数据可以帮助我们了解周围的世界,作出正确的判断与合理的决策. 
调查是收集数据的一种重要的方法. 
没有调查就没有发言权, 
没有调查就没有科学发展. 
7.1普查与抽样调查 
学习目标: 
1、经历调查和收集数据的过程,知道调查有普查和抽样两种 
 形式,明确普查的局限性和抽样调查的必要性。 
2、明确总体、个体、样本和样本容量的意义及区别,体会选 
 取有代表性的样本对正确估计总体的重要性。 
3、能够选择正确的调查方式,并解决有关的实际问题。 
活动: 
 为了了解我们班同学中有多少人知道 
自己母亲的生日,我们来现场进行调查 。 
1.同学们,你知道自己的生日吗? 
2.你知道你妈妈的生日吗? 
第一站:初中八(6) 
 刚才,我们为了了解我们班同学对自己母亲生日的知晓情况,对我们全班所有同学都进行了调查。像这种 
 
 为了一特定目的而对所有考查对象所做的全面调查叫做普 查。 
 为了一特定目的而对所有考查对象所做的全面调查叫做普 查。 
思考:若要了解我们学校所有学生对自己父母生日的知晓情况,你会如何调查? 
思考:若要统计全徐州市学生对父母生日的知晓情况,又该如何调查呢? 
 通常我们会选取部分学生(如1000名) 进行调查, 
 像这样,为一特定目的而对部分考查对象所做的调查叫做 抽 样 调 查(简称抽 查 )。 
如我们国家为了了解我国的人口情况,一般每十年进行一次人口普查,每五年进行一次1%的人口抽样调查。 
 普查 和 抽样调查 是我们收集数据进行统计调查的两种常用方式。 
 某年春季,麻疹发病在我们江苏出现上升趋势,为了控制疫情,省卫生厅等部门下发了麻疹疫苗强化免疫活动的通知,要求所有8月龄至14岁儿童都要接受疫苗强化接种,但如果有发热、患有严重疾病、免疫缺陷病或有过敏史等同学不得接种 。 
 现区卫生局为了了解我校本次接种麻疹疫苗的接种率,对我校所有同学进行的调查就是( ) 
普查 
 若要了解全区本次接种麻疹疫苗的接种率,从全区学生中抽取5000名进行的调查就是 ( ) 
抽样调查 
 普查 和 抽样调查 是我们收集数据进行统计调查的两种常用方式。 
 普查 和 抽样调查 是我们收集数据进行统计调查的两种常用方式。 
 你能联系自己的生活实际,举出几个用普查或抽样调查来进行调查的例子吗? 
如:为了了解我们班级的每个学生穿几号鞋,向全班同学作调查; 
 为了了解我们学校八年级学生穿几号鞋,向我们所在班的全体同学作调查; 
普查 
抽样调查 
  在统计里,为了叙述上的方便,我们引入几个概念: 
总体:所要考察的对象的全体叫做总体。 
个体:组成总体的每一个考察对象叫做个体。 
样本:从总体中所抽取的一部分个体叫做这个总体的一个样本。 
样本的容量:样本中个体的数目叫做样本的容量. 
 为了解我校1100名学生每天零花钱的使用情况,抽取我们班47名学生进行零用钱使用情况的调查。 
  为了了解我区八年级学生的视力情况,抽取1000名八年级学生进行视力调查。 
 答:我区八年级学生全体是总体 
 写出下列调查中的总体、个体、样本和样本容量: 
每个八年级学生就是个体 
从中抽取的1000名学生就是总体的一个样本 
样本容量是1000 
问题1、你能用普查的方式调查某一天离徐州市的人口流量吗? 
总体中的个体数目较多, 
工作量较大,很难一一考查; 
探究、交流 
受客观条件的限制,无法对个体一一考查; 
问题2、养鱼专业户为了了解鱼塘中鱼的平均质量, 
 他会用普查的方式调查吗?为什么? 
探究、交流 
不会,因为考查具有破坏性,不允许对个体一一考查 
问题3、工商管理人员要了解市场上中秋月饼的质量情况, 他们会采用普查的方式吗?为什么? 
探究、交流 
解决的办法:抽样调查 
 抽样调查被公认为是非全面调查方法中最完善,最有科学根据的调查方法。 
什么时候用普查的方式获得数据较好? 
什么时候用抽样调查的方式获得数据较好? 
通过刚才的学习,你知道: 
交流讨论 
 1.当调查的对象个数较少,调查容易进行时-------普查 
 当调查的对象个数较多,调查不容易进行时------抽样调查 
 2.不论调查对象是多是少,当对调查结果有较高要求时,或调查的结果有特殊意义时,必须采用普查 
 3.当调查的结果对调查有破坏性时,或者会产生一定的危害时,通常采用抽样调查 
 什么时候用普查方式较好?什么时候用抽样调查的方式较好? 
知识整理 
说一说 
 1、请指出下列调查适合作普查还是抽样调查,并说明理由。 
 ⑴了解一批A奶粉的质量情况; 
 ⑵了解一批灯泡的使用寿命; 
 ⑶中央电视台调查电影频道某节目的收视率; 
 ⑷了解我校七年级学生最喜爱的体育运动项目。 
 2、小明的妈妈让小明去买一盒火柴,并叮嘱小明,一定要试试火柴是否好用。小明回家后,高兴的告诉妈妈:火柴好用,我每根都试过了。 
(1)小明采取的方法是哪种调查? 
(2)你认为小明采取的方法合适吗?为什么? 
说一说 
 抽样调查只考察总体中的一部分个体,因此它的优点是调查范围小,节省时间、人力、物力和财力,但其调查结果往往不如普查得到的结果准确。 
普查和抽样调查各有什么优点和缺点? 
 普查的结果准确,但工作量大,难度大,花费大量的人力物力和时间,浪费资源. 
 抽样调查时一般应注意: 
 a、被调查对象不得太少而缺乏广泛性 
 b、被调查对象应是随意抽取的、具有代表性 
 c、调查数据应是真实的等 
议一议 
  普查是通过调查总体来收集数据,调查的结果准确,但普查往往工作量大,难度大,而且有些调查不宜使用普查.抽样调查是通过调查样本来收集数据,抽查的工作量小,便于进行,但样本的抽取是否得当,直接关系到对总体的估计的准确程度.为了获取较为准确的调查结果,抽样时要注意所选取样本的代表性. 
3、请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性: 
 ⑴在互联网上调查青少年业余时间娱乐的主要方式; 
 ⑵在湖塘城区调查武进区家庭拥有私家车的比例; 
 ⑶调查一个班级里学号为偶数的学生,以了解学生 
 们对班主任老师某一新举措的意见和建议. 
说一说 
 知识整理 
1、为了特定目的而对所有考察对象进行的全面调查称为普查 
2、从总体中抽取部分考察对象进行调查,这种调查称为抽样调查 
3、所要考察对象的全体称为总体 
4、组成总体的每个考察对象称为个体 
5、从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本 
6、样本中个体的数目叫做样本的容量 
普查与抽样调查有何优缺点? 
调查方式 
优点 
缺点 
普查 
抽样调查 
调查的范围小、节省时间和人力物力 
准确 
调查结果不如普查精确、受样本容量大小及其代表性等因素的影响较大 
难度大 
 知识整理 
1 
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下列问题中,哪些是用普查方式,哪些是用抽查方式来进行调查的? 
 (1)为了了解你妈妈买的一袋橘子甜不甜,你随便剥了一两个尝尝; 
 (2)为了了解你所在的班级中的每个同学视力情况,向全班同学进行询问; 
普查 
抽样调查 
2 
 返回 
 下列调查方式中,采用了“普查”方式的是( ) 
 
 A、调查某品牌电视机的市场占有率 
 B、调查某电视连续剧在全国的收视率 
 C、调查七年级一班的男女同学的比例 
 D、调查某型号炮弹的射程 
C 
3 
  要完成下面的工作,你认为采取哪种调查方式较好? 
(1)了解全国青少年每天上网时间。 
(2)了解长江水质的情况。 
 全长六千三百多公里的长江,是中华民族的母亲河,其流域面积约占中国国土面积的五分之一,横贯中国东、中、西三大经济带,流域的GDP占全国四成。当前,在人口与经济快速增长、不合理的资源开发等巨大压力之下,长江流域的生态与环境呈现“局部好转、总体恶化”的趋势,面临着植被破坏、水土流失、湿地萎缩、生物多样性锐减、洪涝灾害、水环境污染与水质恶化等系列生态与环境问题。 
抽样调查 
抽样调查 
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(1)商检人员在某超市检查出售的饮料的合格率。 
(2)某班拟组织一次春游活动,为了确定春游的地点,向全班同学进行调查。 
(3)对航天飞机上的零部件进行检查。 
4 
普查 
抽样调查 
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在下列问题中为了得到数据是采用普查还是抽样调查? 
普查 
5 
下列调查中,采用了“抽样调查”方式的是 ( ) 
A、为了了解某次考试试卷的质量,对全班所有学生的试卷进行分析 
B、调查某一品牌5万袋包装鲜奶是否符合卫生标准 
C、调查我国所有城市中哪些是第一批沿海开放城市 
D、了解全班学生100米短跑的成绩 
B 
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6 
 要想了解10万名考生的数学成绩,从中抽取了2000名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是  ( ) 
A、这2000名考生是总体的一个样本 
B、 每位考生的数学成绩是个体 
C、10万名考生是个体 
D、 2000名考生是是样本的容量 
A 
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7 
为了考察我们班同学每周干家务劳动的时间.指出总体、个体. 
总体: 
个体: 
本班全部同学每周干家务劳动的时间 
符合条件的每一个同学干家务劳动的时间. 
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从生活走进数学 
 让数学回归生活 
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