教科版高中信息技术选修2 2.1 多媒体作品中的图形、图像 课件(共21张PPT)

文档属性

名称 教科版高中信息技术选修2 2.1 多媒体作品中的图形、图像 课件(共21张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.2MB
资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2021-01-13 18:05:00

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文档简介

多媒体作品中的图形图像
前言
在人类还没有产生文字以前,作为承载信息的一种视觉媒体,图形、图像就已成为人类信息传递、思想表达的重要方式之一。当今社会,图形、图像在信息的表达中仍起到重要的作用,我们的信息的获得,60%~70%的方式是图形、图像的方式。有人称这是一个"读图时代"。
一、图形、图像的视觉意义
生动直观、承载大量而丰富的信息
充分显示主题,启发人的思维、引起共鸣
二、图形、图像的数字化
图形、图像的数字化表示,就是将图形、图像用0、1编码
的形式来表示,这是计算机能够处理图形、图像的前提。
比较模拟图像和数字图像
什么是模拟图像?
普通相机拍摄出来的必须经过底片冲洗的照片
数码相机所拍的存储在相机存储器中或电脑中的照片
什么是数字图像?
1、模拟图像和数字图像




010101011110
011001001100
011111111111
111111111100
波形是连续变化的
波形是方波
2、两种图像的比较
模拟图像
数字图像
处理速度较快
处理速度较慢
灵活性较差
灵活性很高
实物载体传输不易
传输非常方便
再现性差
再现性好
图像数字化的缺点:
1、经过数字化的图像会有所损失和失真;
2、数字化后的文件不能直接观看,必须借助播放设备才可观看;
3、由于采用二进制形式的存储方法,数据量巨大。

将模拟图像转化为数字图像的过程就是图形、图像的数字化过程
转换设备:数码相机、扫描仪等
三个步骤:采样、量化、编码
3、模拟图像的数字化原理
采样
量化
编码
多媒体信息
输入
数字化的多媒体信息
输出
采样:就是按照一定的规律每隔一定时间间隔抽取
模拟信号的值。
量化:就是对样本值进行离散化处理,即事先规定
一组数据,每个数据按一定规则近似表示
一组相关采样值。
编码:经过量化后得到的数字信息,还必须按一定
格式转换成计算机可以识别的二进制形式,
才能在计算机中保存。用二进制形式表示量
化值的过程称为编码。
看上去一个“像素”就是一个正方形的色块,事实上,“像素”是一个纯理论的概念,它没有形状也没有尺寸,看不见摸不着,只存在于理论计算中。
采样过程要涉及的两个重要参数:分辨率、色彩深度
(1)分辨率
采样时,首先要决定在一定的面积内取多少个点,
或者叫多少个像素,它决定了图像的清晰度,其衡量
指标就是分辨率。
常用的四种分辨率:输入分辨率、显示分辨率、
输出分辨率、图像分辨率
图像分辨率是指以像素数表示数字图像的总信息量。
例如:
72dpi分辨率的1英寸X1英寸图像包含总共5184像素;
300dpi分辨率的1英寸X1英寸图像包含总共90000像素
图像的像素数 = (分辨率) = 水平像素×垂直像素
2
dpi是指单位面积内像素的多少,也就是扫描精度。
(2)色彩深度
指记录每个像素的颜色(或亮度)所占的二进制位数,单位是“位/像素”,即b/p。
对于彩色图像来说,色彩深度决定了该图像可以使用的最多颜色数目;
色彩深度越高,显示的图像色彩越丰富,画面越自然、逼真,但数据量也随之猛增。
3、图形与图像
用acdsee软件通过放大工具浏览图像(第一张为jpg格式的图片,第二张为wmf格式的图片),为什么第一张会有失真、变模糊,而第二张图像却没变化,依然清晰?总结出位图与矢量图的特点:
位图图象
矢量图形
特征
能较好表现色彩浓度与层次
可展示清楚线条或文字
用途
照片或复杂图象
文字、商标等相对规则的图形
图影缩放效果
易失真
不易失真
制作 3D影象
不可以
可以
文件大小
较大
较小
常用的文件格式
BMP、PSD、TIFF、GIF、JPEG、EPS、DXF、PS、WMF、SWF
三、图形图像的存贮格式
BMP:标准的WINDOWS 或OS/2的图形图像的基本位图格式。

JPG:有损压缩的静态图像文件存储格式。
GIF:压缩图像存储格式,使用LZW压缩方法,压缩比较高,文件长度比较小。
TIF:工业标准格式,支持所有图像类型,分为压缩和非压缩两大类。
自学内容:图形、图像文件的压缩
数据压缩的基本原理
有损压缩
无损压缩
谢谢观赏!