人教版体育与健康四年级 4.2跨越式跳高 教学教案

体育学案导学设计
制定教师：辜艳媚???
?年级：四年级　???
时间：2020年11月
任课教师：辜艳媚?
周次：
课时：第一课时
课题
1、跨越式跳高模仿练目标
水平二
课型
新授课
学习
目标
1、通过学习激发兴趣，初步掌握跨越式跳高的过竿、落地动作，提高身体的协调性。
2、循序渐进，逐步改善技术动作，发展下肢力量及身体协调性
3、培养学生的学习兴趣，养成克服困难的品格，提高自信心
课前学法指导
动
作
要
领
模仿过竿动作，起跳脚作支撑起跳，摆动腿伸直摆过横杆，两臂稍后摆，身体向横杆扭转，使臀部越过撗竿，起跳腿稍向外旋，并迅速向上抬起越过撗杆落入垫上。
重难点
摆动腿积极、有一定的高度、两腿依次落地。
常见错误及纠正、保护方法
选择平整的草地开展练习；落地点放好跳高垫做好落地缓冲。初始练习完整动作时，根据学生情况教师适当从旁保护。
流程
导学
内容
教师主导
学生活动
组织形式及执行情况
二次修改
导
入
阶
段
课
堂
常
规
1、观察整队集合情况。
2、师生相互问好。
3、教师宣布本学时教学内容、处理和安排见习学生活动。
1、体育委员集合整队，清点人数，向老师报告。
2、师生问好。
3、明确课堂学习内容和在练习时注意安全。
组织：四列横队
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×××××
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要求：
队形整齐、规范
激
发
兴
趣
阶
段
徒
手
操
练
习
1、组织进行队列队形练习。
2、组织学生进行游戏。
1、围绕足球场慢跑3圈。
要求：整齐、纪律好。
2、进行徒手操练习。
组织：四列横队
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要求：认真参与
虚心学习
学
习
新
知
一、跨越式跳高模仿练习。
1、侧身用剪刀腿的方法跨越一定高度。
2、上步（1至3步）模仿练习。
二、结合助跑，尝试体验。
三、
拓展练习
1、教师讲解、示范。
2、教师口令，组织学生以小组为单位同时练习。
3、设置不同的难度和高度进行练习
4、根据练习讲解窍门和注意事项。
1、开展上1—3步模仿练习，讲解、示范、组织练习。
2、根据学生练习情况，针对性的讲解示范。
1、教师语言引导，学生尝试练习。
2、教师针对性地示范、对比，让学生评价。
3、设置不同的挑战难度，比一比哪组接的人次多。
5、组织学生进行展示，教师评价。
屈腿跳障碍比赛
教师示范讲解游戏规则，并提出要求和安全注意事项。
1、认真听讲，了解动作练习方法。
2、小组听口令，同步模拟练习。
3、消化教师提供的小窍门，提升高度，加强练习。
1、轮换练习上1—3步跨越橡皮筋。
2、根据教师的引导和先前模仿动作，进行尝试练习
1、学生轮流练习，并根据教师的指导，不断改善。
2、根据自己的能力找准定位，比一比，赛一赛。
3、进行小结性展示，请同学、教师一起评价，了解自身优缺点，共同进步。
1、根据教师要求，进行尝试练习。
2、通过教师引导，练习时注意安全。
3、不断克服各种难度进行练习。
组织：四列纵队
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要求：团结协作
勤学善思
组织：小组队形
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要求：灵活动脑
发挥自信
愉
悦
身
心
一、放松练习。
二、小结。
三、下课。
1、教师小结。
2、宣布下课。
1、跟做原地放松练习。
2、随教师小结消化本课知识。
3、师生再见。
组织：小组队形
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×××××
×××××
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要求：精神饱满
心情愉悦
导学
反思