(共56张PPT)
二、染色体变异
染色体变异
结构的变异
数目的变异
思考：在光学显微镜下是否可见？
缺 失
重 复
易 位
倒 位
（一）染色体结构的变异
缺失、重复、易位、倒位
1、是否会产生新基因
2、染色体上基因的数目和排列顺序是否会发生改变？
3、是否会影响生物的性状？
毛孩
猫叫
猫叫综合征
例：已知某物种一条染色体上一次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干变化中，未发生染色体结构变化的是 （ ）
已知染色体状况：
A B C D E
A B C
A B C E D
A B C d E
A B C D E F
A
B
C
D
D
（一）染色体结构的变异
缺失、
重复、倒位、易位
（二）数目的变异
1、个别增减
21三体综合征
性腺发育不良(X0)
（一）染色体结构的变异
缺失、重复、倒位、异位
（二）数目的变异
1、个别增减
2、以染色体组成倍增减
Ⅱ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅲ
Ⅳ
细胞中的一组 ,
它们在形态功能上 ,但又互相协调，共同控制生物的的 ,这样的一组染色体叫一个染色体组。
1）染色体组:
非同源染色体
各不相同
生长发育、遗传和变异
（染色体形态、大小和功能各不相同）
①全部为非同源染色体
②携带全部遗传信息.
（每种染色体必须有且只有一条）
1个染色体组：
染色体组数的判别：
（1）等于细胞内形态相同的染色体的条数
（2）等于控制同一性状的基因出现的次数
2个
3个
1个
3个
Aa
AaBb
AAABBB
AaaBbb
AAaaBBbb
CCcc
2个
2个
3个
3个
4个
考考你：
1、认真分析下图的对照图，A、B、C、D中表示含一个染色体组的是（ ）
B
2、某生物的基因型是AaBbCC,该细胞一个染色体组的基因型可为（ ）
C
A、 ABCC B、 AaBC
C 、aBC D 、AaBbC
2)二倍体
(几乎全部动物和过半的植物)
体细胞中含两个染色体组的由受精卵发育成的个体.
3)多倍体
体细胞中含有三个或三个以上染色体组的由受精卵发育成的个体。
特点？育种方法？形成原因
纺锤体不能正常形成
间期
前期
中期
后期
末期
染色体数目加倍
多倍体形成的原因:
在 分裂和 分裂过程中， 的形成受到抑制，染色体能 ，细胞也不能分成两个子细胞。
纺锤体
减数
有丝
移向细胞两级
探究活动：
模拟自然界形成多倍体的条件，以二倍体西瓜为材料，通过实验，将它培育成四倍体、三倍体和五倍体。
2N
4N
2N
2N
N
3N
秋水仙素
(种子)
3N
X 2N
联会紊乱
三倍体无子西瓜
思考：
1、三倍体西瓜一定一粒种子都没有吗？
2、三倍体无籽西瓜能不能进行有性生殖？奇数倍多倍体呢？
3、每年制种麻烦，有没有别的替代方法？
奇数倍多倍体不育 (不能有性生殖)
蜂王
32
雄蜂
16
具有繁殖能力
卵细胞
蜂王
工蜂
16
精子
16
雄蜂
16
受精卵
32
4)单倍体
(1)概念：
(2)产生：
例:孤雌生殖 花药离体培养
体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。
生殖细胞未经受精，直接发育而成
问:1、人类的精子和卵细胞能不能认为是单倍体 2 、能不能说单倍体的体细胞中只含一个染色体组 举例说明.
区别单倍体、二倍体和多倍体
单倍体
二倍体
多倍体
配子
发育
发育
受精卵
（含2个染色体组）
（含3个或3个以上染色体组）
（含1个或几个染色体组）
六倍体小麦体细胞中有42条染色体，六个染色体组，用其花粉培育成的植株是三倍体，其体细胞有21个染色体，三个染色体组。
单倍体
植株弱小，一般高度不育
(3)单倍体的特点:
思考：二倍体植株的单倍体含几个染色体组 每种染色体有几条？控制性状的基因成单还是成对存在？对其使用秋水仙素处理会获得什么植株？
讨论：小麦的高秆性状（D）对矮秆性状（d）为显性，抗锈病性状（T）对易染病性状（t）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上，现有纯合的高秆抗锈病和矮秆易染锈病两个品种,你能否培育出矮秆抗锈病的理想类型。
方法1
(4)单倍体育种(获纯合植株)
A.方法：花药离体培养
B.过程：花药离体
单倍体植株
正常植株
组织培养
人工诱导
染色体
加倍
DDTT
DDtt
ddTT
ddtt
秋水仙素
二倍体
DdTt
F1
DT
dt
配子
DDTT
ddtt
P
DT
Dt
d t
dT
配子
花药离体培养
DT
Dt
dT
dt
单倍体
高秆抗锈病
高秆不抗锈病
矮秆抗锈病
矮秆不抗锈病
1 ： 1 ： 1 ：1
第一年
第二年
单倍体育种的过程:
A·杂交
B·取F1的花药,组织培养成单倍体
C·用秋水仙素处理单倍体植株幼苗
D·选取符合要求的个体
1、染色体变异包括 和
。
2、染色体组是指细胞中的一组 ，它们在形态功能上 ，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的
。
非同源染色体
各不相同
全部信息
染色体结构变异
染色体数目变异
课堂小结：
3、二倍体是 发育而成的体细胞中含有 个染色体组的个体。其中，体细胞中含有 染色体组的叫多倍体。多倍体产生的主要原因是在细胞分裂的过程中， 的形成受到破坏。
受精卵
两
三个或三个以上
纺锤体
多倍体植株的特点：
茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋白质等含量增高.
人工诱导多倍体的方法：
萌发的种子或幼苗
秋水仙素
抑制纺锤体形成
多倍体
4.单倍体
(1)概念：
(2)产生：
体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。
由某物种的配子发育而来的个体,就是该物种的单倍体.
植株弱小,一般高度不育。
(3)单倍体植株的特点
(4)单倍体育种(获纯合植株)
FI配子 单倍体植株 纯合二倍体植株
花药离体培养
秋水仙素
指挥家—周周
早衰儿
染色体变异导致的智障儿童
热爱生命
平等对待
关心支持
用心帮助
思考：韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是 ( )
A．二倍体 B．四倍体
C.六倍体 D．八倍体
B
练一练
1、四倍体的曼佗罗有48条染色体，该植物体细胞中的每个染色体组的染色体数目为（ ）
3、基因型为AABBCC的豌豆与aabbcc的豌豆杂交产生的F１用秋水仙素处理幼苗后得到的植株是（ ）倍体.
4.萝卜体细胞内有9对染色体,白菜体细胞内也有9对染色体,将萝卜和白菜杂交得到的种子,一般是不育的,但经过培育后长成了能开花结籽的新作物,这种作物最少含有染色体数为( )条
12条
四
36
5、已知小麦的基因型AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得n株小麦，其中基因型为aabbcc的个体占（ ）
6、基因型为Aa的西瓜经秋水仙素处理后，形成（ ）倍体，它形成的配子基因型的比例为（ ）
7、用马铃薯花药培养出的单倍体植株可以正常的进行减数分裂，用显微镜可以观察倒染色体两两配对形成12对，据此可推知产生该花药的马铃薯是（ ）倍体。
0
四
1：4：1
四
二倍体樱桃
四倍体樱桃
P
F1
F2
x
杂交育种
9D_T_ 3D_tt 3ddT_ 1ddtt
高茎抗病 高茎不抗病 矮茎抗病 矮茎不抗病
DDTT
ddtt
高茎抗锈病 x 矮茎不抗病
DdTt
高茎抗锈病
ddTT
ddTt
稳定遗传
