统编版二年级语文下册15 古诗二首 课件（2课时 60张PPT）

语文 二年级 下册1
古诗二首
15
晓出净慈寺送林子方
第一课时
学习目标
认识“晓、慈、毕、竟、映”5个生字，会写“湖、莲、穷、荷”4个字。
能正确、流利地朗读《晓出净慈寺送林子方》，并背诵。
初步了解《晓出净慈寺送林子方》中诗句意思，用自己的话说说诗句描绘的画面。
早晨
晓出净慈寺送林子方
寺庙名称，在西湖边上。
从题目中你知道了什么？
解诗题
早晨，诗人从西湖边上的净慈寺出门送别好朋友林子方。
杨万里 字廷秀，号诚斋。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。一生作诗两万多首。有《诚斋集》行世。
作者介绍
朗读古诗，一边读一边圈画出不认识的字，借助拼音读准确。读好停顿和节奏。
初读课文 扫清障碍
晓 慈 毕 竟 映
xiǎo
生字都拼读准确了吗？我们一起来读一读！
cí
bì
jìnɡ
yìnɡ
后鼻音
平舌音
识字方法
竟—境
比较识记
慈—池
cí
chí
平舌音
翘舌音
偏旁
组词识记
春晓
净慈寺
毕竟
《晓出净慈寺送林子方》描绘了（ ）晴好天气时，（ ）的景色。
夏日
西湖
整体感知
读古诗，说说古诗描绘了什么景色。
用一个字概括《晓出净慈寺送林子方》中描绘的荷花的特点。
红
诗人在西湖边送别好友，看到西湖六月美景不由得发出感叹，你能从前两句诗中体会到诗人怎样的情感？为什么？
互动课堂
西湖六月中，
风光不与 同。
毕竟
四时
到底
眼前的景色是西湖一年四季中最美的景色。
喜爱赞美
请用赞叹的语气，用自己的话说说这句诗的意思。
到底是西湖六月的景色呀，太美了！与别的时节的景色太不一样了!
果然是西湖六月的景色最独特啊，风景和其他季节的都不一样!
到底什么样的景色让作者如此感慨呢？朗读第3、4句诗，想象作者描写的画面。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
与天相接
无边无际
在太阳的映照下
不一样、特别
色彩艳丽
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；荷花盛开，在阳光辉映下，显得格外鲜艳娇红。
齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟 / 西湖 || 六月中，
风光 / 不与 || 四时同。
接天 / 莲叶 || 无穷碧，
映日 / 荷花 || 别样红。
朗读指导
前两句要读出赞叹的语气，加点字要读得稍重。后两句要读得激昂一些，加点字重读，“红” 字要适当拖长减弱！
请同学们根据下面词语提示，想象画面，背诵诗歌。
毕竟 ， 不与 。
无穷 ， 别样 。
西湖六月中
风光
四时同
接天荷叶
碧
映日荷花
红
湖
莲
穷
学完古诗，我们一起来学习一组会写字吧。
荷
lián
hú
qiónɡ
hé
上下结构
左右结构
“月”要窄，竖撇在竖中线右侧。
“古”字瘦长，在三部分中位置最高。
重难点字书写指导
hú
“氵”位置偏左。
莲
湖
荷
晓
慈
毕
穷
竟
青蛙过河
识字游戏
毕竟西湖六月中
晓出净慈寺送林子方
风光不与四时同
议论
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
写景
西湖六月
景色明丽
《晓出净慈寺送林子方》这首诗通过对六月西湖景色的描写，抒发了诗人对西湖美景的 。
赞美
课堂演练
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 这两句诗中有“____”和“____”两种颜色，分别描写的是莲叶和荷花。
碧
红
一、填空。
二、根据课文补全内容。
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨 万 里
毕竟西湖六月中， 。
，映日荷花别样红。
风光不与四时同
接天莲叶无穷碧
欣赏了夏天美丽的景色，让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。
第二课时
绝 句
学习目标
认识“绝、鹂、鸣、含、岭、泊”6个生字，读准多音字“行”，会写“绝、含、岭、吴”4个字。
能正确、流利地朗读《晓出净慈寺送林子方》，并背诵。
初步了解《绝句》中诗句意思，用自己的话说说诗句描绘的画面。
绝句是古诗的一种，有的是五言，有的是七言。有些没有题目，就直接叫“绝句”。
解诗题
绝 句
杜甫 字子美，唐代著名现实主义诗人。与李白合称“李杜”。主要作品有《春夜喜雨》《春望》《绝句》等，著有《杜工部集》。
作者介绍
请同学们自由朗读古诗，圈画出不认识的字，对照拼音，把字音读准确。
初读课文 扫清障碍
绝 鹂 鸣 行 含 岭 泊
jué
同学们把生字都圈画出来了吗？我们一起来读一读这些生字吧！
bó
lí
mínɡ
hánɡ
hán
lǐnɡ
后鼻音
识字方法
泊—拍
比较识记
鹂—泥
lí
ní
边音
鼻音
黄鹂
泥水
扌
偏旁识记
鹂
鸣
鸟字旁的字都与鸟有关，看到偏旁可以想到字义。
一行白鹭上青天。
xínɡ
行
hánɡ
hánɡ
银行
行列
行走
步行

《绝句》中描绘了春天到来的时候，由 、 、 、 等构成的一幅美好的画面。
整体感知
积雪
黄鹂
白鹭
船只
读古诗，说说古诗描绘了什么景色。
说一说：诗歌前两句写了什么景物？有哪些表示颜色的词语？
互动课堂
景物
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
一 行 白 鹭 上 青 天。
颜色
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
一 行 白 鹭 上 青 天。
绿色
蓝色
色彩鲜明
找一找：诗歌中哪两个字让你感觉画面动起来了？
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
一 行 白 鹭 上 青 天。
结合插图和自己的想象，用自己的话说说诗中的画面！
黄鹂在翠绿的树枝间鸣叫，一行白鹭排着整齐的队伍在蓝色的天空中越飞越高。
（课后第二题）
朗读诗歌后两句，边读边想，看看能读懂些什么，有哪些地方读不懂。
远景
近景
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
西岭雪山，在今成都市西
古时候吴国的领地，在今江苏省一带
其他运用这种写法的诗歌还有李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运用了夸张的写法。写出了时间之久，距离之远。
“千秋”“万里”是整整一千年和一万里吗？
讨论：这两句诗中，哪个字用得好？
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
窗含，是说由窗往外望，西岭雪山好似嵌在窗框中。
结合插图和自己的想象，用自己的话说说这两句诗中的画面！
透过窗户看得见西岭雪山千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。
绝句
[唐]杜甫
两个 / 黄鹂 || 鸣翠柳，
一行 / 白鹭 || 上青天。
窗含 / 西岭 || 千秋雪，
门泊 / 东吴 || 万里船。
朗读指导
“两个”和“翠”要读得亮而脆，“上”的语调要上扬。“千秋雪”要读得舒缓，语调上扬。“万里船”要读得慢而稳，表现出东吴的遥远和深远的意境。
绝
岭
含
学完古诗，我们一起来学习一组会写字吧。
吴
lǐnɡ
jué
hán
wú
上下结构
左右结构
撇、捺舒展，包住下面的“口”。
含
hán
上面是“今天”的“今”。
重难点字书写指导
岭
lǐnɡ
注意这里有“丶”。
“山”作偏旁时竖折要斜。
动景
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
窗含西岭千秋雪
门泊东吴万里船
静景
绝 句
绚丽多彩
清新开阔
《绝句》勾画出一幅色彩明丽、清新开阔的春景，表达了诗人（ ）的心情。
愉悦
采 莲 曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
一、写出下列词语的意思。
泊--（ ） 毕竟--（ ）
停船靠岸
到底
二、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。
1.“窗含西岭千秋雪”中的“千秋雪”指的就是一千年的积雪。 （ ）
2.“风光不与四时同”中的“四时”指是除六月外的其他季节。 （ ）?
√
×
三、阅读古诗，完成练习。
绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1.这首诗是描写（ ）（季节）的。
2.诗中描写鸟的诗句是什么？
春天
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。