中时间不长，好动是这一时期学生的特征，尤其是男生；
3、具有丰富的想象力；
通过学习，学生对篮球行进间运球有所了解，对体育运动具有良好的参与意识，同学之间互相学习，学生的竞争意识和集体荣誉感增强；做好场地的设计与布置；教学中随时注意安全隐患的预防。
七、教学目标：
本课的目标是让学生们掌握篮球行进间运球的方法；
运动参与目标：积极活泼地参与体育运动，并表现出全身性的活动；
运动技能目标：学习篮球行进间运球的方法，发展学生力量、灵敏等身体素质，提高学生动作的协调性；
情感态度目标：培养自觉遵守纪律、不怕失败的优良品质。
八、教学的重点和难点
重点：手型、按拍球的部位、力量；
难点：上下肢协调配合和手对球的控制能力。
九、教学过程
流程 学习内容 教师指导 学生学习 组织与要求 时间 强度
开始部分
整队、清点人数、师生问好、检查服装
安排见习生
疫情防疫安全知识讲解
宣布课的内容
常规检查
安排见习生
教师讲解疫情防疫安全知识
教师宣布本节课的内容
集合快静齐
注意力集中
认真听、认真看 组织：× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
Δ
要求：注意力集中，认真聆听。 2＇ 中
准备部分 绕篮球场慢跑
（扩胸运动、振背运动、体转运动、S型跑、三分线跑）
原地跟音乐节奏运球
（重点：抬头、目视前方；难点：控制球的高度） 教师带领学生慢跑和徒手操
教师带领学生原地运球
（慢节奏运球、快节奏运球）
跟随教师慢跑和做徒手操
随音乐节奏原地运球 组织：
要求：精神饱满，遵守规则
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
Δ
要求：精神饱满，有节热身。
6＇ 中中
基本部分 情境导入，教师提问引入课堂
指导进行尝试性行进间运球练习
师生总结行进间运球要领并再次组织练习
（动作要领：抬头、目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球反弹的高度在腰胸之间，一般拍一次球走两步。）
指导绕过标志桶运球练习
绕球场运球练习
游戏：
1、“红绿灯”
（根据教师手中红绿灯指示牌和教师的手势进行移动，红灯停，绿灯行。）
2、“碰碰车”
（在教师规定范围内运球，避免和他人之间产生碰撞。）
教师提问：运球在篮球比赛中重要吗？
引入课堂
教师组织行进间运球
教师总结并再次组织学生练习
教师指导绕过标志桶运球练习
教师带领绕球场运球
讲解游戏规则
组织学生进行游戏
讲解游戏规则
组织学生进行游戏 思考并回答问题：重要
认真听、认真看
按教师要求进行练习
思考总结并再次进行练习
认真听，按要求进行练习
积极参与，按要求进行练习
认真听规则要求
在教师指导下进行游戏
认真听规则要求
在教师指导下进行游戏
组织：
× × × × × ×
× × × × × ×
要求：1、认真观察，仔细聆听。
2、积极尝试，注意安全。
组织：
× × × × × ×
× × × × × ×
要求：遵守规则，注意安全
积极参与，积极锻炼
要求：遵守规则，注意安全
积极参与，积极锻炼 1＇
12＇
14＇
弱
强
强
结束部分 放松活动
小结
布置作业
归还器材
教师领做放松活动
点评本课学习
归还器材 随音乐完成放松活动
听评反思
归还器材 组织：
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
Δ
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
要求：1、动作轻松自然，达到身心放松的目的
2、积极总结与思考
5＇
弱
场地器材 篮球若干、标志桶若干、标志盘若干、音响1个、羽拍板1个
密度
运动密度：70%以上 预计心率 心率
时间
平均心率：120次/分
课后反思
篮球行进间运球
二、教学对象：
水平二 四年级学生
三、教学设计指导思想：
本课以“健康第一、安全第一、以人为本”的教育理念为依据，考虑到疫情当下，学生更应该加强锻炼，增强体质。通过教学，让学生初步学习和掌握终身体育锻炼所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼能力，养成终身体育锻炼的习惯。在教学中，把学生健康安全放在首位，在教学中巧妙融入交通安全知识教育，注重培养学生的体育运动兴趣和安全意识。以学生发展为中心，调动学生学习积极性，发展学生个性培养，并促进学生良好的人际关系交往。
四、教材分析：
运球是篮球运动的基本技能，是比赛中组织进攻的必要手段。熟练掌握运球技术，才能更好的掌握篮球运动这门技能。
五、教法与学法：
围绕本教材的重、难点，根据教材和学生实际，考虑学生个体差异，选择有利于调动学生学习积极性，有利于培养学生自主学习能力，有利于学生积极掌握运球技能的教学方法。采用启发式、激励式、评价式、探究式等教学方式，发挥学生的主体作用，教师当好课堂引导者，提高教学效率，优化课堂结构。
六、学情分析：
执教对象是小学四年级学生，这一阶段的学生具有以下特点：
1、学生容易从直观形象的思维能力向抽象逻辑思维过渡，善于思考，探索；
2、注意力容易分散，集中时间不长，好动是这一时期学生的特征，尤其是男生；
3、具有丰富的想象力；
通过学习，学生对篮球行进间运球有所了解，对体育运动具有良好的参与意识，同学之间互相学习，学生的竞争意识和集体荣誉感增强；做好场地的设计与布置；教学中随时注意安全隐患的预防。
七、教学目标：
本课的目标是让学生们掌握篮球行进间运球的方法；
运动参与目标：积极活泼地参与体育运动，并表现出全身性的活动；
运动技能目标：学习篮球行进间运球的方法，发展学生力量、灵敏等身体素质，提高学生动作的协调性；
情感态度目标：培养自觉遵守纪律、不怕失败的优良品质。
八、教学的重点和难点
重点：手型、按拍球的部位、力量；
难点：上下肢协调配合和手对球的控制能力。
九、教学过程
流程 学习内容 教师指导 学生学习 组织与要求 时间 强度
开始部分
整队、清点人数、师生问好、检查服装
安排见习生
疫情防疫安全知识讲解
宣布课的内容
常规检查
安排见习生
教师讲解疫情防疫安全知识
教师宣布本节课的内容
集合快静齐
注意力集中
认真听、认真看 组织：× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
Δ
要求：注意力集中，认真聆听。 2＇ 中
准备部分 绕篮球场慢跑
（扩胸运动、振背运动、体转运动、S型跑、三分线跑）
原地跟音乐节奏运球
（重点：抬头、目视前方；难点：控制球的高度） 教师带领学生慢跑和徒手操
教师带领学生原地运球
（慢节奏运球、快节奏运球）
跟随教师慢跑和做徒手操
随音乐节奏原地运球 组织：
要求：精神饱满，遵守规则
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
Δ
要求：精神饱满，有节热身。
6＇ 中中
基本部分 情境导入，教师提问引入课堂
指导进行尝试性行进间运球练习
师生总结行进间运球要领并再次组织练习
（动作要领：抬头、目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球反弹的高度在腰胸之间，一般拍一次球走两步。）
指导绕过标志桶运球练习
绕球场运球练习
游戏：
1、“红绿灯”
（根据教师手中红绿灯指示牌和教师的手势进行移动，红灯停，绿灯行。）
2、“碰碰车”
（在教师规定范围内运球，避免和他人之间产生碰撞。）
教师提问：运球在篮球比赛中重要吗？
引入课堂
教师组织行进间运球
教师总结并再次组织学生练习
教师指导绕过标志桶运球练习
教师带领绕球场运球
讲解游戏规则
组织学生进行游戏
讲解游戏规则
组织学生进行游戏 思考并回答问题：重要
认真听、认真看
按教师要求进行练习
思考总结并再次进行练习
认真听，按要求进行练习
积极参与，按要求进行练习
认真听规则要求
在教师指导下进行游戏
认真听规则要求
在教师指导下进行游戏
组织：
× × × × × ×
× × × × × ×
要求：1、认真观察，仔细聆听。
2、积极尝试，注意安全。
组织：
× × × × × ×
× × × × × ×
要求：遵守规则，注意安全
积极参与，积极锻炼
要求：遵守规则，注意安全
积极参与，积极锻炼 1＇
12＇
14＇
弱
强
强
结束部分 放松活动
小结
布置作业
归还器材
教师领做放松活动
点评本课学习
归还器材 随音乐完成放松活动
听评反思
归还器材 组织：
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
Δ
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
要求：1、动作轻松自然，达到身心放松的目的
2、积极总结与思考
5＇
弱
场地器材 篮球若干、标志桶若干、标志盘若干、音响1个、羽拍板1个
密度
运动密度：70%以上 预计心率 心率
时间
平均心率：120次/分
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