人教版体育与健康四年级 6.1原地胸前传接球 教学教案

篮球
教
师：
万程翔
授课对象：
四年级
授课地点：
时
间：
篮球原地双手胸前传接球教案
学科：
体育
上课老师：
万程翔
听课老师：
课型
新授课
教学内容
原地双手胸前传接球
课时
第
1课时
教
学目
标
认知目标：?在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信技能目标：?初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，进一步要求传球准确到位，让70%的学生能够做到传接球准确到位。（3）情感目标：树立学生团结协作的精神和责任感、培养学生团结友爱的优良品质。
教学重点
难点
重点：1、传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。难点：2、传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
教具
篮球若干、标志盘若干。
教　学　设　计
观课感悟记录
教学流程
教学内容
教师活动（教师导航）
学生活动或师生动（学程设计）
教学
时间
开
始
部
分
准
备
部
分基本部分
基
本
部
分结束部分
1、课堂常规（1）体育委员集合整队（2）师生问好（3）进行安全教育（4）宣布上课内容（5）检查服装，安排见习生慢跑热身跟着老师进行慢跑热身。2.热身操1
运球2
指尖拨球3
抛球
学习原地双手胸前传接球持球：五指自然分开持球于胸前，两肘内收，拇指相对成八字形，掌心空出，用指根以上部位持球。双脚前后站立膝盖微屈，眼睛注视传球方向。传球：后脚蹬地，在重心前移的同时快速伸臂，用抖腕拨指的力量将球传出。接球：主动伸手接球，手的形状贴合球的形状。正面迎球的双手胸前传球练习(原地).原地模仿教师进行徒手练习(3-5次).两人一组,分组进行持球练习.每一组拉开距离（大约4米）进行原地双手胸前传接球练习。动作要点：1.传接球稳、准2.手脚的协调配合3.传接球的手型要正确传球接力分为两队,每队成“一”字排开每人间隔2-3米,由前向后传球,最后一人抱球跑到最前面为结束。
动作要点：1．双手胸前传球做到快、准。2.接传球动作衔接连贯。用眼睛余光看传球目标放松活动：模仿老师的动作做放松操。二、总结：1、教师评价本课学生表现及目标的完成效果。2、总结学生在学习过程中存在的问题和改正方法。三、下课：1.提出课后要求，安排收还器材，解散。
1.要求：教师语言简洁、明确、语气和蔼宣布教学内容。做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。教师强调跑步中应该注意的事项：前后两任间隔一米。跟着音乐的节奏进行热身教师站在场地中央边强调边指导教师讲解练习的方法和注意事项提醒学生控制手型强调动作重点教师讲解练习方法和动作要点1.点评此次课的大体情况，激发学生对体育的兴趣。1.课后要求，安排学生收换器材，师生再见。
1.体委整队
2、集合队形：四列横队3..集合迅速，队伍整齐；注意力集中、精神饱满、听从老师安排。4.保持课堂纪律，认真听讲，明确本次课的任务组织形式：绕篮球场运球慢跑组织形式：学生成四列横队散开练习组织形式：前后两人一组进行间隔逐渐增大的原地双手胸前传接球练习组织形式：学生分成四组，进行正面迎球和传球的练习1.跟随教师做放松活动。组织形式：认真听教师的点评，思考问题所在改正自我错误动作。3.记下课后练习，收回器材，师生再见。
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