四年级下册数学教案 小数的读法和写法 人教版

第2课时 小数的读法、写法
【教学内容】
教材第34页至35页例2、例3及“做一做”第1题，第36页第4、5题。
【教学目标】
1.掌握小数的读法与写法，能够正确地读出小数和写出小数。
2.在学习活动中，让学生懂得生活中处处有数学，培养学生自主学习的意识和创新精神。
【重点难点】
1.能够正确的读出小数，并掌握小数的写法。
2.正确地写出小数。
【教学准备】
多媒体课件、主题图。
【复习导入】
通过练习题，引出课题，并板书课题。
【新课讲授】
知识点1 小数的读法
1.教师出示教材第35页例3。
最大古钱币的相关数据：高：0.58米，厚：3.5厘米，重：41.47千克。
提问：你会读出古钱币的有关数据吗？
小结：0.58读作：零点五八 3.5读作：三点五
41.47读作：四十一点四七
提问：谁能总结一下小数的读法？
学生分组讨论。
小结：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数。
2.完成教材第35页“做一做”。读出下面小数：
6.5 0.04 6.72 0.058 340.09
小结：整数部分是0的小数，整数部分就读“零”；小数部分有几个0就读出几个“零”。
【课堂练习】
1.出示小数读法练习题。
知识点2 小数的写法
1.出示教材第35页例4.
提问：你会写出上面这段话中的小数吗？
学生讨论怎么写小数？
尤其是含有0的小数的写法。
写出后交流、总结。
师归纳：整数部分按整数的写法写出，整数部分是零的就写0，小数部分依次写出每个数字，点就打上小数点。
【课堂练习】
1.写出下列各数。
零点七八五 三百点零六
四点五一 十五点零八
2. （1）5个10和7个0.01组成的数是多少？
（2）一个数的十位、十分位和千分位上的数字都是6，其他各数位上都是0，这个数是多少？
【巩固深化】
1.课本“做一做”。
2.完成教材第36、37页第5、6题。（学生独立完成后交流并说一说你是怎样写的。）
【课堂小结】
提问：今天这节课你有什么收获？还有什么问题？
今天我们学会了小数的读法，并能正确的读出生活中的小数。学习了小数的写法：整数部分按整数的写法写出，整数部分是零的就写0，小数部分依次写出每个数字，点就打上小数点。