(共27张PPT)
第八章
运动和力
第
１
节
牛顿第一定律
1．牛顿第一定律
(1)物体不受力是一种理想状态，牛顿第一定律是在实验的基础上通过推理而得出来的。
(2)牛顿第一定律揭示了物体不受力运动状态保持不变的性质，即力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。
2．惯性
(1)一切物体在任何情况下都具有惯性。
(2)惯性的大小是由物体的质量决定的，惯性的大小可以由力改变物体运动状态的“难易程度”表现出来。而与物体受力情况、运动状态无关。
1．牛顿第一定律不能用实验验证。
2．物体不受力也能运动，表明力不是维持物体运动的原因。
3．惯性只有大小，没有方向，惯性不是力，不能说“惯性的作用”“惯性力的作用”“受到惯性”等，应说“某物体具有惯性”。
4．惯性大小与速度无关，只与质量有关。
【例】(2017，昆明)质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙(M>m)，先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将(
)
A．逐渐变长
B．逐渐变短
C．保持不变
D．以上情况都有可能
【点拨】由题意，当滑块甲、乙到达水平面时速度相同，光滑的水平面不受阻力时，由牛顿第一定律可知，滑块将保持原来的速度作匀速直线运动。
【答案】C
一、牛顿第一定律
1．一切物体在没有受到力的作用时，总保持____________状态或__________状态。这就是著名的________________。
匀速直线运动
静止
牛顿第一定律
二、惯性及惯性的利用与防止
2．物体保持__________________的特性称为惯性，惯性的大小只与__________有关。
3．惯性的利用与防止：(1)惯性的利用：如__________。(2)惯性的防止：如__________、安全气囊等。
.
.
原来运动状态不变
物体质量
跳高
系安全带
知识点1：阻力对物体运动的影响
1．(2018，百色)如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列有关叙述正确的是(
)
A．实验时小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持
C．实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越近
D．根据以上实验现象进一步推理、抽象概括，可以得出牛顿第一定律
D
2．伽利略通过实验分析得出：运动的物体不需要__________来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了__________。
力
阻力
知识点2：牛顿第一定律
3．若物体不受任何外力的作用，则该物体(
)
A．一定做匀速直线运动
B．一定保持静止状态
C．运动状态可能会发生改变
D．以上说法都不对
.
D
4．(2018，衡阳)如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是(
)
A．匀速直线下落
B．匀速直线上升
C．匀速直线斜向上运动
D．沿水平方向向右做匀速直线运动
D
知识点3：惯性及惯性的利用与防止
5．下列关于惯性的说法正确的是(
)
A．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性
B．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大
C．歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活
D．百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用
C
6．(2018，武汉)生活中人们有时常常利用物体的惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列描述正确的是(
)
A．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性
B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性
C．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性
D．将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性
D
7．(2018，新疆)下列交通提示用语和惯性无关的是(
)
A．车辆转弯，请坐稳扶好
B．雨天路滑，请减速慢行
C．注意安全，请保持车距
D．遵守交规，请靠右行驶
D
8．在汽车刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒。这种现象可以用以下四句话来解释：
①乘客猝不及防，向前倾倒；②汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动；③乘客上半身由于具有惯性，仍然向前运动；④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车。
以上四句话最合理的排列顺序是(
)
A．④①②③
B．④②③①
C．④③②①
D．④②①③
B
9．在停车场，甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞，甲车司机感觉背部受到挤压，乙车司机身体向前倾斜，下列分析判断正确的是(
)
A．甲车静止，乙车运动，乙车尾撞击甲车尾
B．甲车静止，乙车运动，乙车头撞击甲车尾
C．甲车运动，乙车静止，甲车头撞击乙车尾
D．甲车运动，乙车静止，甲车尾撞击乙车尾
B
10．如图所示是从水平匀速飞行的轰炸机上先后投下的三颗炸弹，在不计空气阻力的情况下，能正确反映飞机和三颗炸弹运动情况的是(
)
B
11．现在生产的轿车都具有多项安全配置，即使有突发事故也能起到保护作用，如图所示。
(1)请你分析说明此轿车中“头枕”起了什么作用。
(2)除了安全带以外，轿车还有一种安全装置，即使在发生严重碰撞时，也能对人起到保护作用，这个安全装置是什么？
当车突然加速
或车突然启动
坐在座椅上的人由于惯性要保持原来的运动
或静止
头会突然后仰
这时较软的头枕会保护头颈不被撞伤
安全气囊
12．小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。其中途经一段“S”形弯道时，如图所示。他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中(
)
A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁
B
13．(2018，眉山改)如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小__________(选填“相等”或“不相等”)。
(2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变__________________来实现的。
相等
水平面
的粗糙程度
(3)实验中发现：小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__________(选填“快”或“慢”)。
(4)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做________________。
慢
匀速直线运动
(5)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的__________得出的正确结论。
(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动__________(选填“需要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来__________不变的性质。
推理
不
需要
运动状态(共25张PPT)
第八章
运动和力
第
２
节
二力平衡
1．判断二力平衡的两种方法：
(1)根据运动状态判断：物体在两个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态。
(2)根据二力平衡条件判断：同体、等大、反向、共线。
2．二力平衡条件的应用
(1)根据一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和方向。
(2)判断物体的运动状态：当物体受平衡力(或不受力)时保持静止状态或匀速直线运动状态；当物体受到非平衡力时运动状态一定改变。
?
作用力和反
作用力
相互平衡的
两个力
相
同
点
大小
相等
相等
方向
相反，且在同一直线上
相反，且在同一直线上
区
别
作用
对象
分别作用在两个物体上
共同作用在同一个物体上
作用
时间
同时产生，同时消失
两个力的产生、消失没有时间关系
力的
作用
效果
作用力和反作用力分别作用在不同的物体上，一般产生不同的效果
两个力共同作用在同一个物体上，使物体保持平衡
【例】如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是(
)
A．实心球在空中上升
B．实心球从空中下落
C．实心球在地上越滚越慢
D．实心球停在地上
【点拨】实心球是减速上升，加速下落，在地面上是越滚越慢，不能保持匀速直线运动状态，所以没有受到平衡力；最后停在地面上，保持了静止状态，所以受到了平衡力。
【答案】D
二力平衡的条件
1．如果几个力作用在物体上，使物体保持______________________状态，我们就说这几个力相互__________，这时物体所处的状态叫做__________。
2．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小__________，方向__________，并且在___________________。
静止或匀速直线运动
平衡
平衡状态
相等
相反
同一条直线上
知识点1：二力平衡及二力平衡的条件
1．如图所示，给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和F2的作用，其中能继续保持静止的物体是(
)
B
2．如图所示是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片(图中的黑点表示物体)，其中可能受到平衡力作用的物体是(
)
D
3．室内天花板上悬挂的吊灯受到__________(选填“平衡”或“不平衡”)力，灯绳对灯的拉力和__________是一对平衡力；灯对灯绳的拉力和_________________________是一对相互作用力。
平衡
灯的重力
灯绳对灯的拉力
知识点2：二力平衡条件的应用
4．如图所示是码头上经常见到的叉车搬运货物的情景，货物M放在叉车上，M受到重力G和支持力N的作用。则：
(1)当货物M静止时，N__________(选填“大于”“等于”或“小于”)G。
(2)当叉车使货物匀速上升时，N__________(选填“大于”
“等于”或“小于”)G。
(3)当叉车使货物匀速下降时，N__________(选填“大于”
“等于”或“小于”)G。
等于
等于
等于
5．(2018，铜仁)著名的北盘江大桥在修建的过程中，建筑工人用起重机将一个重为3×103
N的建筑材料从地面匀速提升到桥面，在此过程中，吊绳对重物的拉力为__________N，方向是__________。
3
×
10
3
竖直向上
6．关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是(
)
A．物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变
B．静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力
C．拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力
D．跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对人的力是一对平衡力
C
7．下列关于力与运动的关系说法正确的是(
)
A．自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大
B．物体不受力的情况下也能运动
C．做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力
D．只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大
B
8．如图所示，物体在20
N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3
m/s的速度匀速运动了10
m。撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5
m后停了下来。则(
)
A．物体受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力
B．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关
C．物体匀速运动时拉力与它受到的阻力是一对平衡力
D．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因
C
9．如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中(
)
A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力
B．加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力
C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对
重物的拉力
D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离
竖直方向
B
10．用测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s?t图象如图所示，两次弹簧测力计的读数分别为F1、F2，两次物体运动的速度分别为v1、v2，则下列判断中正确的是(
)
A．F1＝F2 v1＞v2
B．F1＞F2 v1＞v2
C．F1＝F2 v1＜v2
D．F1＜F2 v1＜v2
A
11．如图所示，是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球作用力的描述，下列说法中正确的是(
)
A．力的方向竖直向上，大小为mg
B．力的方向沿杆斜向上，大小为2mg
C．力的方向垂直于杆向上，大小为mg
D．力的方向在沿杆和竖直方向之间的某一方向上，大小为mg
A
12．(哈尔滨中考)实验小组要探究二力平衡条件，实验中每个钩码重力相同，阻力忽略不计。
(1)如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向__________，大小__________；当左右两端同时取一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3__________F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5__________F6。
相反
相等
等于
小于
(2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究什么问题？
(3)对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小关系如何？还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将怎样？
，
作用在同一物体上
、
大小相等但不在同一直线上的两个力
能否平衡
？
大小相等；运动状态将改变
。
13．如图所示，放在水平面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体的运动速度v与时间t的关系如图丙所示，由图象可知t＝1
s时，物体处于__________状态，t＝5
s时，物体受到的阻力是__________
N。
静止
2(共28张PPT)
第八章
运动和力
第
３
节
摩擦力
1．摩擦力产生的条件：①两物体相互接触、相互挤压；②接触表面是粗糙的；③两物体已经发生或将要发生相对运动。
2．摩擦力的分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。
3．摩擦力的作用：阻碍物体的相对运动或运动趋势。
4．摩擦力的方向：与物体相对运动的方向相反。
1．滑动摩擦力的大小与滑动的速度和接触面积大小无关，只与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
2．摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反。
3．摩擦力的作用点可以画在接触面上，也可画在受力物体的重心上。
【例】一木块在5
N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，若改为10
N的水平拉力使木块仍在此平面上滑动，则木块受到的滑动摩擦力大小是(
)
A．15
N
B．10
N
C．5
N
D．无法判断
【点拨】滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当以5
N拉力作用时，木块做匀速运动，则摩擦力与拉力平衡，大小也是5
N；当拉力为10
N时，压力大小和接触面情况没有变，摩擦力大小不变，仍为5
N，但此时木块做加速运动。
【答案】C
一、摩擦力
1．两个相互接触的物体，当它们_________________________________时，会在接触面上产生一种__________相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
2．摩擦力的方向：与物体做相对运动的方向__________。
发生相对运动
(
或有相对运动的趋势
)
阻碍
相反
二、影响滑动摩擦力大小的因素
3．滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的__________和接触面的__________有关；接触面受到的__________越大，接触面越__________，滑动摩擦力越大。
压力大小
粗糙程度
压力
粗糙
三、摩擦的利用与防止
4．增大有益摩擦的方法有增大__________和___________________。
5．减小有害摩擦的方法有减小__________，使接触面更光滑，__________和使接触面彼此分开。
压力
使接触面更粗糙
压力
用滚动代替滑动
知识点1：摩擦力
1．如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的(
)
A．重力
B．弹力
C．压力
D．摩擦力
D
2．如图所示，下列物体一定不受到摩擦力的是(
)
A
知识点2：影响滑动摩擦力大小的因素
3．小明同学拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动，如图甲、乙、丙所示，下列说法正确的是(
)
A．实验时用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动
B．比较甲图和乙图的实验，说明滑动摩擦力的大小跟物体的重力有关
C．比较乙图和丙图的实验，说明滑动摩擦力的大小跟物体的压力有关
D．利用了力的作用是相互的知识测出滑动摩擦力的大小
A
4．(2018，陕西)如图所示的甲、乙两次实验中，分别用弹簧测力计水平拉动同一长方体木块，使其在同一水平木板上做匀速直线运动，这是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的__________的关系，甲图中木块受到的滑动摩擦力大小是__________N。
面积大小
1
.
4
知识点3：摩擦的利用与防止
5．下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是(
)
A．自行车刹皮与钢圈之间的摩擦
B．单杠运动员比赛时，手与单杠之间的摩擦
C．载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦
D．人行走时，鞋与地面间的摩擦
C
6．下面的实例中，为了减小摩擦的是(
)
A．饮料瓶盖上的条纹
B．轮滑鞋上安装有滚轮
C．轮胎上安装防滑铁链
D．教学楼过道铺防滑地砖
B
7．如图所示，人沿水平方向推静止在水平地面上的讲桌，但没有推动，下列说法正确的是(
)
A．讲桌不受摩擦力
B．推力与讲桌的重力大小相等
C．推力小于地面对讲桌的摩擦力
D．推力与地面对讲桌的摩擦力大小相等
D
8．如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP＝5
N、FQ＝3
N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定(
)
A．桌面M一定比桌面N粗糙
B．P的速度一定大于Q的速度
C．P的质量一定大于Q的质量
D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
D
9．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块。在同一水平桌面上进行了三次实验，如图所示。当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的三次示数F1、F2和F3的大小关系为(
)
A．F1＝F2＞F3
B．F1＞F2＞F3
C．F2＞F1＞F3
D．F1＜F2＝F3
A
10．(2018，长春)下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是(
)
A．举重运动员手涂防滑粉
B．足球守门员戴防滑手套
C．长跑运动员的鞋底有花纹
D．自行车运动员捏闸刹车
D
11．用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是(
)
A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同
B．在同一路面上，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样
C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小
D．在同一路面上，鞋以不同的速度做匀速直线运动，测力计的示数都相同
D
12．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是(
)
A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C．两者都是减小摩擦
D．两者都是增大摩擦
A
13．教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理是(
)
A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦的
C．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的
B
14．小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是______________，应________________弹簧测力计使木块_________________________运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将__________(选填“变大”或“不变”)。
拉力方向不对
水平方向拉动
水平方向做匀速直线
变
大
15．如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。
(1)在乙图代表小明的圆点A处画出其竖直方向受力示意图。
(2)小明再沿比杆粗糙的绳匀速下滑，若沿绳下滑受到的摩擦力为f绳，沿杆下滑受到的摩擦力为f杆，f绳__________(选填“＞”“＝”或“＜”)f杆。
(3)若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向为__________。
＝
竖直向上(共21张PPT)
第八章
运动和力
第八章复习训练
本章知识回顾
知识点一 牛顿第一定律
1．内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持__________状态或__________状态。它是在实验的基础上通过推理总结出来的。
2．惯性：物体保持______________不变的特性叫做惯性，它是物体自身的属性，它的大小只与物体的__________有关。
静止
匀速直线运动
原来运动状态
质量
知识点二 二力平衡
3．平衡状态：物体处于__________或________________状态，我们就说这几个力相互平衡。
4．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果__________、__________、_________________________，这两个力就彼此平衡。
5．运动和力的关系：物体不受力或受平衡力的作用时，总保持__________状态或________________状态，即运动状态不发生改变，物体在非平衡力作用下时，运动状态一定发生改变。即力是改变物体运动状态的原因。
静止
匀速直线运动
大小相等
方向相反
作用在同一条直线上
静止
匀速直线运动
知识点三 摩擦力
6．两个相互接触的物体，当它们______________时，在接触面上产生一种阻碍__________的力叫做摩擦力。其方向与物体相对运动的方向__________。其大小可以用二力平衡的条件间接测量出来。摩擦分为静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。
7．影响滑动摩擦力大小的因素：__________、________________。
发生相对运动
相对运动
相反
压力大小
接触面的粗糙程度
8．增大或减小摩擦力的方法：增大有益摩擦的方法：增大__________，使接触面变得更__________；减小有害摩擦的方法：变滑动摩擦为__________摩擦，使接触面彼此分开或脱离，减小压力，减小接触面的粗糙程度，加润滑油等。
压力
粗糙
滚动
知识对比
1．运动和力的关系
2．三种摩擦力对比
考点分类训练
类型一 牛顿第一定律
1．对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是(
)
A．一切物体都具有惯性
B．物体不受力的作用时，也能运动
C．物体受到力的作用，运动状态一定改变
D．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用
C
2．在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图所示(小球原静止在光滑水平桌面中央)。以下说法正确的是(
)
A．甲船向左做匀速运动，乙船静止
B．甲船向右做匀速运动，乙船静止
C．甲船可能静止也可能做匀速直线运动
D．乙船可能静止也可能做匀速直线运动
D
类型二 二力平衡
3．(2018，枣庄)如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是(
)
①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力
②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力
A．只有①正确
B．只有④正确
C．只有①③正确
D．只有③④正确
C
类型三 摩擦力
4．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。下列说法正确的是(
)
A．捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力
B．轮胎上刻有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．在轮轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
C
5．(多选)如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同(mP＜mQ)的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系正确的是(
)
A．F1＞F2
B．F2＜F3
C．F3＞F4
D．F3＝F4
BD
类型四 综合
6．(2018，阜新)(多选)如图所示，叠放在一起的物体A和B，在水平恒力F的作用下一起向右做匀速直线运动，则下列说法中正确的是(
)
A．物体A不受摩擦力
B．物体B对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力
C．若增大拉力F，则物体B与地面间的摩擦力不变
D．若物体B遇到障碍物突然停止，则物体A向右倾
ACD
7．如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是(
)
A．木块在斜面上受到的摩擦力始终不变
B．木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力
C．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下
D．木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变
D
8．(2018，泰安)如图所示，在水平拉力F1＝10
N作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力F2＝4
N。则木板甲与地面间的摩擦力是__________N。
6
9．(2018，河南)如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动。B在A的正前方，B的质量小于A的质量。假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体__________(选填“会”或“不会”)相撞，原因是__________。
不会
A
B
都具有惯性
保持原来运动状态不变
10．(福州中考)请你用物理知识解释：公交车在紧急刹车时，乘客会向前倾甚至有摔伤的现象发生。为避免受伤，乘客应采取何种防范措施？(说出一种即可)
原来乘客与公交车一起向前运动
，
当紧急刹车时
，
乘客下半身随车停止
，
而上半身由于惯性仍以原来的速度向前运动
，
所以会向前倾倒
。
为避免受伤
，
上车后应站稳扶好
。
11．(2018，盐城)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做__________运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
匀速直线
(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与__________有关；__________两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是__________(选填“正确”或“错误”)的，理由是_____________________________________。
压力
甲
、
丙
错误
没有控制压力大小相同(共19张PPT)
第八章
运动和力
专题二
探究摩擦力的大小、方向和影响因素
一、静摩擦力、滑动摩擦力的大小和方向
1．利用二力平衡求静摩擦力的大小。水平方向物体所受静摩擦力的大小与使物体发生相对运动趋势的力相等，其大小也随外力而发生改变，静摩擦力的取值范围0＜F≤Fmax。竖直方向物体所受静摩擦力大小等于物重，如物体在推力作用下静止在竖直墙壁上，当推力增大时，摩擦力仍与物重相等。
2．利用二力平衡求滑动摩擦力的大小。当物体在水平方向做匀速直线运动时，根据受力平衡可求滑动摩擦力的大小。若影响滑动摩擦力大小的因素未变，物体做变速运动时，其滑动摩擦力的大小也不变。
3．摩擦力的方向的判断方法：①由摩擦力的概念来判断；②由假设的方法来判断；③由二力平衡的性质来判断。
二、探究影响滑动摩擦力大小的因素
1．实验时，一定要水平拉动物体做匀速直线运动。这样物体受力平衡，f＝F拉。
2．控制变量法的应用：①探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小。②探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度关系时，必须控制压力不变，改变接触面的粗糙程度。
3．实验中很难保持物体做直线运动，可以改进：测力计固定，拉动木块下面的长木板，这样既便于读数，也方便操作。
4．结论：滑动摩擦力大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与接触面积大小无关，与运动的速度无关。
强化训练
类型一 水平方向摩擦力的大小和方向
1．(2018，自贡)如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方体物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动，由此可知，关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中，正确的是(
)
A．f1＝0，f2≠0
B．f1＝0，f2＝0
C．f1≠0，f2＝0
D．f1≠0，f2≠0
A
2．(2018，杭州)如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30
N的物块在AB段受F＝10
N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是(
)
A．在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10
N
B．在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20
N
C．在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10
N
D．在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30
N
C
3．(2018，攀枝花)如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F＝2
N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态。下列分析正确的是(
)
A．A和B之间摩擦力为0
B．地面对B的摩擦力为0
C．地面对B的摩擦力为2
N，方向水平向左
D．地面对B的摩擦力为2
N，方向水平向右
B
4．将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下，回答下列问题。(请选择以下合适选项前的字母填空)
A．受到方向向右的摩擦力
B．受到方向向左的摩擦力
C．不受力
(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为__________。
(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为__________。
(3)当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为__________。
A
C
B
类型二 竖直方向摩擦力的大小和方向
5．(2018，宜宾)如图是一只猴子在竹竿上玩耍的情景，猴子双手握住竖直竹竿匀速下滑时，它所受的摩擦力为F，下列说法正确的是(
)
A．摩擦力F向下，F＝mg
B．摩擦力F向上，FC．摩擦力F向上，F＝mg
D．摩擦力F向下，F>mg
C
6．如图所示，重为5
N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下，铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示。若铁块受到的摩擦力为2
N，下列说法正确的是(
)
A．磁性平板对铁块的吸引力等于5
N
B．在0～2
s内，拉力F等于7
N
C．在0～6
s内，拉力F等于5
N
D．在2～6
s内，拉力F等于7
N
D
7．手握一玻璃瓶，使它在手中沿竖直方向静止，若玻璃瓶的重力为5
N，则瓶受到的摩擦力方向为__________，大小为__________N；若往瓶中加入一定量的水，那么手对瓶的摩擦力__________5
N；若不加水只增大手对瓶的握力，瓶受到的摩擦力__________5
N。(后两空选填“>”“<”或“＝”)
竖直向上
5
＞
＝
类型三 探究影响摩擦力的因素
8．(2018春，惠来县月考)小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。
接下来小伟通过上图所示实验操作验证他的猜想：
(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平__________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据__________的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。
(2)小伟要探究猜想②，他应该选择__________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，______________________，滑动摩擦力越大。
匀速
二力平衡
甲
、
丙
接触面越粗糙
(3)小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？为什么？答：______________________________。
(4)图乙中砝码随木块一起做匀速直线运动，若此时弹簧测力计的读数如图，则砝码受到木块对它的摩擦力f＝__________N。
不可靠
没有控制压力大小相同
0
9．(2018，梧州)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知滑动摩擦力的大小__________(选填“大于”“等于”或“小于”)拉力的大小。
(2)比较1、2两次实验，得出结论：_____________________________________________________________________。
(3)比较__________两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
等于
在接触面粗糙程度一定时
，
压力越大
，
滑动摩擦力越大
2
、
3
(4)刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7
s时的摩擦力为__________N。
(5)小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向__________，大小为__________N。这样改进的好处是________________________________________。
(6)小芳在做图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为__________N。
3
水平向右
2
.
8
不需要木板做匀速直线运动
，
便于实验操作
2
.
8(共24张PPT)
第八章
运动和力
专题三
摩擦力、平衡力、非平衡力作图
画物体的受力示意图时，要先对物体进行受力分析，分析时可遵循“一重、二弹、三摩擦、后其他”的顺序。即先分析物体受不受重力，通常地球上的物体普遍都受到竖直向下的重力；再分析物体受不受弹力，压力、支持力、推力、拉力等都属于弹力；之后再分析物体受不受摩擦力，分析物体是否受摩擦力时可用常规法、假设法或二力平衡法；最后再分析物体受不受其他的力。分析完受力情况后按照力的示意图的画法作出物体的受力示意图。
强化训练
类型一 受摩擦力的示意图
1．如图所示，物体在向右力的作用下处于静止状态。请作出该物体受到摩擦力的示意图(作用点请画在物体的重心上)。
2．(2018，重庆)以图中的A点为作用点画出箱子在水平向左滑行过程中受到的摩擦力示意图(作用点已画出)。
3．如图所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受摩擦力的示意图(作用点已画出)。
4．(鄂州中考)如图，是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间，请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图(A点是作用点)。
5．如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右加速运动。请在图中画出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图(力的作用点图中已标出)。
类型二 受平衡力的示意图
6．如图所示，用手指顶在刻度尺上O点，刻度尺水平静止。请在图中画出此时刻度尺的受力示意图。
7．(2018，镇江)如图所示，铁球用细绳悬挂在倾斜杆上处于静止状态，O为重心。请画出铁球所受力的示意图。
8．如图所示，小明站在电梯上随电梯一起匀速上升，试画出小明受力的示意图。
9．如图所示，一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速直线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图。
10．如图所示，重400
N的水桶放在水平地面上，小宇用300
N的力竖直向上提，水桶未被提起，试画出此时水桶受力的示意图，并标出各力的大小。
11.如图所示，实心铅球静止在斜面上，用力的示意图作出挡板对铅球的支持力。
12．弹簧测力计下挂着一铁块P，在正下方放着一条形磁铁Q。P、Q都处于静止状态，试画出铁块P受力示意图。
13．如图所示，一位同学在用力推箱子但未推动，请画出此时箱子的受力示意图。
14．如图，靠近磁铁的铁块仍静止在水平地面上，试画出此时铁块的受力示意图。
15．吸附在竖直磁性黑板的板擦处于静止状态，如图所示，画出板擦受力的示意图。
类型三 受非平衡力的示意图
16．足球在水平操场上滚动，试画出其受力的示意图。
17．如图所示，将一个重为G的小球从空中某点由静止释放，落在竖直放置的轻弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起。请画出小球在最低点时的受力示意图。
18．如图，被弹簧弹出的木块沿光滑斜面向上滑行，作出木块受力的示意图(不计空气阻力)。
19．如图所示，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中受力示意图。
20．如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面减速向后退去，请你画出此时小军的受力示意图。(图中黑点表示重心)
21．如图所示，一小球从弧形槽上的A点由静止释放，小球沿弧形槽滚至另一端的最高点C点。试作出由A点滚至C点过程中，小球在B点(即弧形槽底部与水平面的切点)受力的示意图(忽略空气阻力)。
22．在一小车车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触，作出小车向右减速运动时小球受力的示意图。
