八年级下册第六单元综合性学习《以和为贵》教案

课堂教学设计
年
月
日
课题
综合性学习《以和为贵》
备课教师
教
学
目
标
1.学习中华“和”文化，理解其深刻内涵与现实意义。
2.合作探究学习“和”文化，理解古今“和”多样化的思想内涵。
3.弘扬中华传统美德，提高学生思想道德水平，促进个人、家庭和谐，构建和谐环境。
重点
弘扬中华传统美德，提高学生思想道德水平
难点
促进个人、家庭和谐，构建和谐环境。
教学方法
四步教学法
课时
2课时
导语
设计
一、素材导入
太和殿的“太和”二字就是太平,另外“太和”还有万方安和的意思,它主要是讲究社会的安定,有利于统治阶级的长治久安。
中和殿的“中和”的意思指的是办事情要坚守中庸之道,公正治国,不偏不倚。
保和殿的“保和”的意思就是说做了官之后,你的首要职责就是得保民平安。
今天我们就走进这个主题——以和为贵。
教
学
过
程
二、活动指导
活动内容：
1.借助工具书，研究“和”相关的材料，分析“和”在当下的社会意义。
2.搜集“以和为贵”的例子，了解“和”在当下有哪些例子和作用。
3.以“和”为话题写一篇作文，巩固你的理解。
三、活动示例
1.（一）寻“和”之用
“和为贵”的例子
1.蔺相如和廉颇将相和的故事
战国时期，廉颇是赵国有名的良将，他战功赫赫，被拜为上卿，蔺相如“完璧归赵”有功，被封为上大夫不久，又在渑池秦王与赵王相会的时候，维护了赵王的尊严，因此也被提升为上卿，且位在廉颇之上。廉颇对此不服，扬言说：“我要是见了他，一定要羞辱他一番。”蔺相如知道后，就有意不与廉颇会面。别人以为蔺相如害怕廉颇，廉颇为此很得意。可是蔺相如却说：“我哪里会怕廉将军？不过，现在秦国倒是有点怕我们赵国，这主要是因为有廉将军和我两个人在。如果我跟他互相攻击，那只能对秦国有益。我之所以避开廉将军，是以国事为重，把私人的恩怨丢一边儿了!”这话传到了廉颇耳朵里，廉颇十分惭愧，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请罪。他羞愧地对商相如说：“我真是一个糊涂人，想不到你能这样宽宏大量!”两个人终于结成誓同生死的朋友。
2.三尺巷的故事。
（二）“和”为主题的宣传语
1.遵古训，和为贵；促和谐，人为本。
2.奏响家庭平安之音，共享社会和谐之声。
3.主动扶危助贫困，多为他人献爱心。行善积德做好事，公益事业要热心。
4.重法治，保民生，创平安，促和谐。
5.知书达理和为贵，礼仪相待邻里亲。
6.争创全省公众安全感满意县，建设平安和谐新家园。
7.有容乃大，心境宽，以和为贵，万事顺。
8.童心延续快乐，恒心凝聚团结，爱心共筑和谐。
9.相邻而居是缘分，互谅互让做睦邻。
10.微笑是人类最美好的语言，和谐是社会最动人的风景。
11.天下邻里一家亲，莫因小事来伤情。你有困难我来助，和谐相处神仙慕。　
四、链接中考
1.（中考?衡阳）家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”（胡适《我的母亲》）
材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？
【答案】践行先人留下的祖训；直接向父母学习。
【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。
A.家和万事兴
B.天道酬勤
C.百善孝为先
选项
A
理由：
示例：有了和睦的家庭，家人之间互相关心、帮助，才会信心满满地去实现理想，去迎接明天。
【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。
上联：长辈言传
身教
明祖训
下联：子孙心领神会承
家风
教
学
过
程
五、家和万事兴(2017?福建模拟)
阅读材料，完成下列各题。
材料1　天下之本在国，国之本在家，家之本在身。人人亲其亲，长其长，而天下平。
材料2　人家欲兴，必由家规严整始。人家欲败，必由家规颓废始。
材料3　中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本，诗礼传家，传统文化思想紧紧凝固和塑造了中国民众的固有家风，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风。传统家风对人的塑造和培养，促进了人们的价值共识和道德形成，深刻地影响和培育着一个文明大国应有的“国风”。
材料4　“家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的财富。“家教”不仅关乎每个家族的子弟，也关乎社会整体。良好的“家风”非常有助于构建和谐社会。
材料5
材料6　家住莆田市城厢区龙桥街道的陈汝煌照顾体弱多病的父亲的事迹，在全市被传为佳话。父亲多年身患高血压、冠心病，陈汝煌每天清晨五点钟就起床陪父亲聊天、散步，一下班就回家陪护，为父亲收拾排泄物，擦洗身子。父亲住院37天，他每天都尽心照料，一天最多睡三个小时，父亲行动不便，无法上街理发，他就自学理发。在陈汝煌的影响下，全家人悉心照顾老人。
1.阅读材料1到材料4，下列理解错误的一项是(
C　)
A．家庭和睦，国家自然就安定。
B．是否建设优良家风事关一个家庭的兴衰成败。
C．“家风”能够影响“国风”，但影响不大。
D．构建和谐社会、培养高尚人格需要良好的“家风”。
点拨：材料3已说明“家风”对“国风”有着深刻的影响。
2.材料5是校刊中的一幅插图，请根据这幅图拟写一则公益广告语。
示例：百善孝为先，忠厚传家久。
3.请根据材料6，为孝亲模范陈汝煌写一段颁奖词。
示例：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”他是龙桥山水孕育出的普通人，也是道德长空中让人敬仰的平民英雄。他默默无闻，用寸草之心、绵薄之力，悉心照料身患重症的父亲，让父亲心有所依。他就是家住龙桥的普通市民——陈汝煌。
六、和为贵
阅读下面材料，回答问题。
清康熙年间，礼部尚书、文华殿大学士张英的老家家人与邻居吴家在宅基地的问题上发生了争执，谁也不肯相让一丝一毫。家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。
张英读完来信，随即写了一封信交给来人，命令快速带回老家。家人一见书信回来，喜不自禁，以为张英一定有一个强硬的办法，或者有什么锦囊妙计。但打开来，只见到一首打油诗：
一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。
长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
家人一合计，明白了张英的苦心：多年邻居，毕竟要以和为贵。于是立即将垣墙拆让三尺。大家交口称赞张英和他家人的谦让态度。尚书一家的忍让行为感动了吴姓邻居，他们也把围墙向后退三尺。争端很快平息了，于是，两家之间空出一条六尺宽的巷子。“六尺巷”由此得名。
1.读了这个故事，请你写出两句与“和”有关的名言。
示例：①有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。②和为贵，善为本，诚为先。
2.“六尺巷”的故事给了你怎样的启示？请你结合自己的生活实际来说一说。
略。
教
学
过
程
七、共建和谐社会
春晖中学学生会准备开展“共建和谐社会”系列活动，请你参与。
1.【关爱留守儿童】共建和谐社会是我们的共同目标，也是当今社会发展的需求。现今，在我们身边有着很多留守儿童，为了给他们送去一份温暖，学生会举行了“奉献一片爱心，关爱留守儿童”活动。
（1）下面是学生会为这次活动设计的一幅漫画，请你说说漫画的内容。
示例：漫画中，写有“关爱保护”的爱心伸出一双大手，托起了写有“农村留守儿童”的筐子和里面的儿童，并为其遮挡风雨，筐子里的儿童看着爱心，开心地笑了。
（2）学生会联合新华书店开展了以“关爱留守儿童，滋养美好心灵”为主题的赠书活动。请你向留守儿童推荐一本名著，并结合其中具体情节说说经典作品是怎样培植善良、勇敢等美好人性的。
略。
2.【关注身边环境】为了唤起同学们的环保意识，春晖中学学生会拟邀请环保局的朱局长来校做“节约利用资源，倡导绿色简约生活”的主题讲座，希望得到学校团委的批准。为此，学生会给学校团委草拟了一份申请书，请你帮助完善。
申请书
为切实树立和培养大家保护环境的能力，唤起大家对资源、环境的珍惜和爱护，我们想邀请环保局的朱局长来校做“节约利用资源，倡导绿色简约生活”的主题讲座。希望领导批准！
此致
敬礼！
2018年9月15日
（1）
申请书正文中有一处语病，请将修改好的句子写在下面。
为切实培养大家保护环境的能力，唤起大家对资源、环境的珍惜和爱护……
(2)
根据申请书的格式要求，按顺序补全缺漏的两个项目的具体内容。
①校团委　
；
②春晖中学学生会
。
八、做合格小公民
八年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
1.【普法活动我宣传】活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你运用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
示例一：《环保法》，美好家园的守护神。
示例二：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。
2．【道德风尚我倡议】陈洁同学为本次活动拟写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。
为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：
一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法律制度；
二、诚实守信，严于律己，【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为；
三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；
四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。
【B】同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。__
(1)【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“
没有
”一词删除。
(2)【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“
执行
”一词改为“
履行”。
3.【助人为乐我践行】张爷爷患有高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。
【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。
【适应症】用于治疗高血压。
【规格】5mg/片。
【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。
示例：张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了。
板
书
设
计
探“和”之义
寻“和”之用
布
置
作
业
参考书中示例，创作几条以“和”为主题的宣传标语
教
学
反
思