人教版高中生物必修一单元练习第六章细胞的生命历程(附解析）

第六章细胞的生命历程
一、选择题
（2018·上海·真题）下列关于细胞分裂周期的叙述，正确的是
A．间期只包括
期和
期
B．出现纺锤体的时期是
期
C．
期和
期均能合成蛋白质
D．
期发生
复制
（2019·河源市东源县）科学家在研究细胞周期调控机制时，发现了一种能促使核仁解体的蛋白质。下列叙述错误的是
A．该蛋白质是一种酶，在分裂前期活性最高
B．衰老的细胞中该蛋白质不能合成
C．若细胞大量合成该蛋白质，可引发细胞凋亡
D．抑制癌细胞中该蛋白质的合成，可降低其分裂速度
（2018·天津南开区·期末）下列过程中，不存在细胞凋亡的是
A．抗癌药物诱导癌细胞编程性死亡
B．高温导致酵母菌细胞代谢中断
C．胎儿手指的形成
D．蝌蚪发育成青蛙时尾部消失
（2019·天津静海区·期末）蛞蝓既取食牧草
也取食牧草
。为研究牧草间的竞争和蛞蝓的捕食对牧草
存活的影响，生态学家在牧场内选择多个样方进行实验，实验处理及结果如下图所示。据此作出的分析，合理的是
A．该牧场的群落仅包括牧草
、
和蛞蝓三种生物
B．应选取牧草生长状况差异较大的不同样方进行实验
C．没有蛞蝓捕食条件下，竞争对牧草
存活影响显著
D．去除样方中的牧草
减少了蛞蝓对牧草
的取食
（2020·上海奉贤区·模拟）如图中图
表示一个细胞周期，图
表示处于分裂期的一个细胞，下列相关叙述正确的是
A．
为一个细胞周期
B．
发生了转录
C．图
细胞发生同源染色体分离
D．图
细胞发生了染色单体分离
（2019·北京西城区·单元测试）下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是
A．不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相同
B．同一生物各种组织的细胞周期长短相同，但
、
、
和
期长短不同
C．若在
期加入
合成抑制剂，则有丝分裂前期每个染色体仍含有
条染色单体，子细胞染色体数目与母细胞的相同
D．减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对，每个染色体含有
条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半
（2019·浙江·真题）下列关于人体衰老细胞的叙述，正确的是
A．多种酶的活性降低
B．线粒体数量增加
C．细胞呼吸明显加快
D．细胞核体积变小
（2019·天津滨海新区·期末）下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是
A．所有体细胞都不断地进行细胞分裂
B．细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象
C．细胞分化仅发生于早期胚胎形成的过程中
D．细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异
（2021·天津·学业）下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是
A．自然条件下细胞分化一般不可逆
B．衰老细胞中多种酶的活性降低
C．细胞凋亡是一种自然的生理过程
D．癌细胞细胞膜上的糖蛋白增加，导致癌细胞易发生扩散和转移
（2019·北京东城区·期末）流式细胞仪可根据细胞中
含量的不同对细胞分别计数。下图表示对体外培养的癌细胞的检测结果。以下叙述不正确的是
A．
峰和
峰之间的细胞正在进行
复制
B．
峰中细胞适于计数细胞内的染色体数目
C．
峰中细胞的核
含量是
峰中的
倍
D．
峰中的部分细胞染色体数目已经加倍
（2019·北京顺义区·期末）如图表示某生物处于有丝分裂不同时期的细胞数量和细胞中的
含量。相关叙述中正确的是
A．
数为
时表明细胞正处于分裂间期
B．
数为
时染色体的数量增加了一倍
C．
数为
时适于计数细胞中的染色体数
D．此图表明处于分裂后期的细胞数量最少
（2019·天津和平区·开学考试）科学家将
个关键基因移植入已分化的肌肉细胞中并表达，使这个细胞成为多能干细胞（
细胞），下图为该实验示意图。下列有关叙述正确的是
A．应用该技术可缓解器官移植时器官供应不足的问题
B．
细胞所带遗传信息与肌肉细胞相同
C．关键基因表达使细胞功能趋向专门化，降低了细胞的分化程度
D．图示过程体现了
细胞的全能性
（2019·上海长宁区·期末）细胞周期可分为间期和分裂期（
期），间期又分
期、
期和
期。下表为体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间（单位：小时），若在细胞的培养液中加入过量
合成抑制剂，则
?
A．
期细胞至少需要
小时后才能到达
期和
期的交界处
B．
期细胞至少需要
小时后才能到达
期和
期的交界处
C．所有细胞都被抑制在
期和
期的交界处都需
小时后
D．所有细胞都被抑制在
期和
期的交界处都需
小时后
（2019·天津和平区·期末）细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。下列关于细胞分化的叙述，错误的是
A．细胞分化具有持久性
B．细胞分化是基因选择性表达的结果
C．已分化的细胞没有全能性
D．细胞分化利于提高细胞生理功能效率
（2019·上海·学业）如图为细胞周期示意图，正确表示细胞分裂期的是
A．
B．
C．
D．
（2019·北京顺义区·期末）细胞的全能性是指
A．细胞具有各项生理功能
B．已分化的细胞全部能再进一步分化
C．已分化的细胞能恢复到分化前的状态
D．已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能
（2018·北京海淀区·期末）下列有关高等植物细胞有丝分裂不同于动物细胞有丝分裂的叙述中，正确的是
A．分裂间期染色体进行复制
B．前期由中心体发出星射线形成纺锤体
C．中期染色体的着丝点排列在赤道板上
D．末期出现细胞板，形成细胞壁
（2018·浙江温州市·期末）下列有关细胞分裂叙述错误的是
A．有丝分裂前期较晚的时候出现了纺锤体，然后核膜才开始解体，形成分散的小泡
B．当细胞处于分裂期时，细胞核内的染色质经过螺旋化和反复折叠形成的小体即染色体呈线状或者棒状
C．在有丝分裂的后期或末期，细胞质开始分裂
D．有丝分裂是真核生物增殖体细胞的唯一方式
（2020·专项）下列属于“制作植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的操作是
A．用层析液解离
B．用清水洗去解离液
C．用苏丹
染色
D．用
的乙醇洗去浮色
（2020·专项）动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对如图的相关叙述，错误的是
A．
过程表示干细胞能自我更新
B．
、
过程表示干细胞具有分化能力
C．
、
、
过程中细胞的遗传信息表达情况不同
D．
过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用
二、综合题
（2018·浙江温州市·期末）在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如下表所示。
(1)
在如表的实验处理中，研究了哪些自变量？
，因变量是
；请举出二个无关变量
。
(2)
若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别，可选用的实验组合是
。
(3)
若试管
和试管
组成对照实验，能说明的问题是
。
（2020·北京东城区·模拟）植物乳杆菌属于乳酸菌的一种，在繁殖过程中可分泌一类具有抑菌活性的蛋白质，此种蛋白质称为细菌素，可作为良好的食品防腐剂。现有两种较高产细菌素的菌株，菌株
产细菌素能力强于菌株
，但菌株
细胞中的细菌素合成途径中缺少两个重要的调控基因
和
，而菌株
细胞中具有这两个基因。研究人员按下图所示流程对菌株
和
进行改良，获得了更高产细菌素的新型菌株
。
(1)
从细胞结构的角度分析，植物乳杆菌属于
生物，其进行合成细菌素等生命活动所需的能量由
呼吸提供。
(2)
在进行融合前，需分别用溶菌酶去除
、
两种菌株的
，制备成原生质体，再利用
进行诱导融合。
(3)
为鉴定融合菌株是否为
、
融合菌株，需要进行相关检测。以下检测方法和结果中，最能说明融合菌株是
、
融合菌株的是
。
a.在电子显微镜下观察并测量菌体长度，发现融合菌株明显长于菌株
或菌株
b.提取融合菌株的基因组
进行
检测，发现其中已含有基因
和
c.提取融合菌株的
进行核酸分子杂交，发现其已转录基因
和
的
d.提取融合菌株的蛋白质进行抗原-抗体检测，发现其中含有菌株
、
的特征蛋白
(4)
实验发现，植物乳杆菌对柠檬色葡萄球菌的抑菌效果最好，研究人员选择柠檬色葡萄球菌作为指示菌进行抑菌实验，来比较菌株
、
、
的产细菌素能力。
实验步骤如下：
a.在平板培养基中涂布
；
b.分别在平板的不同位置接种
作为实验组；对照组的处理是
；
c.培养一段时间后，观察并比较抑菌圈大小。
预期结果为：
。
(5)
抗生素是由微生物产生的具有较强抑菌杀菌效果的小分子有机物。请结合所学知识及相关信息，分析将细菌素而非抗生素用作食品防腐剂的优势。（答出一点即可）
（2019·兰州市城关区）下图是高等植物细胞有丝分裂某些时期的模式图，请据图回答：
(1)
图中细胞分裂的正确顺序是
。（用字母表示）
(2)
图所示细胞处于有丝分裂的
期，该时期细胞有染色体
条，
分子
条。
(3)
植物细胞有丝分裂装片的制作流程为：
、漂洗、
、制片。在光学显微镱下观察该生物的染色体，通常选择图
所示的时期，原因是此时期细跑中的染色体形态比较稳定，数目比较清晰便于观察。
(4)
动植物有丝分裂主要区别在前期和末期。动物细胞前期由
发出星射线形成纺锤体。植物细胞末期在赤道板处形成
进而向四周扩展形成细胞壁。
(5)
真核生物细胞有三种増殖方式。蛙的红细胞增殖方式为
，其特点为
。若某生物（含两对同源染色体）进行减数分裂，则染色体复制
次，细胞分裂
次。该生物减数第一次分裂前期联会可形成
个四分体，着丝点分裂发生在
期。
（2020·专项）自由水和结合水的比例与植物的抗逆性有关。某科研小组利用龙舌兰设计下列实验来探究自由水和结合水的比值与植物生存环境（土壤含水量）的关系。
部分材料用具：龙舌兰幼苗若干株，土壤，蒸馏水，天平，烘干机。
实验步骤：
①取五株龙舌兰幼苗随机编号分为
、
、
、
、
组。
②另将
、
、
、
、
组栽种在含水量不同的土壤中，在其他环境条件相同的情况下培养一段时间。
③每组先称量植株总重量
，然后晒干称量总重量
，再置于烘干机中完全干燥，称量总重量
。记录并分析各组数据。
请根据上述实验设计回答下列问题：
(1)
自由水和结合水的比值可用公式：
表示（利用题目所给字母填写公式）。
(2)
步骤①有两处错误，请改正：
.
；
.
。
(3)
科研小组的实验数据如下：
若实验设计和实验操作均无误，根据实验数据是否能说明自由水和结合水的比值与植物生存环境（土壤含水量）无关？
（填“是”或“否”）原因是
。
第6章细胞的生命历程
一、选择题
（2018·上海·真题）下列关于细胞分裂周期的叙述，正确的是
A．间期只包括
期和
期
B．出现纺锤体的时期是
期
C．
期和
期均能合成蛋白质
D．
期发生
复制
【答案】C
【解析】细胞周期包括间期（
期、
和
期）和分裂期（
期）；出现纺锤体的时期是
期；
期发生
复制。
【知识点】细胞周期间期的特点
（2019·河源市东源县）科学家在研究细胞周期调控机制时，发现了一种能促使核仁解体的蛋白质。下列叙述错误的是
A．该蛋白质是一种酶，在分裂前期活性最高
B．衰老的细胞中该蛋白质不能合成
C．若细胞大量合成该蛋白质，可引发细胞凋亡
D．抑制癌细胞中该蛋白质的合成，可降低其分裂速度
【答案】C
【解析】蛋白质的作用是：能使核仁解体；而有丝分裂前期的特点是核膜核仁逐渐消失，A对；此蛋白质出现在细胞增殖过程中，故衰老细胞中该蛋白质不能合成，B对，C错；抑制癌细胞中该蛋白质的合成，细胞增殖受抑制，可降低其分裂速度，D对。
【知识点】细胞凋亡的概念
（2018·天津南开区·期末）下列过程中，不存在细胞凋亡的是
A．抗癌药物诱导癌细胞编程性死亡
B．高温导致酵母菌细胞代谢中断
C．胎儿手指的形成
D．蝌蚪发育成青蛙时尾部消失
【答案】B
【知识点】细胞凋亡的实例、细胞凋亡与坏死的区别
（2019·天津静海区·期末）蛞蝓既取食牧草
也取食牧草
。为研究牧草间的竞争和蛞蝓的捕食对牧草
存活的影响，生态学家在牧场内选择多个样方进行实验，实验处理及结果如下图所示。据此作出的分析，合理的是
A．该牧场的群落仅包括牧草
、
和蛞蝓三种生物
B．应选取牧草生长状况差异较大的不同样方进行实验
C．没有蛞蝓捕食条件下，竞争对牧草
存活影响显著
D．去除样方中的牧草
减少了蛞蝓对牧草
的取食
【答案】D
【知识点】实验设计
（2020·上海奉贤区·模拟）如图中图
表示一个细胞周期，图
表示处于分裂期的一个细胞，下列相关叙述正确的是
A．
为一个细胞周期
B．
发生了转录
C．图
细胞发生同源染色体分离
D．图
细胞发生了染色单体分离
【答案】D
【知识点】细胞周期后期的特点
（2019·北京西城区·单元测试）下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是
A．不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相同
B．同一生物各种组织的细胞周期长短相同，但
、
、
和
期长短不同
C．若在
期加入
合成抑制剂，则有丝分裂前期每个染色体仍含有
条染色单体，子细胞染色体数目与母细胞的相同
D．减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对，每个染色体含有
条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半
【答案】C
【解析】A
错误：不同生物的细胞周期长短受基因调控，不同生物的细胞周期长短也各不相同；
B
错误：同一生物体的各种组织的细胞周期长短也不相同，构成细胞周期的
、
、
和
期长短也不相同，即使相同个体同种细胞在不同的年龄阶段，细胞周期的长短也有差异；
C
正确：
复制发生在间期的
期，在
期加入
合成抑制剂，
复制过程已经完成，所以对该细胞分裂时期没有任何影响，在分裂期前期每个染色体还是还有
个染色单体，与正常的分裂过程相同；
D
错误：减数第一次分裂前期，同源染色体联会配对形成四分体，每个染色体中只有
个染色单体，每个四分体中含有
条染色单体，子细胞中的染色体数，
数均为母细胞的一半。
【知识点】细胞增殖
（2019·浙江·真题）下列关于人体衰老细胞的叙述，正确的是
A．多种酶的活性降低
B．线粒体数量增加
C．细胞呼吸明显加快
D．细胞核体积变小
【答案】A
【知识点】细胞衰老的特征
（2019·天津滨海新区·期末）下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是
A．所有体细胞都不断地进行细胞分裂
B．细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象
C．细胞分化仅发生于早期胚胎形成的过程中
D．细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异
【答案】B
【解析】A、高度分化的体细胞不再分裂，A错误；
B、细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象，对有机体是有利的，B正确；
C、细胞分化贯穿于整个生命历程，C错误；
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会导致细胞中遗传物质发生改变，D错误。故选B。
【知识点】细胞衰老的意义、细胞凋亡的意义
（2021·天津·学业）下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是
A．自然条件下细胞分化一般不可逆
B．衰老细胞中多种酶的活性降低
C．细胞凋亡是一种自然的生理过程
D．癌细胞细胞膜上的糖蛋白增加，导致癌细胞易发生扩散和转移
【答案】D
【解析】癌细胞细胞膜糖蛋白减少，D错。
【知识点】癌细胞的特征
（2019·北京东城区·期末）流式细胞仪可根据细胞中
含量的不同对细胞分别计数。下图表示对体外培养的癌细胞的检测结果。以下叙述不正确的是
A．
峰和
峰之间的细胞正在进行
复制
B．
峰中细胞适于计数细胞内的染色体数目
C．
峰中细胞的核
含量是
峰中的
倍
D．
峰中的部分细胞染色体数目已经加倍
【答案】B
【知识点】有丝分裂过程的DNA变化、细胞周期间期的特点、细胞周期末期的特点
（2019·北京顺义区·期末）如图表示某生物处于有丝分裂不同时期的细胞数量和细胞中的
含量。相关叙述中正确的是
A．
数为
时表明细胞正处于分裂间期
B．
数为
时染色体的数量增加了一倍
C．
数为
时适于计数细胞中的染色体数
D．此图表明处于分裂后期的细胞数量最少
【答案】A
【知识点】有丝分裂过程的DNA变化、细胞周期间期的特点
（2019·天津和平区·开学考试）科学家将
个关键基因移植入已分化的肌肉细胞中并表达，使这个细胞成为多能干细胞（
细胞），下图为该实验示意图。下列有关叙述正确的是
A．应用该技术可缓解器官移植时器官供应不足的问题
B．
细胞所带遗传信息与肌肉细胞相同
C．关键基因表达使细胞功能趋向专门化，降低了细胞的分化程度
D．图示过程体现了
细胞的全能性
【答案】A
【知识点】干细胞及其分类
（2019·上海长宁区·期末）细胞周期可分为间期和分裂期（
期），间期又分
期、
期和
期。下表为体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间（单位：小时），若在细胞的培养液中加入过量
合成抑制剂，则
?
A．
期细胞至少需要
小时后才能到达
期和
期的交界处
B．
期细胞至少需要
小时后才能到达
期和
期的交界处
C．所有细胞都被抑制在
期和
期的交界处都需
小时后
D．所有细胞都被抑制在
期和
期的交界处都需
小时后
【答案】B
【知识点】有丝分裂过程的综合考察
（2019·天津和平区·期末）细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。下列关于细胞分化的叙述，错误的是
A．细胞分化具有持久性
B．细胞分化是基因选择性表达的结果
C．已分化的细胞没有全能性
D．细胞分化利于提高细胞生理功能效率
【答案】C
【知识点】细胞全能性的概念、细胞分化的特点
（2019·上海·学业）如图为细胞周期示意图，正确表示细胞分裂期的是
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【知识点】细胞周期的概念
（2019·北京顺义区·期末）细胞的全能性是指
A．细胞具有各项生理功能
B．已分化的细胞全部能再进一步分化
C．已分化的细胞能恢复到分化前的状态
D．已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能
【答案】D
【知识点】细胞全能性的概念
（2018·北京海淀区·期末）下列有关高等植物细胞有丝分裂不同于动物细胞有丝分裂的叙述中，正确的是
A．分裂间期染色体进行复制
B．前期由中心体发出星射线形成纺锤体
C．中期染色体的着丝点排列在赤道板上
D．末期出现细胞板，形成细胞壁
【答案】D
【解析】A、动植物细胞有丝分裂间期都会进行染色体的复制，A错误；?
B、动物细胞前期由中心体发出星状射线形成纺锤体，而高等植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，B错误；?
C、动植物细胞有丝分裂中期染色体的着丝点都排列在赤道板上，C错误；?
D、高等植物细胞有丝分裂末期出现细胞板，并向四周延伸形成细胞壁，但动物细胞不会，D正确。?
故选：D。
【知识点】动植物细胞有丝分裂的不同
（2018·浙江温州市·期末）下列有关细胞分裂叙述错误的是
A．有丝分裂前期较晚的时候出现了纺锤体，然后核膜才开始解体，形成分散的小泡
B．当细胞处于分裂期时，细胞核内的染色质经过螺旋化和反复折叠形成的小体即染色体呈线状或者棒状
C．在有丝分裂的后期或末期，细胞质开始分裂
D．有丝分裂是真核生物增殖体细胞的唯一方式
【答案】D
【解析】A、前期中较晚的时候出现了由丝状纤维组成的纺锤体，这时核膜开始解体，形成分散的小泡，小泡在有丝分裂的整个过程中几乎都可看到，A正确；
B、当细胞处于分裂期时，细胞核内的染色质经高度螺旋化和反复折叠，形成线状或棒状的小体即为染色体，它是细胞核内遗传物质的载体，B正确；
C、动物胞质分裂开始于有丝分裂的后期，植物开始于有丝分裂末期，C正确；
D、真核生物体细胞增殖的主要的方式是有丝分裂，此外，蛙的红细胞也可以通过无丝分裂进行增殖，D错误。
【知识点】真核细胞的分裂方式
（2020·专项）下列属于“制作植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的操作是
A．用层析液解离
B．用清水洗去解离液
C．用苏丹
染色
D．用
的乙醇洗去浮色
【答案】B
【解析】层析液用于绿叶中色素的分离；制作植物细胞有丝分裂的临时装片时用清水洗去解离液；苏丹
用来检测脂肪；检测脂肪时用
的乙醇洗去浮色。答案B。
【知识点】观察细胞有丝分裂的实验步骤、操作
（2020·专项）动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对如图的相关叙述，错误的是
A．
过程表示干细胞能自我更新
B．
、
过程表示干细胞具有分化能力
C．
、
、
过程中细胞的遗传信息表达情况不同
D．
过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用
【答案】D
【解析】据图可知，
表示干细胞生成干细胞，即干细胞的自我更新；干细胞通过
、
生成了不同形态结构的细胞，表示细胞的分化过程；细胞分化的原因是遗传物质的选择性表达，故三条途径遗传信息的表达是不同的；细胞分化形成的是各种组织，还不能构成器官。
【知识点】干细胞及其分类
二、综合题
（2018·浙江温州市·期末）在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如下表所示。
【知识点】实验设计（对照原则）、实验设计（科学性原则）、实验设计（单一变量原则）、实验设计、实验设计（实验结论）
(1)
在如表的实验处理中，研究了哪些自变量？
，因变量是
；请举出二个无关变量
。
【答案】温度和催化剂；过氧化氢分解速度（
的产生速率）；过氧化氢的量、催化剂的量、试管洁净程度等
【解析】本题是对探究酶活性的因素的实验的考查，分析表格中的信息可知，该实验的自变量是温度、催化剂的种类，因变量是过氧化氢的分解速率，实验的目的是探究温度、不同催化剂对过氧化氢的分解速率的影响。
根据以上分析已知，该实验的自变量是温度和催化剂的种类，因变量是过氧化氢分解速度，而过氧化氢的量、催化剂的量、试管洁净程度等属于无关变量。
(2)
若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别，可选用的实验组合是
。
【答案】试管
和试管
【解析】若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别，则实验的自变量是催化剂的种类，温度应该保持相同，因此应该选择的实验组合是试管
和试管
。
(3)
若试管
和试管
组成对照实验，能说明的问题是
。
【答案】高温能促进过氧化氢分解
【解析】若试管
和试管
组成对照实验，自变量是温度，说明高温能促进过氧化氢分解。
（2020·北京东城区·模拟）植物乳杆菌属于乳酸菌的一种，在繁殖过程中可分泌一类具有抑菌活性的蛋白质，此种蛋白质称为细菌素，可作为良好的食品防腐剂。现有两种较高产细菌素的菌株，菌株
产细菌素能力强于菌株
，但菌株
细胞中的细菌素合成途径中缺少两个重要的调控基因
和
，而菌株
细胞中具有这两个基因。研究人员按下图所示流程对菌株
和
进行改良，获得了更高产细菌素的新型菌株
。
【知识点】实验设计（实验步骤）、异化作用、实验设计（科学性原则）、实验设计（对照原则）、实验设计（实验原理）、实验设计（实验结果）、原核生物的类别、实验设计、实验设计（实验结论）
(1)
从细胞结构的角度分析，植物乳杆菌属于
生物，其进行合成细菌素等生命活动所需的能量由
呼吸提供。
【答案】原核；无氧
(2)
在进行融合前，需分别用溶菌酶去除
、
两种菌株的
，制备成原生质体，再利用
进行诱导融合。
【答案】细胞壁
(3)
为鉴定融合菌株是否为
、
融合菌株，需要进行相关检测。以下检测方法和结果中，最能说明融合菌株是
、
融合菌株的是
。
a.在电子显微镜下观察并测量菌体长度，发现融合菌株明显长于菌株
或菌株
b.提取融合菌株的基因组
进行
检测，发现其中已含有基因
和
c.提取融合菌株的
进行核酸分子杂交，发现其已转录基因
和
的
d.提取融合菌株的蛋白质进行抗原-抗体检测，发现其中含有菌株
、
的特征蛋白
【答案】d
(4)
实验发现，植物乳杆菌对柠檬色葡萄球菌的抑菌效果最好，研究人员选择柠檬色葡萄球菌作为指示菌进行抑菌实验，来比较菌株
、
、
的产细菌素能力。
实验步骤如下：
a.在平板培养基中涂布
；
b.分别在平板的不同位置接种
作为实验组；对照组的处理是
；
c.培养一段时间后，观察并比较抑菌圈大小。
预期结果为：
。
【答案】柠檬色葡萄球菌菌液；
、
、
菌液的上清液（蘸取
、
、
菌液的滤纸片）；接种等量无菌水（蘸取无菌水的滤纸片）；抑菌圈从大到小依次为
、
、
，对照组无抑菌圈
(5)
抗生素是由微生物产生的具有较强抑菌杀菌效果的小分子有机物。请结合所学知识及相关信息，分析将细菌素而非抗生素用作食品防腐剂的优势。（答出一点即可）
【答案】与抗生素不同，细菌素的化学本质是蛋白质，被人体食用后可被胃蛋白酶等消化酶降解，不会被吸收进入人体内，也不会破坏人体肠道益生菌，排放入环境中的量少，因此一般情况下，具有无毒、无副作用、无残留、少污染的优点
（2019·兰州市城关区）下图是高等植物细胞有丝分裂某些时期的模式图，请据图回答：
【知识点】植物细胞的有丝分裂过程、细胞周期后期的特点、真核细胞的分裂方式、动植物细胞有丝分裂的不同、观察细胞有丝分裂的实验步骤、操作
(1)
图中细胞分裂的正确顺序是
。（用字母表示）
【答案】
、
、
、
【解析】由图可知，
是有丝分裂后期着丝点一分为二，
是有丝分裂前期染色体散乱的分布在细胞内，
是有丝分裂中期染色体有规律的排列在赤道板上，
是有丝分裂末期新的子细胞形成。图中细胞分裂的正确顺序是
、
、
、
。
(2)
图所示细胞处于有丝分裂的
期，该时期细胞有染色体
条，
分子
条。
【答案】后；；
【解析】
是有丝分裂后期，该时期细胞有染色体
条，
分子
条。
(3)
植物细胞有丝分裂装片的制作流程为：
、漂洗、
、制片。在光学显微镱下观察该生物的染色体，通常选择图
所示的时期，原因是此时期细跑中的染色体形态比较稳定，数目比较清晰便于观察。
【答案】解离；染色；
【解析】植物细胞有丝分裂装片的制作流程为：解离、漂洗、染色、制片。在光学显微镱下观察该生物的染色体，通常选择图
所示的时期，原因是此时期细胞中的染色体形态比较稳定，数目比较清晰便于观察。
(4)
动植物有丝分裂主要区别在前期和末期。动物细胞前期由
发出星射线形成纺锤体。植物细胞末期在赤道板处形成
进而向四周扩展形成细胞壁。
【答案】中心体；细胞板
【解析】动植物有丝分裂主要区别在前期和末期。动物细胞前期由中心体发出星射线形成纺锤体，植物细胞没有中心体，由细胞两极发出纺锤丝。植物细胞末期在赤道板处形成细胞板进而向四周扩展形成细胞壁。动物细胞从细胞中间向内凹陷，最后缢裂成两个子细胞。
(5)
真核生物细胞有三种増殖方式。蛙的红细胞增殖方式为
，其特点为
。若某生物（含两对同源染色体）进行减数分裂，则染色体复制
次，细胞分裂
次。该生物减数第一次分裂前期联会可形成
个四分体，着丝点分裂发生在
期。
【答案】无丝分裂；细胞核先延长，核的中间向内凹进，缢裂成为两个细胞核，接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞；；；；减数第二次分裂后
【解析】真核生物细胞有三种增殖方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂，其特点是细胞核先延长，核的中间向内凹进，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细跑。若某生物（含两对同源染色体）进行减数分裂，则染色体复制
次，细胞分裂
次。该生物减数第一次分裂前期联会可形成
个四分体，着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期。
（2020·专项）自由水和结合水的比例与植物的抗逆性有关。某科研小组利用龙舌兰设计下列实验来探究自由水和结合水的比值与植物生存环境（土壤含水量）的关系。
部分材料用具：龙舌兰幼苗若干株，土壤，蒸馏水，天平，烘干机。
实验步骤：
①取五株龙舌兰幼苗随机编号分为
、
、
、
、
组。
②另将
、
、
、
、
组栽种在含水量不同的土壤中，在其他环境条件相同的情况下培养一段时间。
③每组先称量植株总重量
，然后晒干称量总重量
，再置于烘干机中完全干燥，称量总重量
。记录并分析各组数据。
请根据上述实验设计回答下列问题：
【知识点】实验设计（平行重复原则）、水的存在形式、实验设计（实验结论）、实验设计（单一变量原则）、实验设计
(1)
自由水和结合水的比值可用公式：
表示（利用题目所给字母填写公式）。
【答案】
【解析】植株总重量
晒干后总重量
即植物含有自由水的量，晒干后总重量
完全干燥后的总重量
即结合水的量，故自由水和结合水的比值可用公式
表示。
(2)
步骤①有两处错误，请改正：
.
；
.
。
【答案】每组应该设置多株；应选择生长发育状况一致的幼苗
【解析】每组实验中龙舌兰幼苗均各一株，为减少实验误差，应每组设置多株，计算平均值；在实验过程中要遵循等量原则，故选取的幼苗的生长发育状况要一致。
(3)
科研小组的实验数据如下：
若实验设计和实验操作均无误，根据实验数据是否能说明自由水和结合水的比值与植物生存环境（土壤含水量）无关？
（填“是”或“否”）原因是
。
【答案】否；土壤含水量设置范围不合适，应在
以下设置几组，如
、
、
等，观察自由水和结合水的比值是否有变化
【解析】实验在超出了龙舌兰幼苗正常生长的土壤环境中进行的，缺少科学性，应在适合龙舌兰幼苗生长的环境中设置对照，进行实验，故即使实验设计和实验操作均无误，不能说明自由水和结合水的比值与植物生存环境的关系，应该在土壤含水量
以下设置几组，如
、
、
等，观察自由水和结合水的比值是否有变化。