湘文艺版七年级音乐上册第八单元《皇帝的新装》教学设计

皇帝的新装

教学目标：1.通过示范与引导，帮助学生积极参与到音乐表演剧《皇帝的新装》的排演，主动探索音乐剧的表演形式。体验音乐剧的魅力，感受表演带来的乐趣。
2.熟练掌握音乐剧《皇帝的新装》中的歌曲，并加入表演，培养学生自主探索大胆表现的能力，提高学生团队协作的精神，激发学生寻找音乐学习的乐趣。
教学重点：引导学生用歌声去表现人物的形象并让每一个学生都积极地参与到活动中，大胆自信的表演。
教学难点：引导学生发挥想象，运用夸张以音乐剧的形式表演。
教学过程：
导入
同学们好！《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名的童话作家安徒生的作品，他的作品有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》等等。同学们有没有听过这些童话故事？今天我们用音乐表演剧的形式去演绎一下《皇帝的新装》这部作品。这部剧中的唱段分别借用了《单身汉》《闲聊波尔卡》《丰收之歌》《剪羊毛》等我们耳熟能详的歌曲旋律。
首先我们把这里面的主要唱段来学习一下。
学习曲四
请同学们看曲四，首先听老师把这首歌曲范唱一遍。师范唱，生聆听。曲四用的是《闲聊波尔卡》的旋律。
请同学们把谱唱一遍。师弹琴，生唱谱。
请同学们把歌词加进去
把这首歌曲加几个简单的动作，同学们跟老师学一下。
学习曲五
曲五是用的是《丰收之歌》的旋律。
首先请同学们听一下《丰收之歌》这首歌曲。
请同学们唱一遍谱。
请同学们把词填进去。
学习曲六
这用的是我们非常熟悉的《剪羊毛》的旋律。
首先老师来把这首歌曲范唱一遍，同学们在聆听的时候，想一想根据歌词我们可以加一些什么动作呢？
同学们可以进行自由创编，加一些动作。
综合艺术表演
接下来我们分角色进行表演。主要角色分别是：主持人、皇帝、 皇后、老骗子、小骗子、文臣、武将、侍卫、小孩。
现在分组进行讨论。
上节课老师已经提前布置好了任务，不知道同学们准备得怎么样了？接下来我就请一组同学代表上来表演。
曲一、曲三和曲七由老师来演唱，曲二同学们用吆喝声来代替，下面的同学充当众人。曲七的最后一句同学们齐声放声大笑。
表演的时候注意不同的人物用不同的语气，动作表情表演到位，声音大小，语气语调符合人物身份。比如说皇帝比较傲慢、自大，表现出皇帝的气势，骗子呢就是油腔滑调，大臣就是阿谀奉承，小孩子就非常的天真、诚实，要表现出那种童真。
表演音乐剧《皇帝的新装》
小结：这部《皇帝的新装》实际上揭露了封建统治阶级，而且无情嘲笑讽刺了一些贵族以及宫廷里的阿谀奉承、虚伪愚昧的丑恶行径，最后告诉我们一个道理：做人一定要诚实！