2020版人教版九年级历史下册教案：第22课不断发展的现代社会

1017270010947400第22课　不断发展的现代社会
【课程标准】
以计算机网络、生态与人口等问题为例,了解现代人类社会的发展及面临的挑战。
知识与技能
知道计算机网络改变了人们的生活方式;认识妇女地位的提高及妇女对世界作出的贡献;了解生态问题使人类社会的发展面临挑战。
过程与方法
1.通过对妇女地位提高的学习,了解女性权利不断进步的同时一些国家和地区仍然存在性别歧视。
2.通过计算机网络、生态与人口等问题的学习,联系实际分析现代人类社会的发展及面临的挑战。
情感、态度与价值观
1.通过学习,认识互联网给我们带来的便利,同时谨记它的弊端,提醒自己为文明网络出一份力,让互联网更加发扬光大。
2.通过学习,培养建设生态文明的意识,树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的可持续发展观念。
重点:计算机网络、生态与人口问题。
难点:人类社会的发展及面临的挑战。
●导入新课
展示:
国际妇女节,各地女性正以不同的方式纪念这个节日,有的上网呼吁男女平等,关注女性权益,有的赶着节日促销直奔商场剁手,还有的正在发朋友圈晒家人朋友赠与的礼物与祝福。然而,在地球的另一边,有一群女性不仅无缘这样的节日,甚至连女性的身份都不敢轻易告诉身边的人。在阿富汗,男性被视为社会的支柱,女性却是无用的负担,在塔利班掌权之后,这种男女地位的失衡进一步加剧,女人被限制外出。也许,追求性别的平等之路,正如历史的进步一样,永远都没有终点。今天我们一起来学习第22课《不断发展的现代社会》。
●探究新知
1.计算机网络与现代社会生活
教师:在现代社会,计算机已经进入社会生活的各个领域,计算机和互联网已经与老百姓的日常工作、学习和生活息息相关,人类社会开始进入“信息时代”。
展示:
教师:互联网渗透到各个领域,对现代社会生活产生了前所未有的冲击,现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。
设问:联系现实生活,举例说明互联网怎样改变了你的生活和学习方式?
学生:畅所欲言。
展示:
教师:互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域,在我们的生活、学习和工作中无处不在。
设问:计算机网络的普及给人类带来了哪些影响呢?
学生:讨论发言。
教师归纳:计算机网络将世界各地联结成一个整体,创造了人类新的生活模式和文化观念;拓展了人类的生活空间,对人类经济活动产生了直接影响,推进了全球一体化。但是,随着互联网的发展,也带来了一系列新的问题。
学生:举例说明,互联网带来了哪些问题。
　　展示:
教师:习主席说过:“互联网虽然是无形的,但运用互联网的人们都是有形的,互联网是人类的共同家园。让这个家园更美丽、更干净、更安全,是国际社会的共同责任。”我们在享受互联网带来的便利的同时,要时刻谨记它的弊端,提醒自己为文明网络出一份力,让互联网更加发扬光大。
2.妇女地位的提高
展示:《她说:女性人生瞬间》
教师:2018年为了纪念女性获得选举权满一百年,BBC与英国皇家宫廷剧院共同制作一部名为《她说:女性人生瞬间》(SNATCHES:Moments from 100 years of women’s Lives)的电视剧,借以纪念在这百年之间,女性所面临到的不同困境。整部电视剧只有八集,每集15-20分钟,采用独白的方式呈现八个女人的故事。
展示:《她说:女性人生瞬间》的第一篇《顺从》、第二篇《Outside》。
教师:1918年2月6日,部分英国女性获得了选举权。那一年有将近800万名女性参加选举国会议员。开放选举权之初,英国政府还是设立了条件,女性必须年满30岁以及拥有财产才有资格投票。而在这之前,女性像是隐形公民一般,丝毫没有参与公共事务的权利。今天,全世界绝大多数的国家和地区的女性都有了选举权。
设问:随着妇女地位的提高,你知道涌现出了哪些杰出的女性吗?
学生:举例,讲杰出女性的故事。
展示:撒切尔夫人、宋庆齡、屠呦呦。
教师:随着经济全球化的进展,妇女在世界经济中的地位日益受到重视。从全世界看,妇女对经济发展的重要性有所增加,也会有更多的妇女进入劳动市场,更充分地发挥她们的才能和优势。不过,要让更多的妇女参加工作,男人也应该承担更多的家务劳动才是公平合理的。
展示:消除对妇女一切形式歧视公约相关的国际会议。
教师:为促进全世界妇女事业的发展,联合国迄今已召开过4次世界妇女大会。1979年,联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》。
展示:2018第28届全球妇女峰会
小结:在全世界社会、政治、经济范围内,女性权利取得了进步。但是在一些国家取得的成果是非常渺小的。所以,尽管取得了进展,在世界范围内实现性别平等仍有很长的路要走。
3.生态与人口问题
教师:随着全球范围内工业化的推进,环境恶化成为严重的问题。
设问:联系现实生活,结合课本内容,举例说明当今人类面临着哪些生态问题?
教师归纳:温室效应;臭氧层破坏;淡水资源短缺;土地荒漠化;乱砍乱伐等。
展示:
合作探究:面对环境危机、生态危机,我们应该如何应对?
学生:讨论发言。
教师归纳:我们要提高人们的生态文明意识,努力营造良好的社会氛围,建立科学的消费观。走一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路,制定可持续的科技发展战略保护生态环境、治理环境污染。
展示:煤改气工程、新能源汽车。
教师:建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计,必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,相信“美丽中国”、“美丽地球”的实现不会太远。但是,人类社会还面临另一个严重的问题——人口增长过快。
展示:
这张图表示的是过去和未来几十年世界人口的变化曲线,这个曲线分为两部分,下面深色部分属于发达地区,上面浅色部分属于不发达地区。从图上我们可以看出,发达地区的人口一直增长很缓慢,而那些增量大部分都是由发展中国家带来的。地球的资源是有限的,地球的耕地也是有限的。而且分配非常不均。像美国这样只有几亿人口的国家,却有将近30亿亩耕地,而中国十几亿人,只能死守着18亿亩耕地的红线。更有很多沙漠国家,粮食大部分都要依靠进口。
合作探究:如何解决人口问题?如何面对人口增长过快带来的粮食、住房、就业、社会保障等问题?
学生:讨论发言。
教师:对世界人口问题的讨论和实际解决虽然一直受到各种政治势力的影响和干扰,但对世界人口的增长应进行有效控制的观点,已为人们所普遍接受。许多发展中国家已认识到人口的盲目增长,将会增加经济发展的困难,越来越认识到计划生育、控制人口增长的重要性。
●课堂小结
随着科技的进步,经济全球化趋势的出现,社会生活方式的变化,妇女地位的提高,人类社会在不断进步发展的同时,也出现了一系列新的问题。合理协调人口与生态环境之间的相互关系,是谋求全人类生活质量改善的关键。人类只能从控制人口和保护环境两方面来协调人口与生态的关系。只有广泛提倡计划生育,治理和保护环境,才能使生态系统永续利用,人类得以持续发展。
第22课　《不断发展的现代社会》
计算机网络与现代社会生活妇女地位的提高生态与人口问题趋利避害
共创人类
美好家园
本课内容和现实生活密切相关,教师从学生实际出发设计问题,引用了大量图文资料开拓学生视野,培养学生发现问题、解决问题的能力。通过对人类所面临的共同问题及应对措施的学习,提高学生的生态文明意识,以及人类命运休戚相关的大局意识,树立为人类谋幸福的崇高理想。通过学习,对比其他国家的发展和现状,培养民族自豪感和进行爱国主义教育。