人教版生物七年级上册---1.1.1《生命的特征》课件(24张PPT)

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名称 人教版生物七年级上册---1.1.1《生命的特征》课件(24张PPT)
格式 ppt
文件大小 5.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-01-14 11:40:11

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文档简介

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
第一单元 生物和生物圈第一章认识生物
第一节 生物的特征
这些物体哪些是生物?那些不是?
你还知道哪些生物?那些非生物?
机器人
生石花
大肠杆菌
狂犬病毒
钟乳石
判断图中哪些物体是生物?那些不是?



你是怎样认识生物的?
一、认识生物的方法
2.观察的基本要求:?要有明确目的
?要细致、全面和实事求是,及时记录
?要有计划和耐心
?要积极思考,多问几个“为什么”
1.方法:观察、比较、讨论等
怎样判断一个物体是否是生物呢?
看该物体是否具有生命,也就是看该物体
是否具有生物的基本特征。
二、生物的基本特征
1.生物的生活需要营养
?植物:吸收水、无机盐、CO2,通过光合作用制造葡萄糖、淀粉等有机物
?细菌、真菌等微生物:分解枯枝落叶和动物尸体粪便
乳酸菌、大肠杆菌属于细菌;酵母菌、蘑菇属于真菌;
?动物:捕食动物或植物
?病毒:寄生宿主体内
2.生物能进行呼吸
?绝大多数生物需吸收氧气,呼出二氧化碳
?少数生物呼吸不吸收氧气:厌氧菌如乳酸菌;蛔虫
例:鲸喷出水柱
3.生物能排出身体内产生的废物
?动物和人:通过排尿、出汗、呼气将废物排出
?植物:通过落叶和呼吸将废物排出
废物:二氧化碳、水、尿素、无机盐
4.生物能对外界刺激做出反应
?朵朵葵花向阳开
?含羞草受到碰触叶片合拢
?植物根向水、向肥生长
?猎豹发现猎物追击
?羚羊发现敌害逃跑
应激性:生物对外界刺激作出的反应
?望梅止渴;谈虎色变;听到铃声进教室
5.生物能生长和繁殖
种子萌发出幼苗
受精卵发育成胎儿
蘑菇由小长大
不同生物体繁殖方式不同
植物:?开花结果(种子)?根、茎、叶繁殖,如马铃薯块茎
动物:?鸟类、鱼类产卵?哺乳动物产仔
种子:我要飘到远方播种喽!
是妈妈哺育我长大!
6.生物具有遗传和变异的特性
生物体子代与亲代之间,在很多方面表现出相同的特征是遗传。
但总有一部分特征并不相同,称为变异。
“一猪生九子,连母十个样”这句俗语体现了生物具有________特性。
“龙生龙、凤生凤,老鼠生来会打洞”这句俗语体现了生物具有________特性。
变异
遗传
7.除病毒外,生物都是由细胞构成的
显微镜下植物细胞
人体口腔上皮细胞
细菌细胞
病毒不具有细胞结构
SARS病毒
HIV病毒(艾滋病病毒)
噬菌体
8.生物能适应环境,也能影响环境
北极熊皮下厚厚的脂肪抵御寒冷
枯叶蝶形似枯叶不易被敌害发现
大树底下好乘凉:叶片的蒸腾作用,增加空气的湿度
室内植物的净化作用
老鼠的破坏作用
蚯蚓使土壤松软
一、生物的特征
1、认识生物的方法:观察、比较和讨论。观察是科学研究的一种基本方法
2、生物的生命特征
?生物的生活需要营养
?生物能进行呼吸
?生物能排出体内产生的废物
?生物能对外界刺激作出反应
?生物能生长和繁殖
?生物都有遗传和变异的特征
?除病毒外,生物都是由细胞构成
?生物能适应环境,也能影响环境
一个苹果、一个小树苗,它们都是生物吗?
思考
苹果是生物体的一部分,单独存在时不表现出生命的特征,只有苹果籽长出幼苗才具有生物的基本特征
小树苗是生物,具有生物的基本特征。如:?需要营养?能呼吸?能排出体内产生的废物?能对外界刺激作出反应?能生长和繁殖?有遗传和变异的特征
跟踪练习
1.下列哪些生物不具有细胞结构( )
A:向日葵
B:青蛙
C:SARS病毒
D:酵母菌
2.下列各项中的物质都属于生物的是()
A:二氧化碳、牵牛花、苹果
B:煤炭、鸟、真菌
C:土壤、小草、柳树
D:母鸡、酵母菌、病毒
3.下列现象不是生物对外界刺激作出反应的是()
A:惊弓之鸟
B:蜻蜓点水
C:杯弓蛇影
D:望梅止渴
4.“离离原上草,一岁一枯荣”,这一生命现象说明生物具有哪些生命特征()
A:呼吸
B:排出体内废物
C:对外界刺激作出反应
D:生长和繁殖
5.某学习小组在讨论生物的基本特征时,出现下列四种说法,其中正确的是()
A:生物都需要从外界获取食物
B:生物都需要吸入氧气,呼出二氧化碳
C:同种的生物都是完全一样的
D:生物对外界刺激能作出一定反应
1.珊瑚是生物吗?请说明理由。
2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?
珊瑚
珊瑚虫
课堂巩固
1、答:珊瑚不是生物,因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的,不具有生物的特征;珊瑚虫才是生物。
2、答:因为浅水区可获得较多的阳光,有适宜的温度,这些有利于藻类的生长,从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此,珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。