人教版三年级美术下册 第10课 快乐的节日 教案

《快乐的节日》
教学目标
让学生了解传统节日及其风俗习惯，画出节日的场景
让学生了解运用主体、环境、色彩等绘画元素表现节日场景的方法
培养学生保护、传承民族文化的意识以及热爱生活的思想感情
教学重点
了解传统节日及其风俗习惯，以绘画的方式表现出节日场景
教学难点
如何抓住节日的特点，运用主体、环境、色彩等绘画元素表现出有新意的画面景象
教学过程
谈话导入
上课之前，老师想考考大家，哪一个节日是属于我们自己的节日？
六一儿童节就要到了，你们高兴吗？
老师也非常高兴！我相信，六一儿童节那天，你们一定是最快乐的！
今天，我们就来学习第十课《快乐的节日》
讲授新课
师：说到儿童节，你们知道它的来历么？
每年6月1日为国际儿童节。1949年国际民主妇女联合会，在莫斯科举行会议，通过了保障全世界儿童权利，反对虐杀儿童和毒害儿童的决议，通过6月1日为国际儿童节的决定。
1949年中国正式规定每年6月1日为国际儿童节。
师：那儿童节你们是怎么来庆祝的呢？
生：唱歌、跳舞……
其实，除了儿童节还有很多的节日，你们还知道哪些快乐的节日吗？
生：中秋节、端午节、教师节、国庆节……
师：好，同学们知道的可真多，老师要考考同学们，请看大屏幕。
连一连
师：接下来我们来了解一下中国传统节日吧？
出示图片。
师：了解了这么多快乐的节日，你最喜欢那个节日呢？有什么快乐的故事吗？
生：……
三、示范演示
师：不同的节日有不同的气氛，选用恰当的色调进行表现很重要。
1、欣赏优秀绘画作品《农民的舞蹈》。
那怎样把这些快乐的故事通过绘画的形式表现出来，下面请同学们跟随老师进入现实与绘画的世界。

2、教师示范绘画。
师：欣赏了这么多优秀的作品，老师也忍不住要挥笔作画了，首先第一步要做什么？
生:构思。
师：现在我的脑海里出现了端午节赛龙舟的画面，老师决定就画《赛龙舟》了。那第二步呢？
生：构图。
师：注意构图要适中，不能太大，也不能太小，正好占满整个画面，线条要肯定。那第三步呢？
生：涂色。
师：涂色时，要先用彩笔把边缘线勾出来，然后再平涂，这样颜色不容易涂到外面。最后一步呢？老师觉得天空还有点空，画面不完整，怎么办呢？
生：完善。
师：咱在一起来总结一下作画步骤：
生：构思、构图、涂色、完善。
四、作业练习
提出绘画要求。
师：那现在同学们就按照这个作画步骤，发挥自己的想象力，来完成一幅绘画作品吧，这里老师提出几点要求：
1、用绘画的形式创作一幅快乐的节日的场景。
2、要抓住人物的表情、动作、服装和节日背景来烘托节日气氛。
3、构图饱满，颜色艳丽。
学生练习，老师巡视指导。
五、小小绘画展
将学生优秀作品展示在黑板上。
师：同学们都画的差不多了，这里是部分同学的绘画作品，哪位同学愿意来简述自己的作品？
生：……
教师对学生作品进行点评，并提出改进建议。
六、收拾整理
师：下课之后，请学生整理好美术工具和材料，保持好卫生，养成良好的绘画习惯。