黑龙江省哈尔滨市第九中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试卷 扫描版含答案

哈尔滨市第九中学2020-2021学年度上学期高二学年
期末考试历史试卷
本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),共35题,满分100分,考试时间90分钟
选择题:本题共32小题,每小题1.5分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是
符合题目要求的
商王对其臣下及妻妾子妇亦多用“令”“呼”“取”等
表是甲骨文资料中商王对诸侯的用语
举例。据此可知
出
周从永止
《龟甲兽肯文字
呼奋伯于奄
《殷墙文字乙编》
呼取郑女子
《段墟文宇緩合》
A.商朝存在明确君臣关系
B.商朝确立嫡长子继承制
C.商朝王权具有宗教色彩
D.商朝国家管理体制完各
2.有学者指出,西周中央王朝对诸侯的分封和对卿大夫的册命,都体现了“本大而末小,是以能固
原则与特征,但只要“本大末小”的局面发生大的改变,情势与以往就会有大的不同。该学者
意在说明西周时期的分封制
A.确立了周王“天下共主”的局面
B.强化了中央与诸侯国的关系
C.隐含着使王权走向衰微的因素
形成了家国一体的权力结构
3.封君与周王宣之间,除军事与经济联系外,还依仗宗族紐带,用祖先崇拜的繁缛礼节,以朝贡
等方式加强亲戚之间的关系。亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。周人统治
机制从而取得了道德的意义。这反映出西周
A.王室强化对封君的垂直管理
B.推行儒家以德治国的政治理念
C.礼乐制度是西周政制的核心
D.宗法关系成为维系王权的纽带
孔子曾与弟子宰予讨论“三年之丧”的问题。宰予认为为父母守丧的时间可以改为一年,因为“君
年不为礼,礼必坏;三年不为乐,乐必崩”。孔子问他如此是否心安,回答说:
孔子
说:“如果安心,你便去做吧。”但孔子认为宰予不仁。这表明
A.孔子教育学生未做到表里如
B.孔子奉行因材施教的原则
C.礼在当时已丧失了社会约束
D.孔子认为道德要重于实利
》是《诗经》的精粹,所涉地域橫跨从今陕西到山东的许多地区,同《楚辞》极强的地域性
相比,《风》则显示出文化风格的一致性。这一差异主要源于
A.南北地理环境存在分野
B.楚地风尚独特好鬼神
C.政治文化辐射程度差异
南北文学风格的不同
6.战国后期,诸侯国君己普遍用玺印作为凭证以任免官吏、传达政令等,逐渐形成玺印制度。图
图2是战国时期诸侯国的部分代表官印。这表明战国时期
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1:战国·魏·文柏西疆司寇(印)
图2:战国·齐·大车之鉥(玺)
A.分封体制开始解体
集权体制初现雏形
诸侯争霸战争频繁
D.玺印文字都是楷体
春秋战国时期的社会变革为诸子学说提供了实践舞台,各家学派为中国文明的发展提供了新思
路、新观点,大大开阔了人们的视野。据此可知,百家争鸣
A.否定了等级森严的礼乐制度
B.确立了儒家思想的正统主流地位
C.推动了新型社会的理论构建
D.开启了思想完全自由的全新时代
秦朝在中央设立丞相、太尉和御史大夫,史称“三公”。丞相有左右二员
协助皇帝处理
政事:太尉主管军事:御史大夫是丞相的助手,负责监察系统。据此判断,下列选项正确的是
“三公”地位并不平等
B.御史大夫是秦朝谏议机构
C.具有“三权分立”特
D.太尉掌握最高军事决策权