人教版六年级美术下册 第9课 图文并茂 课件(共40张PPT)

先看个笑话：
一个住在山区、家里刚刚买了电视机的老太太看完黑人百米赛后，抹着眼泪对邻居说：“吓死人了！几个挖煤的跪成一排被枪毙，还没瞄准就开了枪，娃儿们吓得那个跑呀，绳子都拦不住哇！”
如果把这个笑话画出来……
？？？
读了这个笑话，你们脑海中会出现怎样的画面？
图文并茂
人教版六年级下册 第6课
图文并茂
是指在一篇文章里，图片和文字都很丰富多彩，互相陪衬、相得益彰。
单 幅 漫 画
欣赏
多 格 漫 画
欣赏
思考：
什么是连环画？
这样几段画面和简单文字组成的小故事，我们把它叫做是“连环画”。连环画题材广泛，言简意赅、效果令人深省，常常育教育于幽默、讽刺之中，风格多样，轻松随意，是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文艺形式。是通过语言与多幅画互相依托、密切配合来叙说故事的发生和发展过程，让读者简洁明了是一种综合表现的艺术形式。
漫画连环画首先在国外出现，他是在单幅漫画的基础上发展而来的，产生幽默喜剧效果是其关键所在，通常用多幅漫画表现一个生活片段。可以自由组合、发展。
漫画连环画形式：
田字、 横式、 竖式
漫画连环画特点：
（1）故事性强，图文并茂，简洁易懂。
（2）画面内容和形象具有连续性

1. 谁
2.在哪里
3.干什么
一幅连环画应该包括三个主要元素：
创作故事画有哪些步骤呢？
1、选材构思
2、文字表现
3、构图绘画
在生活中，发生了许多有趣的事情，可以是所见所闻，自己听到的，想象的，或自己的梦想等。?把他写下来（或自己选材），再把这件事情画成故事画。
1、选材构思
选材
语文课上，老师问道：“古时候，称呼‘我’的方式有哪些？”
同学们回答有：“吾，余。”
小明喊到：“寡人，朕啊，”
老师没理会他，又问：“还有哪些？”
小明又喊到：“老衲，贫僧，贫道啊，”
班里已经笑成一片。
2、文字表现方法：
①? 构思: 设计出文字与画面的结合方法。?
②选材: 按照整体与文字的安排，进行书写文字制作，注意字迹要工整，文字部分要简练，安排在画面的什么位置等。?
3、构图绘制
根据文字确定连环画形式还是单幅漫画，设计人物形象与动作，铅笔打稿，勾线笔勾线

作品欣赏
一个好的故事画，都含有哪些特点呢？
1、文字简练
3、手法多样
2、主题突出
作业：
用单幅或多幅漫画的方式表现自编的小故事或笑话、童话故事。
选材
① 孙子一手摸着爷爷的光头一手捋着爷爷的胡子说：“爷爷，人一变老，是不是头发都转移到下巴上了呢？”
两头牛在一起吃草，青牛问黑牛：“喂！你的草是什么味道？”黑牛道：“草莓味！”
青牛靠过来吃了一口，愤怒地喊到“你骗我！”
黑牛轻蔑地看他一眼，回道：“笨蛋，我说草没味。”
兔子向动物们夸耀他的速度，“我从来没有失败过，”他说，“当我奔跑时，没有人比我更快。”
乌龟平静地说：“我要与你比赛。”“真是笑话，我可以边玩边和你赛跑。”兔子说。
比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影，但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。
乌龟慢腾腾地却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已经快到终点线了。兔子输了比赛。