人教版八年级数学上册教学设计：14.1.4 整式的乘法（2）

八年级数学上册教学设计
课题
14.1.4
整式的乘法（2）
教学
目标
1．理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式与多项式相乘的法则进行计算．
2．理解算理，发展学生的运算能力和“几何直观”
观念，体会转化和程序化思想．
教学
重点
单项式与多项式相乘的法则的运用
教学
难点
利用法则进行单项式乘以多项式的计算
教学
过程
教
学
内
容
与
师
生
活
动
设计意图和
关注的学生
复习引入
（1）
（2）
（3）
新授课
阅读教材99页—100页的内容，完成下列内容。
例
1.计算:
（1）（2）
例2.判断正误,并改正
（1）
（2）
（3）
（4）
课堂练习：
1．下列各题计算正确的是（
）
A．（ab-1）（-4ab2）=-4a2b3-4ab2
B．（3x2+xy-y2）·3x2=9x4+3x3y-y2
C．（-3a）（a2-2a+1）=-3a3+6a2
D．（-2x）（3x2-4x-2）=-6x3+8x2+4x
2.计算（-3x）·（2x2-5x-1）的结果是（
）
A．-6x2-15x2-3x
B．-6x3+15x2+3x
C．-6x3+15x2
D．-6x3+15x2-1
3.
下列运算正确的是(
)
A．
B．
C．
D．
4.
化简的结果是（
）
A．
B.
C.
D.
5.计算
（1）
（2）
（3）
(4)（3x2y﹣2x+1）（﹣2xy）
（6）
（7）
（8）
（9）
6.求值：，其中
板
书
设
计
教
学
反
思
1