人教版二年级上册美术 《20.丰富多彩的玩具》教案
文档属性
| 名称 | 人教版二年级上册美术 《20.丰富多彩的玩具》教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 26.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-01-13 17:14:34 | ||
图片预览
文档简介
《丰富多彩的玩具》教学设计
教学目标：
1、通过观摩、讨论、游戏等方式，欣赏与了解古今中外玩具，感受其造型与色彩的特点，并能用简短的话语表达自己的感受。
2、观赏喜爱的玩具，用简短的话语大胆的表达自己的感受。
3、培养学生对美术学习的兴趣，提高学生的审美能力。
教学准备：各种各样的玩具
重点难点：
重点：欣赏与了解各种玩具，并从形、色、材质等方面用语言表达自己的感受。
难点：对古今中外各种玩具的欣赏与评述。
教学过程：
（一）导入新课
1、谈话：同学们你们喜欢玩具吗？老师也非常喜欢，既然我们大家都喜欢，今天，老师就开着时光小火车带领同学们一起去逛一逛玩具商城吧！
2、学生进行简单的介绍，引出课题《丰富多彩的玩具》
（二）讲授新课
引导学生欣赏民间传统玩具
谈话：同学们，我们刚才欣赏了你们这个时代的玩具，那你们知不知道很久很久之前的小朋友他们的玩具长什么样子呢？引出“古代玩具商城”
1、引导学生欣赏商代玩具埙
（1）课件出示：埙的声音
（2）谈话：哎，这是什么声音？是什么能够发出这么美妙的音乐呢？让我们一起来找一找吧！
（3）出示兔形陶埙图片，引导学生从材质、色彩、造型等方面进行分析。
2、引导学生认识布老虎、竹龙、鬃人
（1）介绍布老虎的由来。
（2）出示布老虎实物，引导学生从材质、色彩、造型等方面进行分析。
提问：这只布老虎是什么材料的？谁想亲自感受一下，摸一摸它?（学生触摸并回答）
师总结：我们的布老虎是用比较常见的棉布缝制而成的，内部装上棉花，缝上五官和花纹。
（3）布老虎与真老虎的区别。
（4）小小的布老虎为什么这么受欢迎呢？
课件出示竹龙
提问：同学们，仔细观察这个玩具是用什么材料制作的？它像什么?
总结：用竹子制作而成，用豆油灯熏黑，用排线刀刻上花纹，然后用竹叉装饰它的脚和胡须，头上钉两个红绒球，尾部按上竹哨，这样就能吹响和摆动了。
课件出示鬃人
提问：你感觉他像什么？
师总结：它的头和底座采用胶泥做的，底座粘上猪鬃，以秸秆做躯体骨架，内絮棉花，外着彩纸衣饰，这样一个小小的鬃人就完成了。
3、引导学生欣赏其它的民间传统玩具。（风筝、九连环、纸翻花、小鸡啄米、木制汽车、竹蜻蜓等）
（1）谈话：刚才我们欣赏了这么多的民间传统玩具，其实呀！我们中国民间像这种玩具还多着呢!他们一般被叫做“耍货”“玩意儿”。今天老师给大家带来了许多玩具，就藏在你们桌子上的粉色神秘盒子里，这节课让大家尽情的玩一玩。
（2）学生分小组自由欣赏民间玩具实物。
引导学生从造型、色彩、材质等方面谈一谈自己最喜欢的民间传统玩具，学生介绍完之后开始总结。
①经过同学们的回答，我们知道了这些传统玩具的颜色都特别鲜艳。看来啊，我们的民间玩具都有色彩鲜艳的特点。【板书
色彩鲜艳】
②我们的玩具有木头的、纸的、竹子的、泥巴的等等，你看！我们中国古代的劳动人们可真聪明啊，经过咱们的仔细观察，你会发现，咱们民间的玩具大部分都是用生活中很平常的材料制作的。所以，我们的玩具可以……【板书
就地取材】
③刚才，我们介绍了古代的像兔子的兔形陶埙
、像羊的羊形陶埙、像老虎的布老虎，
你们还发现了……他们的形状可真丰富啊！所以，我们的民间玩具还有造型丰富的特点。【板书
造型丰富】
④其实，这个玩具还有一个特点，它还可以寄托人们的愿望。【板书
寄托愿望】
4、引导学生欣赏外国传统玩具
（1）谈话：刚才欣赏的是我们中国古代的民间传统玩具，那么很久之前外国的玩具长什么样子呢？课件出示外国的民间传统玩具。
（2）引导学生欣赏外国的民间玩具。
比较民间传统玩具和我们现代玩具的区别
课件展示布老虎到现在玩具老虎，从形状单一的风筝到各种样式的大型风筝。
三、教师示范制作毽子
四、学生实践活动，分小组进行制作
五、小结谈话
教学目标：
1、通过观摩、讨论、游戏等方式，欣赏与了解古今中外玩具，感受其造型与色彩的特点，并能用简短的话语表达自己的感受。
2、观赏喜爱的玩具，用简短的话语大胆的表达自己的感受。
3、培养学生对美术学习的兴趣，提高学生的审美能力。
教学准备：各种各样的玩具
重点难点：
重点：欣赏与了解各种玩具，并从形、色、材质等方面用语言表达自己的感受。
难点：对古今中外各种玩具的欣赏与评述。
教学过程：
（一）导入新课
1、谈话：同学们你们喜欢玩具吗？老师也非常喜欢，既然我们大家都喜欢，今天，老师就开着时光小火车带领同学们一起去逛一逛玩具商城吧！
2、学生进行简单的介绍，引出课题《丰富多彩的玩具》
（二）讲授新课
引导学生欣赏民间传统玩具
谈话：同学们，我们刚才欣赏了你们这个时代的玩具，那你们知不知道很久很久之前的小朋友他们的玩具长什么样子呢？引出“古代玩具商城”
1、引导学生欣赏商代玩具埙
（1）课件出示：埙的声音
（2）谈话：哎，这是什么声音？是什么能够发出这么美妙的音乐呢？让我们一起来找一找吧！
（3）出示兔形陶埙图片，引导学生从材质、色彩、造型等方面进行分析。
2、引导学生认识布老虎、竹龙、鬃人
（1）介绍布老虎的由来。
（2）出示布老虎实物，引导学生从材质、色彩、造型等方面进行分析。
提问：这只布老虎是什么材料的？谁想亲自感受一下，摸一摸它?（学生触摸并回答）
师总结：我们的布老虎是用比较常见的棉布缝制而成的，内部装上棉花，缝上五官和花纹。
（3）布老虎与真老虎的区别。
（4）小小的布老虎为什么这么受欢迎呢？
课件出示竹龙
提问：同学们，仔细观察这个玩具是用什么材料制作的？它像什么?
总结：用竹子制作而成，用豆油灯熏黑，用排线刀刻上花纹，然后用竹叉装饰它的脚和胡须，头上钉两个红绒球，尾部按上竹哨，这样就能吹响和摆动了。
课件出示鬃人
提问：你感觉他像什么？
师总结：它的头和底座采用胶泥做的，底座粘上猪鬃，以秸秆做躯体骨架，内絮棉花，外着彩纸衣饰，这样一个小小的鬃人就完成了。
3、引导学生欣赏其它的民间传统玩具。（风筝、九连环、纸翻花、小鸡啄米、木制汽车、竹蜻蜓等）
（1）谈话：刚才我们欣赏了这么多的民间传统玩具，其实呀！我们中国民间像这种玩具还多着呢!他们一般被叫做“耍货”“玩意儿”。今天老师给大家带来了许多玩具，就藏在你们桌子上的粉色神秘盒子里，这节课让大家尽情的玩一玩。
（2）学生分小组自由欣赏民间玩具实物。
引导学生从造型、色彩、材质等方面谈一谈自己最喜欢的民间传统玩具，学生介绍完之后开始总结。
①经过同学们的回答，我们知道了这些传统玩具的颜色都特别鲜艳。看来啊，我们的民间玩具都有色彩鲜艳的特点。【板书
色彩鲜艳】
②我们的玩具有木头的、纸的、竹子的、泥巴的等等，你看！我们中国古代的劳动人们可真聪明啊，经过咱们的仔细观察，你会发现，咱们民间的玩具大部分都是用生活中很平常的材料制作的。所以，我们的玩具可以……【板书
就地取材】
③刚才，我们介绍了古代的像兔子的兔形陶埙
、像羊的羊形陶埙、像老虎的布老虎，
你们还发现了……他们的形状可真丰富啊！所以，我们的民间玩具还有造型丰富的特点。【板书
造型丰富】
④其实，这个玩具还有一个特点，它还可以寄托人们的愿望。【板书
寄托愿望】
4、引导学生欣赏外国传统玩具
（1）谈话：刚才欣赏的是我们中国古代的民间传统玩具，那么很久之前外国的玩具长什么样子呢？课件出示外国的民间传统玩具。
（2）引导学生欣赏外国的民间玩具。
比较民间传统玩具和我们现代玩具的区别
课件展示布老虎到现在玩具老虎，从形状单一的风筝到各种样式的大型风筝。
三、教师示范制作毽子
四、学生实践活动，分小组进行制作
五、小结谈话