人教版五年级美术下册 第9课 写意蔬果 教案

第九课《写意蔬果》教案
　教学目标：
知识与技能目标：了解笔墨在中国写意画中的地位,感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
　　过程与方法目标：通过欣赏写意蔬果的水墨画感受水墨和色彩的协调和谐,尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现写意蔬果
　　情感目标：了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感。
教学重点：
知道墨分五色和用墨、用色的基本方法和艺术特色。
教学难点：
　　如何用浓、淡、干、湿表现物象的特征，以及画面的构图。
教学准备：
　　教具：课件、毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果。
　　学具：毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘。
教学过程：
　一、引导阶段
欣赏国画大师的两幅写意蔬果作品,出示问题:
1、这两幅画属于什么画种?
2、使用什么手法表现的?
3、表现的是什么题材?
　引出本课课题《写意蔬果》
二、发展阶段
　　1、欣赏生活中的柿子和茄子图片与中国画《柿子》图和《茄子》图
　　（1）教师依然从形状、颜色、入手启发学生什么叫随类赋彩,什么叫形在世似与不似之间。
　　（2）欣赏中国画《荔枝》图，了解齐白石的绘画风格，感受中国画的艺术特色和魅力。
　　2、教师演示，师生互动
　　引导学生学习
　　教师边示范画一根丝瓜的画法边带领学生温故知新。复习中国画的用笔——中锋、侧锋。学习同色的分色画法，强调干湿、浓淡的把握。介绍控制笔中水分的小窍门。
　　3、笔墨魔术
　　（1）教师变魔术，引导学生仔细观察，找出分墨的玄机。
　　（2）鼓励学生根据自己的观察大胆地说出自己的见解。
　　（3）引导学生根据自己的见解试一试，亲自验证自己的猜想。
　　最后，教师揭密。
出示课件，了解破墨画法和一波三折。教师强调画一组静物时应考虑构图。　
4、作品评析
选择部分学生作品请学生赏评，并找出作品中存在的问题。
三、收拾整理
　　提醒学生收拾整理教师卫生，总结本课重点知识，鼓励学生课后继续学习。