生物和非生物
1.生物与非生物
自然界中的物体可以分为生物和非生物两大类。
生物
生物是自然界具有生命的物体，具备生物共同的基本特征，包括动物、植物、微生物等。
非生物
非生物是自然界中不具有生命的物体，不具备生物的所有特征。
2.生物的基本特征
能进行新陈代谢
生物的生活需要营养。
绿色植物可以通过光合作用自己制造有机物，动物和微生物需要从外界摄取营养物质。
生物能呼吸
生物时时刻刻都在进行呼吸，并通过呼吸提供身体所需能量。满足身体对氧气和能量的需求。如：人通过呼吸吸入氧气，排出二氧化碳，并产生能量
生物能排出生体内产生的废物。
如动物可以通过呼吸、出汗、排尿等方式排出废物；植物可以通过呼吸、落叶等方式排出废物。
能生长
生长指生物体由小长大的过程，生物通过生长使体型增大、体重增加。如：种子萌发会长成植株；破壳而出的小鸡逐渐长大。
能繁殖后代
生物生长到一定阶段时会通过繁殖产生下一代。繁殖是生物种族延续的重要保证。如：黑猩猩生育后代；高等植物通过产生种子繁殖下一代等。
能对外界刺激做出反应
生物体能够对来自环境中的各种刺激做出一定的反应，这叫应激性。
生物的应激性有利于生物的趋利避害，利于生存。
如：人的手不小心被刺扎了一下会马上缩回等。
能遗传和变异
遗传
生物的子代与亲代之间相似的现象
变异
生物的子代与亲代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象。如：
“
种瓜得瓜，种豆得豆
”为遗传现象；“
一母生九子，连母十个样
”为变异现象。
能进化
生物的后代存在变异现象，有的变异因使生物个体更能适应环境而被保留下来，有的变异因使生物不适应环境而被淘汰。适应环境的生物变异进行多代积累，导致生物的进化。如：随着抗生素的使用，细菌的抗药性逐渐增强。
其他特征
除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本结构和功能单位
3.观察蜗牛的生物特征
观察顺序：先用肉眼观察，再用放大镜观察；先整体后局部，从外到内，从左到右。
蜗牛的整体包括眼、口、足、壳、触角等结构。
蜗牛的运动器官是腹足，能分泌粘液，因此它在玻璃板上爬行时会在板上留下痕迹。
蜗牛有视觉、触觉、嗅觉和味觉，但没有听觉。
蜗牛在光下爬行
3
分钟后，用书遮其一半身体，
蜗牛会爬向阴影处。
有视觉
蜗牛的触角对触碰反应最敏感。
有触觉
蜗牛远离米醋，趋向蔗糖溶液。
有嗅觉
说明蜗牛能够对外界刺激作出反应。
【典例精讲】
1.下列物体中属于生物的是（
）
①阳光
②松树
③空气
④细菌
⑤金鱼
⑥水
⑦病毒
⑧土壤
⑨珊瑚虫⑩藻类
A．①③⑤⑦⑨??
B．②④⑥⑧
??C．②④⑤⑦⑨⑩
?
D．①③⑥⑧
2.大家都知道松树和狗中一种是植物，一种是动物，那你能从下列四个答案中选出它们之间最根本的区别是什么吗？( )
A．松树固定生活，狗能运动
B．狗能繁殖生小狗，松树不能
C．狗摄取食物获得营养，松树自己制造营养
D．狗能发出声音，松树不能
3.用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这说明生物具有的特点是( )
A．能生长
B．能对外界刺激作出反应
C．能繁殖
D．能进行呼吸
4.对外界刺激有反应是生物的基本特征之一。下列不属于该基本特征的是( )
A．大豆种子浸在水中会膨胀发软
B．小孩打针时会哭
C．蜗牛受到刺激会缩回壳内
D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动
5.下表中生物的特征与实例搭配不当的是( )
?
生物的特征
实例
A
生物生活需要营养
兔吃草，猫吃老鼠
B
生物能进行呼吸
庄稼需要浇水、施肥
C
生物需要排出体内废物
人体排尿
D
生物能对外界刺激作出反应
含羞草受到触碰时叶片合拢
6.下列特征中，能作为生物与非生物的分类依据的有( )
①能否生长 ②能否呼吸 ③能否繁殖后代 ④对外界刺激能否作出一定的反应
A．①②
B．②③
C．①②③④
D．①③④
7.猪笼草(如图)长有奇特的捕虫叶，能捕获小虫，但把它归为植物，其依据是( )
A．它能对外界刺激作出反应
B．它能进行光合作用制造养料
C．它不能自由运动
D．它是绿色的
8.通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列何种刺激不产生反应（
）
A．触摸
B．强光
C．酸醋
D．拍手声
9.读图，回答问题：
(1)请分别填写各部分的名称。
A．__________；B.__________。
(2)能分泌黏液的是[ ]__________，它是蜗牛的________器官。
(3)对蜗牛自身起保护作用的是[ ]________，获取食物的结构是[ ]________。
(4)通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列哪项刺激不产生反应：________。
A．触摸
B．强光
C．醋酸
D．拍手声
10．（广饶县校级月考）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有________的特征。
（2）“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放氧气，从这个意义上讲，红杏具有________的特征。
（3）红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有________的特征。
（4）“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有________的特征。
（5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于________（填“生物”或“非生物”）。
【课后练习】
1.下列各项中，属于生物基本特征的是（
）?
A．生物都能快速运动?????????????B．生物都有新陈代谢的功能???
C．生物都能进行光合作用???????????D．生物都是由细胞构成的?
2.生物在地球上一般不会灭绝，是因为生物能（
）?
A．运动????????
?B．生长??????
?
C．繁殖?????????
D．对外界刺激做出反应?
3.一粒种子能够长成参天大树，说明了生物能（
）?
A．运动????????
??B．生长?????????
?
C．繁殖?????????
??D．对外界刺激做出反应?
4.下列物体中，不属于生物体的是（
）?
A．禽流感病毒????
?B．流动的河水????C．蘑菇????D．鱼?
5.观察蜗牛时，在蜗牛前
3
厘米处，放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有的感觉是（
）
A．触觉
B．视觉
C．味觉
D．嗅觉
6.以下歌名中涉及的四种生物，若其中的三种属于同一类，则属于另一类的是( )
A．TFBOYS的《红蜻蜓》
B．罗志祥的《小丑鱼》
C．何炅的《栀子花开》
D．周杰伦的《蜗牛》
7.动物和植物最主要的区别是（
）?
A．能否运动???
?B．营养方式??
C．是否绿色??
D．能否与外界进行物质交换?
8.1992年8月22日，陕西某村民采到一不明物体，手感柔软，生长迅速。科学家通过活体培养、细胞观察等研究后认为，它是我国首次发现、世界罕见的珍稀生物，俗称“太岁”。下列证据中，与判断该不明物体为生物无关的是( )
A．具有细胞结构
B．能进行新陈代谢
C．手感比较柔软
D．能快速生长
9.学校的兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛。甲、乙、丙三位同学结伴同行，因为对捕捉地点出现分歧而单独行动，甲向背阳潮湿的田垄边走去，乙向向阳干燥的高地上走去，丙走进了水草丛生的浅水中捕捉。经过近一个小时的捕捉后，其中一人捉到的蜗牛特别多。
(1)请问捉到蜗牛特别多的这位同学应该是( )
A．甲同学
B．乙同学
C．丙同学
(2)据你掌握的知识，三位同学出行捕捉蜗牛的时间是( )
A．上午
B．下午
C．晚上
D．一天中任何时间都可以
(3)据你掌握的知识，捕捉蜗牛最多的同学选择出行时间和捕捉地点的依据是( )
A．蜗牛夜间活动，栖息于阴暗潮湿处
B．蜗牛白天活动，栖息于阴暗潮湿处
C．蜗牛夜间活动，栖息于向阳干燥处
D．蜗牛夜间活动，栖息于近水或水中
10.星期天，小明在秋游的时候捉到了一只蜗牛，他想知道蜗牛的结构。在进行了一系列的探究之后，
他终于有了一定的了解。
（1）通过实验可知，蜗牛在
的情况下会缩进壳中，这说明壳对蜗牛具有
作用。同时也说明蜗牛对外界刺激
。
（2）通过进一步实验可知，蜗牛具有
、
、
、
等感觉。生物和非生物
1.生物与非生物
自然界中的物体可以分为生物和非生物两大类。
生物
生物是自然界具有生命的物体，具备生物共同的基本特征，包括动物、植物、微生物等。
非生物
非生物是自然界中不具有生命的物体，不具备生物的所有特征。
2.生物的基本特征
能进行新陈代谢
生物的生活需要营养。
绿色植物可以通过光合作用自己制造有机物，动物和微生物需要从外界摄取营养物质。
生物能呼吸
生物时时刻刻都在进行呼吸，并通过呼吸提供身体所需能量。满足身体对氧气和能量的需求。如：人通过呼吸吸入氧气，排出二氧化碳，并产生能量
生物能排出生体内产生的废物。
如动物可以通过呼吸、出汗、排尿等方式排出废物；植物可以通过呼吸、落叶等方式排出废物。
能生长
生长指生物体由小长大的过程，生物通过生长使体型增大、体重增加。如：种子萌发会长成植株；破壳而出的小鸡逐渐长大。
能繁殖后代
生物生长到一定阶段时会通过繁殖产生下一代。繁殖是生物种族延续的重要保证。如：黑猩猩生育后代；高等植物通过产生种子繁殖下一代等。
能对外界刺激做出反应
生物体能够对来自环境中的各种刺激做出一定的反应，这叫应激性。
生物的应激性有利于生物的趋利避害，利于生存。
如：人的手不小心被刺扎了一下会马上缩回等。
能遗传和变异
遗传
生物的子代与亲代之间相似的现象
变异
生物的子代与亲代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象。如：
“
种瓜得瓜，种豆得豆
”为遗传现象；“
一母生九子，连母十个样
”为变异现象。
能进化
生物的后代存在变异现象，有的变异因使生物个体更能适应环境而被保留下来，有的变异因使生物不适应环境而被淘汰。适应环境的生物变异进行多代积累，导致生物的进化。如：随着抗生素的使用，细菌的抗药性逐渐增强。
其他特征
除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本结构和功能单位
3.观察蜗牛的生物特征
观察顺序：先用肉眼观察，再用放大镜观察；先整体后局部，从外到内，从左到右。
蜗牛的整体包括眼、口、足、壳、触角等结构。
蜗牛的运动器官是腹足，能分泌粘液，因此它在玻璃板上爬行时会在板上留下痕迹。
蜗牛有视觉、触觉、嗅觉和味觉，但没有听觉。
蜗牛在光下爬行
3
分钟后，用书遮其一半身体，
蜗牛会爬向阴影处。
有视觉
蜗牛的触角对触碰反应最敏感。
有触觉
蜗牛远离米醋，趋向蔗糖溶液。
有嗅觉
说明蜗牛能够对外界刺激作出反应。
【典例精讲】
1.下列物体中属于生物的是（
）
①阳光
②松树
③空气
④细菌
⑤金鱼
⑥水
⑦病毒
⑧土壤
⑨珊瑚虫⑩藻类
A．①③⑤⑦⑨??
B．②④⑥⑧
??C．②④⑤⑦⑨⑩
?
D．①③⑥⑧
【答案】C
2.大家都知道松树和狗中一种是植物，一种是动物，那你能从下列四个答案中选出它们之间最根本的区别是什么吗？( )
A．松树固定生活，狗能运动
B．狗能繁殖生小狗，松树不能
C．狗摄取食物获得营养，松树自己制造营养
D．狗能发出声音，松树不能
【答案】C
【解析】A、运动不是动物和植物的根本的区别，A错误；B、狗能繁殖生小狗，松树用种子繁殖后代，B错误；C、狗摄取食物获得营养，生活方式是异养；松树自己制造营养，生活方式是自养，C正确；D、发出声音不属于生物的基本特征，D错误.
3.用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这说明生物具有的特点是( )
A．能生长
B．能对外界刺激作出反应
C．能繁殖
D．能进行呼吸
【答案】B
【解析】用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应。
4.对外界刺激有反应是生物的基本特征之一。下列不属于该基本特征的是( )
A．大豆种子浸在水中会膨胀发软
B．小孩打针时会哭
C．蜗牛受到刺激会缩回壳内
D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动
【答案】A
【解析】BCD都是生物对外界刺激作出的反应。
5.下表中生物的特征与实例搭配不当的是( )
?
生物的特征
实例
A
生物生活需要营养
兔吃草，猫吃老鼠
B
生物能进行呼吸
庄稼需要浇水、施肥
C
生物需要排出体内废物
人体排尿
D
生物能对外界刺激作出反应
含羞草受到触碰时叶片合拢
【答案】B
【解析】B中庄稼需要浇水、施肥，说明生物的生活需要营养，而并不是说明需要呼吸。
6.下列特征中，能作为生物与非生物的分类依据的有( )
①能否生长 ②能否呼吸 ③能否繁殖后代 ④对外界刺激能否作出一定的反应
A．①②
B．②③
C．①②③④
D．①③④
【答案】C
【解析】生物具有区别非生物的基本特征是：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存，植物通过光合作用得到，动物与人则通过取食来得到。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。钟乳石长大是自然现象，能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置。
7.猪笼草(如图)长有奇特的捕虫叶，能捕获小虫，但把它归为植物，其依据是( )
A．它能对外界刺激作出反应
B．它能进行光合作用制造养料
C．它不能自由运动
D．它是绿色的
【答案】B
【解析】区分动物和植物的关键是看是否能进行光合作用。
8.通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列何种刺激不产生反应（
）
A．触摸
B．强光
C．酸醋
D．拍手声
【答案】D
9.读图，回答问题：
(1)请分别填写各部分的名称。
A．__________；B.__________。
(2)能分泌黏液的是[ ]__________，它是蜗牛的________器官。
(3)对蜗牛自身起保护作用的是[ ]________，获取食物的结构是[ ]________。
(4)通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列哪项刺激不产生反应：________。
A．触摸
B．强光
C．醋酸
D．拍手声
【答案】(1)眼；触角
(2)D；足；运动
(3)E；壳；C；口
(4)D
【解析】蜗牛属于软体动物，其整个躯体包括头、壳、足等部分，通过探究实验得知蜗牛有视觉、触觉、嗅觉和味觉，没有听觉。
10．（广饶县校级月考）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有________的特征。
（2）“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放氧气，从这个意义上讲，红杏具有________的特征。
（3）红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有________的特征。
（4）“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有________的特征。
（5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于________（填“生物”或“非生物”）。
【答案】（1）应激性
（2）新陈代谢
（3）繁殖
（4）生长
（5）生物
【解析】（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应，具有应激性；
（2）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有新陈代谢的特征。
（3）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。
（4）红杏可以由一棵小树长成参天大树，说明红杏能够不断生长。
（5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树具有生物的共同特征，因此属于生物。
【课后练习】
1.下列各项中，属于生物基本特征的是（
）?
A．生物都能快速运动?????????????B．生物都有新陈代谢的功能???
C．生物都能进行光合作用???????????D．生物都是由细胞构成的?
【答案】B
2.生物在地球上一般不会灭绝，是因为生物能（
）?
A．运动????????
?B．生长??????
?
C．繁殖?????????
D．对外界刺激做出反应?
【答案】C
3.一粒种子能够长成参天大树，说明了生物能（
）?
A．运动????????
??B．生长?????????
?
C．繁殖?????????
??D．对外界刺激做出反应?
【答案】B
4.下列物体中，不属于生物体的是（
）?
A．禽流感病毒????
?B．流动的河水????C．蘑菇????D．鱼?
【答案】B
5.观察蜗牛时，在蜗牛前
3
厘米处，放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有的感觉是（
）
A．触觉
B．视觉
C．味觉
D．嗅觉
【答案】D
6.以下歌名中涉及的四种生物，若其中的三种属于同一类，则属于另一类的是( )
A．TFBOYS的《红蜻蜓》
B．罗志祥的《小丑鱼》
C．何炅的《栀子花开》
D．周杰伦的《蜗牛》
【答案】C
【解析】蜻蜓、鱼、蜗牛属于动物，花属于植物。
7.动物和植物最主要的区别是（
）?
A．能否运动???
?B．营养方式??
C．是否绿色??
D．能否与外界进行物质交换?
【答案】B
8.1992年8月22日，陕西某村民采到一不明物体，手感柔软，生长迅速。科学家通过活体培养、细胞观察等研究后认为，它是我国首次发现、世界罕见的珍稀生物，俗称“太岁”。下列证据中，与判断该不明物体为生物无关的是( )
A．具有细胞结构
B．能进行新陈代谢
C．手感比较柔软
D．能快速生长
【答案】C
【解析】据分析可见：A、B、D属于生物的特征，是判断是否是生物的依据，A、B、D错误；C、手感比较柔软，不是生物的特征，不能判断是否是生物的依据。
9.学校的兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛。甲、乙、丙三位同学结伴同行，因为对捕捉地点出现分歧而单独行动，甲向背阳潮湿的田垄边走去，乙向向阳干燥的高地上走去，丙走进了水草丛生的浅水中捕捉。经过近一个小时的捕捉后，其中一人捉到的蜗牛特别多。
(1)请问捉到蜗牛特别多的这位同学应该是( )
A．甲同学
B．乙同学
C．丙同学
(2)据你掌握的知识，三位同学出行捕捉蜗牛的时间是( )
A．上午
B．下午
C．晚上
D．一天中任何时间都可以
(3)据你掌握的知识，捕捉蜗牛最多的同学选择出行时间和捕捉地点的依据是( )
A．蜗牛夜间活动，栖息于阴暗潮湿处
B．蜗牛白天活动，栖息于阴暗潮湿处
C．蜗牛夜间活动，栖息于向阳干燥处
D．蜗牛夜间活动，栖息于近水或水中
【答案】(1)A (2)C (3)A
【解析】蜗牛生活在阴暗潮湿的草丛、墙角处，用足爬行，且蜗牛夜间活动。
10.星期天，小明在秋游的时候捉到了一只蜗牛，他想知道蜗牛的结构。在进行了一系列的探究之后，
他终于有了一定的了解。
（1）通过实验可知，蜗牛在
的情况下会缩进壳中，这说明壳对蜗牛具有
作用。同时
也说明蜗牛对外界刺激
。
（2）通过进一步实验可知，蜗牛具有
、
、
、
等感觉。
【答案】（1）遇到刺激；触觉；会产生反应；（2）触觉；嗅觉；味觉；视觉。
【解析】（1）通过观察实验，蜗牛在遇到刺激情况下会缩进壳里去，这说明壳对蜗牛具有触觉作用，同时也说明蜗牛对外界的刺激会产生反应。
（3）通过进一步的实验可知，蜗牛具有触觉、嗅觉、味觉、视觉等感觉，但是没有听觉。
