(共58张PPT)
你观察过雷雨天气吗？说说当时的情景。今天我们一起来走进课文看看作者笔下的这场雷雨——
语文
二年级
下册
雷雨
16
第一课时
学习目标
认识“压、蝉、垂、户、扑”5个生字，会写“雷、乌、黑、户、垂”5个字。
能正确、流利地朗读课文，借助关键词，了解课文内容，能说一说“雷雨前”的景象。
能在语境中体会“压”“垂”等词语运用的好处，并练习运用。
请同学们自由读课文，一边读一边圈画出课后不认识的字，借助拼音，读准字音，读通句子，标出自然段序号。
初读课文
扫清障碍
压
蝉
垂
户
扑
yā
生字都拼读准确了吗？我们一起来读一读！
学认字
chán
chuí
hù
pū
翘舌音
户
hù
尸
yā
庄
识字方法
加一加
虫+单=蝉
扌+卜=扑
压
熟字比较
熟字比较
户
hù
户：甲骨文字形像一块有转轴的木板，是门的一半。
字理识字
整体感知
找一找：文中哪些自然段是写雷雨前？哪些自然段写雷雨中？哪些写雷雨后的景象？
第一部分（
）
第二部分（
）
第三部分（
）
写雷雨前的情景
写雷雨中的情景
写雷雨后的情景
第8自然段
第4—7自然段
第1—3自然段
时间顺序
默读第1-3自然段，注意不动唇，不出声，圈一圈作者写了哪些景物，说说雷雨前这些景物是什么样的呢？
互动课堂
乌云
形容黑暗（多指天色）
写出了乌云的低和来势凶猛。
渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？
透不过气来
有点害怕。
树上的叶子一动不动
叶子
蝉一声也不叫
蝉
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
风来得很急
风
风很大
点击播放风声
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
动作描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑。
把“垂”换成“落”字，好不好？
不好，“落”表示与连着的事物分开了。蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，“垂”更准确。
蜘蛛
联系生活，用“垂”和“落”填一填。
金黄的稻谷（
）下来。
垂
苹果从树上（
）下来。
落
叶子从树上（
）下来。
落
兔子的耳朵（
）下来。
垂
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
读句子，注意读好轻声词。
lai
lai
蜘蛛逃走后，闪电、雷声发生了什么变化？
闪电越来越亮，雷声越来越响。
闪电和雷声逐渐变得厉害
点击播放雷声
朗读1-3自然段。说说你想到了什么情景，有怎样的感受？
这种景象让人感到沉闷不安，甚至有些害怕的感觉。
我想到了乌云压顶、狂风大作、电闪雷鸣、动物逃跑的恐怖景象。
你还知道哪些含有“越……越……”的词语？
越来越热
越来越红
越来越小
越长越高
词语积累
请你也来说几个这样的词语吧！
一动不动
一成不变
一丝不苟
一文不值
一病不起
词语积累
雷
乌
黑
户
垂
léi
wū
hēi
hù
chuí
这节课就分析到这儿，最后，我们一起来学习一组会写字。
整个字形中间宽，上下两头窄。
重难点字书写指导
chuí
注意书写顺序。
横画之间的距离要均等。
乌
wū
易写错
鸟
niǎo
丶
识字游戏
蝉鸣
窗户
扑来
垂下
躲雨
“乌”是
结构的字；
“雷”是
结构的字。
一、想一想，填一填。
独体
上下
课堂演练
忽然
渐渐
黑沉沉
黑压压
突然
逐渐
二、近义词连一连。
作者按照（
）、（
）、（
）的顺序写出了不同的景象。
三、根据课文内容填空。
雷雨前
雷雨中
雷雨后
第二课时
上节课我们了解了雷雨前的景象，这节课我们继续走进课文，去看看雷雨中和雷雨后的景象吧。
学习目标
会写“压、迎、新、扑”4个字，会写“雷雨、乌云”等8个词语。
能在语境中体会“挂”“坐”等词语运用的好处，抄写课后习题中的3个句子。
通过朗读表达自己的感受，试着背诵课文。
能说说“雷雨前”“雷雨中”“雷雨后”景色的变化，以及自己见过的下雨的情景。
自由读第4-6自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？勾画出相关词语。
哗，哗，哗，雨下起来了。
拟声词连用，展现了雨从天而降时又大又急的情景。
点击播放雨声
雨下得很大
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
雨会一直下得这样大吗？
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
写出了雷声和雨声慢慢变小的过程
雨小了
你能用上“越来越……”说说雷雨中景物的变化吗？
雨下起来了，越下越大，窗外的树、房子都看不清了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。
默读第7、8自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？这些景物有什么变化？
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
和雷雨前的景象形成对比
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
让我们感受到了彩虹像一条五颜六色的绸带高悬天空，非常美丽。
（课后第二题）
彩虹像什么？为什么说“挂”在天空呢？
蝉叫了。
点击播放蝉鸣声
蜘蛛又坐在网上。
悠闲、愉快
对比雷雨前，想想蜘蛛此时是的心情怎么样。
池塘里的水满了，
青蛙也叫起来了。
进一步证实了刚才下的雨很大。
点击播放蛙鸣声
借助关键词，说一说雷雨前后景色的变化。
雷雨前：乌云、叶子、蝉、大风、蜘蛛……
雷雨中：树、房子、雷声、雨……
雷雨后：太阳、彩虹、蝉、蜘蛛……
可以用上文中的语言，也可以用自己的话，注意说通顺、说完整。
说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。
（课后第三题）
从雨的样子、雨的声音、雨中景物的变化、自己的感受等方面说出不同雨景的特点。
毛毛雨
阵雨
雷雨
暴(bào)雨
新
扑
迎
xin
pū
yíng
最后，我们再来学习一组会写字。
左右结构
半包围结构
压
yā
重难点字书写指导
压
迎
书写顺序先外后内
书写顺序先内后外
本节课需要抄写记住的词语。
雷雨
乌云
闪电
雷声
房子
窗户
清新
迎面
雷雨中→雨开始下，越下越大，渐渐小了
雷雨后→空气、太阳、彩虹、池塘
雷雨前→乌云、大风、电闪雷鸣
雷雨
课文按“（
）——（
）
——（
）”的顺序，用简洁的语言，形象地描绘了夏日雷雨时的景象，展现了大自然的（
）。
雷雨前
雷雨中
雷雨后
勃勃生机
彩虹的形成
彩虹，简称虹，是气象中的一种光学现象。大雨过后，当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。七彩分别为红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫。
1．一（动
）不（
动
）??
?一（
???）不（?
??）??
?一（?
）不（???
）?
2.
越（来）越（亮）???
越（?
??）越（?
??）???
越（??
?）越（???
）?
一、照例子，写词语。
远
少
来
返
染
尘
走
去
二、根据课文内容填一填。
雨停了。（
）出来了。一条彩虹（
）在天空。（
）叫了。蜘蛛又（
）在网上。池塘里（
），（
）也叫起来了。
挂
坐
蝉
太阳
青蛙
水满了
三、搜集几句描写下雨的诗句来读一读。
空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
——陆游《十一月四日风雨大作》
