人教版九年级化学上册5.3 利用化学方程式的简单计算 教案

课题 5-3利用化学方程式的简单计算 共1课时
教学目标 和要求 1．正确书写化学反应方程式
2．根据化学方程式进行简单的计算
教学重 难点 1．正确书写化学方程式
2．找量的关系
主要教法 阅读法、归纳总结法
教学准备
教学时间
课型 新授课
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动
复习引入 正确书写以下方程式：
铁燃烧 2、加热氯酸钾
3、过氧化氢分解 4、氢气燃烧 抽生板演
其余生草稿本上完成
计算 步骤 讲解根据化学方程式的五个计算步骤
强调：化学方程式必须准确
质量必须代纯量 理解记忆
已知反应物求生成物
讲解例1 理解并会应用计算步骤
已知生成物求反应物
讲解例2 思考、迁移已有知识
找出相关物质间的质量关系
指导学生完成P101练习
对有困难的学生个别辅导 按照计算步骤，正确细致地完成
讨论 如果是气体体积，该如何换算？
我们计算代入的量都是指什么量？ 同桌讨论思考作答
课堂练习 P101-102 1（2） 4、5
指导学生完成 抽生板演
其余生作业本上完成
点评 找出不足之处
小结 通过本课题学习，你有什么收获？
在生产、生活中有什么指导作用？ 讨论、回答
板书设计 利用化学方程式的简单计算
一、计算步骤：
1、设未知数 2、写出正确的反应方程式 3、代量（Mr和m）
4、列比例式，求解 5、答
二、例1：已知反应物求生成物
1、设： 略
2、反应方程式： 2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑
3、代量 ： 316 32
6 x
4、列式求解： 316 32
----- === ----- x=0.6
6 x
5、答： 略
例2：已知生成物求反应物
设：略
CaCO3===CaO+CO2↑
100 56
X 10
100 56
----- === ----- x=18
x 10
答： 略
作业布置 P103
课时目标完成情况
教学反思