第一章科学入门
【知识点提要与注意事项】：
一、科学并不神秘
1、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
2、科学研究是从针对科学现象提出相应的疑问开始的。
3、科学技术改变我们的生活，促进了社会的进步。但是，如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。我们在回答对应的问题是，需要从正反两面辩证着去回答。
4、人类在利用科学技术改变我们生活的同时，必需减少滥用科技发明对人类造成的危害。
二、走进科学实验室
1、科学研究是以实验为基础的。
2、常见意外事故的处理方法：①烧伤或烫伤：用大量的冷水冲洗受伤处
②被化学试剂灼伤：用缓缓的流水冲洗1分钟以上。
浓硫酸沾染：迅速用干净的布擦拭，然后用大量清水冲洗，最后在沾染的皮肤处涂抹稀小苏打（碳酸氢钠）溶液。
浓氢氧化钠溶液沾染：迅速用大量清水冲洗，最后在沾染的皮肤上涂抹稀的硼酸溶液。
胶头滴管的使用：①使用滴管时，胶头在上，管口在下。②滴管口不能伸入受滴容器。③滴管使用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。
与胶头滴管有关的相关数字：①未明确用量的液体试剂：1~2ml
②不加热允许装入液体最大量：2/3
③加热允许装入最大液体量：1/3
④清洗时加入液体量：1/2
4、酒精灯的使用：①禁止用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯；酒精灯必须用灯帽盖灭。
②酒精灯火焰由外到内分外焰、内焰和焰心，其中外焰温度最高，焰心最低。
与酒精灯有关的其他注意事项：①加热时用外焰加热；灯芯与被加热器皿碰触易造成器皿底部受热不均而炸裂。
②酒精灯究竟量允许添加最大量为2/3容量，低于1/3容量需及时进行添加，防止爆炸危险；
③酒精灯打翻、酒精溅洒导致火焰弥漫开，应及时用湿抹布盖灭。
5、明确实验室安全守则。
6、熟记实验室器材的简易画法，特别时常用玻璃器皿的熟识。
三、科学观察
1、观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。
2、单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断（视觉错觉和经验影响），因此经常要借助一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。（直接观察、间接观察）
3、工具和仪器的作用：①帮助我们做出准确的判断。②极大拓展人类的观察能力。
4、观察记录的方法，常见有文字描述、表格记录和图形记录等方法。
5、任何观察的结果都会受限于所用的工具的局限性。随着科技的发展，我们的观察仪器也一直在不断改进中。
四、科学测量
1、测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
2、长度的单位：主单位—米（m），其他单位千米（Km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），
微米（μm），纳米（nm）
3、长度单位换算：1
Km=1000m
1m=1000mm
1mm=1000μm
1μm=1000nm
4、长度测量工具：刻度尺
5、刻度尺使用：测量前：观察刻度尺的量程和最小刻度值。
测量时：①放准确：零刻度对准被测物体一端，有刻度一端贴近被测物体。
②看准确：视线要与刻度尺垂直。
③读准确：测量值包括准确值和一位估计值，不要忘记单位。
6、体积定义：体积是物体占有空间的大小。
7、体积单位：固体体积：立方米（m3）,立方分米（dm3）,立方厘米（cm3）
液体体积：升（L）、毫升（mL）
8、体积单位换算：1
m3=1000
dm3
1
dm3=1000
cm3
1L=1000mL
1
dm3=1L
1cm3
=1mL
9、体积测量工具：规则固体：刻度尺测量，利用公式计算
液体，不规则固体：量筒和量杯（量筒刻度均匀，量杯刻度上密下疏）
10、量筒使用：测量前：观察量筒的量程和最小刻度值
测量时：量筒必须平放在水平桌面上，视线要与凹液面中央最低处相平（俯视示数偏大，仰视示数偏小）。记录不要忘记单位。
11、温度表示物体的冷热程度。
12、测量温度的工具：温度计
13、温度计的原理：利用液体的热胀冷缩的性质制成。
14、温度的单位：摄氏度（℃）
15、温度的规定：冰水混合物为0℃，沸水温度为100℃
16、温度计的使用：①估计被测物温度，选择合适的温度计。
②温度计玻璃泡要与被测物充分接触（不能碰到烧杯底部和侧壁）
③不能将温度计从被测物中取出读数，要等示数稳定后才能读数。
④读数时视线要与温度计内液面相平。
体温计测量范围：35℃--42℃，最小刻度值为0.1℃；
体温计能离开被测物读数：水银柱与玻璃泡相连处有一特别细的弯曲细管。（只升不降）；
体温计比普通温度计精确：玻璃泡容积大，内径细。
体温计横截面非传统温度计的圆形，而是三顶角呈圆弧状的三角形，圆弧状处相当于凸透镜，能起到放大液柱、便于读数的作用。
五、科学探究
1、科学探究的基本过程：提出问题→建立假设→设计验证方案→收集事实与证据→检验假设→合作与交流
2、实验类习题，初一需要在记忆中积累常见问法、固定的答案陈述用语、实验方法相关知识以及积累实验范例。只有在自己的知识中存在对应的实验范例（包含实验本身以及遇到过的常见问法），在此基础上，才能在遇到新的问法和实验变化中得以适应新的考核方式。
【相关习题与解析】：
【考点追踪】：
考点1 长度的测量
【例1】 身高160厘米的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是( )
A．教室宽5臂展，约8米(臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)
B．教室长10步幅，约30米(步幅：走路时，两脚尖之间的距离)
C．课桌长4拃，约2.8米(拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)
D．科学课本厚1指宽，约10厘米
【解析】 本题可采用“估算法”解决。生活中人们对自己身体上的“尺”有了较清晰的印象：1臂展≈身高＝160厘米；1步幅≈0.5米；1拃≈20厘米；1指宽≈1厘米。通常人们用自己身体上的“尺”去估测常见物体的长度，非常便捷。在题目中，教室宽5臂展约8米，A项正确；教室长10步幅，约5米；课桌长4拃，约0.8米；科学课本厚1指宽，约1厘米。
【答案】 A
【方法归纳】 在生活中，人们经常需要估测长度。估测长度的方法很多，可以用目测，还可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”去测量。怎样使估测结果更准确，更接近物体的真实长度呢？
(1)要弄清自己使用的“尺”的长度是多少。如：“一步”有多长、“一拃”有多长。
(2)经常想一想、画一画、比一比、测一测1毫米、1厘米、1分米、1米等有多长。加强对标准长度的感性认识，以提高估测的准确性。
【针对训练】：
1．某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30厘米，这本书共有260页。则每张纸的厚度是( )
A．0.05毫米
B．0.005厘米
C．0.1厘米
D．0.1毫米
2．如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( )
考点2 体积的测量
【例2】 下面是测小石块的体积的示意图，则该量筒的最小刻度是________，该小石块的体积为________厘米3。如果某同学测小石块的体积时，把甲、乙两图颠倒了，则测得小石块的体积比真实值________。
【解析】 图中所示量筒的每小格表示10毫升，即该量筒的最小刻度是10毫升。甲图的示数是110毫升，乙图的示数是130毫升，则该小石块的体积为20厘米3。测量时，若把甲乙两图颠倒，取出小石块时会带出部分水，导致测得小石块的体积比真实值大。
【答案】 10毫升 20 大
【针对训练】：
3．如下四个选项表示四个不同的量筒，每组数字前面的是量筒的最大刻度值，后面的是量筒的分度值，要想一次并尽可能准确地测出125毫升酒精的体积，应选用合适的量筒是( )
A．50毫升，5毫升
B．250毫升，5毫升
C．100毫升，2毫升
D．400毫升，20毫升
考点3 温度的测量
【例3】 实验室通常用酒精灯进行加热，使物体的温度升高，它的________(填“外焰”或“内焰”)温度较高，熄灭时必须用灯帽盖灭。测量温度的仪器是温度计，常见的仪器是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的，如图1所示，温度计示数为______℃，指出图2中使用温度计的一个错误：______________________________________________。
【解析】 酒精灯是实验室常用的加热仪器，加热时用酒精灯火焰的外焰加热，因为外焰温度最高；由图1知：温度计上0到10
℃之间有10个小格，所以一个小格代表1
℃，“0”在“10”的上方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度低于0
℃，为－8
℃；图中俯视读数，读数时视线未与温度计中液柱的上表面相平。
【答案】 外焰 －8 读数时视线未与温度计中液柱的上表面相平
【方法归纳】 使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下。
【针对训练】：
4．小明练习用温度计测量某物体温度。如图甲所示是他在读数时的情景，读数过程中存在的问题：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
若此时温度计如图乙所示，则温度计读数为________。
【复习精练】
1．PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一，PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是( )
A．微米
B．毫米
C．厘米
D．米
2．常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形，如图所示。体温计做成这种形状的主要作用是( )
A．使表面粗糙，便于握紧向下甩
B．把示数刻在较平的面上，刻度更精确
C．节约材料，美观好看
D．对液柱有放大作用，便于读数
3．科学家在云南的蝴蝶谷做了一个实验：在两棵树之间挂四根长度、粗细、材质均相同的草绳，四根草绳分别在白酒、糖水、盐水和清水中浸泡过，几个小时后，观察到白酒中浸泡过的草绳上停留的蝴蝶最多。这个实验可以研究的问题是( )
A．蝴蝶喜欢什么颜色的光
B．蝴蝶喜欢什么种类的食物
C．蝴蝶喜欢什么样的温度环境
D．蝴蝶喜欢什么材质的草绳
4．如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图1中铅笔的长度是________厘米，图2中铅笔的长度是________厘米。
体温计的测量范围是________，最小刻度是________。某人拿一个体温计给甲同学测量体温是36.8
℃，再给乙同学测体温时没有甩(乙同学的体温是36.4
℃)，测量的结果是________；如果又给丙同学测体温时仍没有甩(丙同学的体温是37
℃)，测量出丙同学的体温是________。
6．石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，小红采用如图所示的方法，下图中________(填字母)是没有必要的，石蜡的体积是________。
参考答案
考点追踪
1．D 2.A 3.B 4.温度计离开被测物体读数 手接触了温度计的玻璃泡
－4
℃
复习精练
1．A 2.D 3.B 4.4.7 4.70 5.35
℃～42
℃ 0.1
℃ 36.8
℃ 37
℃
6．AC 5厘米3第一章科学入门
【知识点提要与注意事项】：
一、科学并不神秘
1、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
2、科学研究是从针对科学现象提出相应的疑问开始的。
3、科学技术改变我们的生活，促进了社会的进步。但是，如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。我们在回答对应的问题是，需要从正反两面辩证着去回答。
4、人类在利用科学技术改变我们生活的同时，必需减少滥用科技发明对人类造成的危害。
二、走进科学实验室
1、科学研究是以实验为基础的。
2、常见意外事故的处理方法：①烧伤或烫伤：用大量的冷水冲洗受伤处
②被化学试剂灼伤：用缓缓的流水冲洗1分钟以上。
浓硫酸沾染：迅速用干净的布擦拭，然后用大量清水冲洗，最后在沾染的皮肤处涂抹稀小苏打（碳酸氢钠）溶液。
浓氢氧化钠溶液沾染：迅速用大量清水冲洗，最后在沾染的皮肤上涂抹稀的硼酸溶液。
胶头滴管的使用：①使用滴管时，胶头在上，管口在下。②滴管口不能伸入受滴容器。③滴管使用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。
与胶头滴管有关的相关数字：①未明确用量的液体试剂：1~2ml
②不加热允许装入液体最大量：2/3
③加热允许装入最大液体量：1/3
④清洗时加入液体量：1/2
4、酒精灯的使用：①禁止用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯；酒精灯必须用灯帽盖灭。
②酒精灯火焰由外到内分外焰、内焰和焰心，其中外焰温度最高，焰心最低。
与酒精灯有关的其他注意事项：①加热时用外焰加热；灯芯与被加热器皿碰触易造成器皿底部受热不均而炸裂。
②酒精灯究竟量允许添加最大量为2/3容量，低于1/3容量需及时进行添加，防止爆炸危险；
③酒精灯打翻、酒精溅洒导致火焰弥漫开，应及时用湿抹布盖灭。
5、明确实验室安全守则。
6、熟记实验室器材的简易画法，特别时常用玻璃器皿的熟识。
三、科学观察
1、观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。
2、单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断（视觉错觉和经验影响），因此经常要借助一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。（直接观察、间接观察）
3、工具和仪器的作用：①帮助我们做出准确的判断。②极大拓展人类的观察能力。
4、观察记录的方法，常见有文字描述、表格记录和图形记录等方法。
5、任何观察的结果都会受限于所用的工具的局限性。随着科技的发展，我们的观察仪器也一直在不断改进中。
四、科学测量
1、测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
2、长度的单位：主单位—米（m），其他单位千米（Km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），
微米（μm），纳米（nm）
3、长度单位换算：1
Km=1000m
1m=1000mm
1mm=1000μm
1μm=1000nm
4、长度测量工具：刻度尺
5、刻度尺使用：测量前：观察刻度尺的量程和最小刻度值。
测量时：①放准确：零刻度对准被测物体一端，有刻度一端贴近被测物体。
②看准确：视线要与刻度尺垂直。
③读准确：测量值包括准确值和一位估计值，不要忘记单位。
6、体积定义：体积是物体占有空间的大小。
7、体积单位：固体体积：立方米（m3）,立方分米（dm3）,立方厘米（cm3）
液体体积：升（L）、毫升（mL）
8、体积单位换算：1
m3=1000
dm3
1
dm3=1000
cm3
1L=1000mL
1
dm3=1L
1cm3
=1mL
9、体积测量工具：规则固体：刻度尺测量，利用公式计算
液体，不规则固体：量筒和量杯（量筒刻度均匀，量杯刻度上密下疏）
10、量筒使用：测量前：观察量筒的量程和最小刻度值
测量时：量筒必须平放在水平桌面上，视线要与凹液面中央最低处相平（俯视示数偏大，仰视示数偏小）。记录不要忘记单位。
11、温度表示物体的冷热程度。
12、测量温度的工具：温度计
13、温度计的原理：利用液体的热胀冷缩的性质制成。
14、温度的单位：摄氏度（℃）
15、温度的规定：冰水混合物为0℃，沸水温度为100℃
16、温度计的使用：①估计被测物温度，选择合适的温度计。
②温度计玻璃泡要与被测物充分接触（不能碰到烧杯底部和侧壁）
③不能将温度计从被测物中取出读数，要等示数稳定后才能读数。
④读数时视线要与温度计内液面相平。
体温计测量范围：35℃--42℃，最小刻度值为0.1℃；
体温计能离开被测物读数：水银柱与玻璃泡相连处有一特别细的弯曲细管。（只升不降）；
体温计比普通温度计精确：玻璃泡容积大，内径细。
体温计横截面非传统温度计的圆形，而是三顶角呈圆弧状的三角形，圆弧状处相当于凸透镜，能起到放大液柱、便于读数的作用。
五、科学探究
1、科学探究的基本过程：提出问题→建立假设→设计验证方案→收集事实与证据→检验假设→合作与交流
2、实验类习题，初一需要在记忆中积累常见问法、固定的答案陈述用语、实验方法相关知识以及积累实验范例。只有在自己的知识中存在对应的实验范例（包含实验本身以及遇到过的常见问法），在此基础上，才能在遇到新的问法和实验变化中得以适应新的考核方式。
【相关习题与解析】：
【考点追踪】：
考点1 长度的测量
【例1】 身高160厘米的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是( )
A．教室宽5臂展，约8米(臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)
B．教室长10步幅，约30米(步幅：走路时，两脚尖之间的距离)
C．课桌长4拃，约2.8米(拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)
D．科学课本厚1指宽，约10厘米
【针对训练】：
1．某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30厘米，这本书共有260页。则每张纸的厚度是( )
A．0.05毫米
B．0.005厘米
C．0.1厘米
D．0.1毫米
2．如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( )
考点2 体积的测量
【例2】 下面是测小石块的体积的示意图，则该量筒的最小刻度是________，该小石块的体积为________厘米3。如果某同学测小石块的体积时，把甲、乙两图颠倒了，则测得小石块的体积比真实值________。
【针对训练】：
3．如下四个选项表示四个不同的量筒，每组数字前面的是量筒的最大刻度值，后面的是量筒的分度值，要想一次并尽可能准确地测出125毫升酒精的体积，应选用合适的量筒是( )
A．50毫升，5毫升
B．250毫升，5毫升
C．100毫升，2毫升
D．400毫升，20毫升
考点3 温度的测量
【例3】 实验室通常用酒精灯进行加热，使物体的温度升高，它的________(填“外焰”或“内焰”)温度较高，熄灭时必须用灯帽盖灭。测量温度的仪器是温度计，常见的仪器是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的，如图1所示，温度计示数为______℃，指出图2中使用温度计的一个错误：
_____________________________________________。
【针对训练】：
4．小明练习用温度计测量某物体温度。如图甲所示是他在读数时的情景，读数过程中存在的问题：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
若此时温度计如图乙所示，则温度计读数为________。
【复习精练】
1．PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一，PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是( )
A．微米
B．毫米
C．厘米
D．米
2．常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形，如图所示。体温计做成这种形状的主要作用是( )
A．使表面粗糙，便于握紧向下甩
B．把示数刻在较平的面上，刻度更精确
C．节约材料，美观好看
D．对液柱有放大作用，便于读数
3．科学家在云南的蝴蝶谷做了一个实验：在两棵树之间挂四根长度、粗细、材质均相同的草绳，四根草绳分别在白酒、糖水、盐水和清水中浸泡过，几个小时后，观察到白酒中浸泡过的草绳上停留的蝴蝶最多。这个实验可以研究的问题是( )
A．蝴蝶喜欢什么颜色的光
B．蝴蝶喜欢什么种类的食物
C．蝴蝶喜欢什么样的温度环境
D．蝴蝶喜欢什么材质的草绳
4．如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图1中铅笔的长度是________厘米，图2中铅笔的长度是________厘米。
体温计的测量范围是________，最小刻度是________。某人拿一个体温计给甲同学测量体温是36.8
℃，再给乙同学测体温时没有甩(乙同学的体温是36.4
℃)，测量的结果是________；如果又给丙同学测体温时仍没有甩(丙同学的体温是37
℃)，测量出丙同学的体温是________。
6．石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，小红采用如图所示的方法，下图中________(填字母)是没有必要的，石蜡的体积是________。
