第一章第4节科学测量（体积、温度）知识点详解—浙教版七年级科学上册讲义（机构）（含答案）

1075690011455400第4节科学测量（体积、温度测量）
一、体积
1、定义：指物体占有的空间大小。
2、单位：体积国际的单位是立方米（m3）
（1）固体体积常用单位：立方分米 m3、立方厘米cm3
（2）液体常用体积单位：升L、毫升mL
（3）单位换算：
练一练：1、完成下列单位的换算（写出换算过程）：
0.6米3= = 分米3
1600厘米3= = 升
108升= = 毫升
请你填上合适的体积单位：
（1）我们的教室的体积200_______
（2）一瓶矿泉水的体积650________
（3）一盒牛奶250___________
（4）我们的讲台1.8 ____________
（5）商店里大筒矿泉水的体积18.5______
（6）一张书桌抽屉的体积25__________
二、液体体积的测量
1、测量工具：量筒、量杯
观察思考：量筒和量杯在刻度有什么异同点？
179705024130相同点：
不同点：
相同点：
不同点：
4361180615952、量筒的使用
（1）看清它的测量范围和最小刻度
（2）测量前量筒必须平放在水平桌面上
（3）液面静止后读数，读数时，视线要与凹液面最低处相平。
思考：如果读数时采用仰视、俯视，会有什么影响？

三、固体体积测量
1、形状规则的固体（长方体、正方体、圆柱体）体积测量
刻度尺测量出长、宽、高；根据相应公式计算出体积
37096701492252、形状不规则的固体体积测量：
（1）不溶于水、不吸水且沉入水：（如：小石块）
（2）方法：排水法
①先量出一定的水V1
②再把待测物浸没水中然后测出体积V2
③后把两者相减的差即为待测物体积V
V = V2 - V1
思考: 实验中的水的多少对测量结果有影响吗？
例1、关于量筒和量杯，下列说法错误的是(　　)
A．两者都是测量液体体积的工具
B．读数时，视线应与凹形液面的最低处保持水平
C．两者的刻度分布都是均匀的
D．量筒壁上的刻度单位是毫升，即厘米3
例2、生活中我们会遇到各种各样的事物，常常需要对一些科学量进行估计。以下估计中，不合理的是(　　)
A．一根铅笔的长度约为0.2m
B．一个铅笔盒的体积约为0.1m3
C．一个易拉罐的体积约为350mL
D．某同学的身高约为1500mm
例3、如图所示的量筒是以________为单位标度的，最小刻度是________；读数时如果视线如图所示，则读出的液体体积与真实值相比________(填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
例4、石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡块的体积，某同学采用了如图所示的方法，图中哪些实验是没有必要的(　　)

A．只有①　　　　B．①③ C．只有③　　　　D．①②
例5、甲、乙两名同学分别用量筒测量一个石块的体积。甲同学的做法是在量筒内注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒内的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。乙同学的做法则是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水完全浸没石块后记下总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1－V2。比较这两种方法，回答下列问题：
(1)做此实验应选择________(填“甲”或“乙”)同学的做法。
(2)如果两名同学的读数都是正确的，但他们计算出的石块体积可能不相等，那么较准确的是________(填“甲”或“乙”，下同)，结果偏大的是________。
(3)导致实验结果偏大的原因是______________________________________________
四、温度
1、温度的定义：物体的冷热程度称为温度。
活动：
感觉：一只手指感到冷，另一只手指感到暖和
结论：凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。
2、温度的单位：开尔文（K）、摄氏度（℃）
3、读法和写法：
7℃，读作：七摄氏度
-1℃，读作零下一摄氏度或者负一摄氏度
温度计
（1）温度计的构造：由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和细管组成，外罩玻璃管并标有刻度。
（2）温度计的工作原理：利用液体热胀冷缩的性质制成的。
（3）现象：
温度升高时 → 液面上升
温度降低时 → 液面下降
（4）常见的温度计
需要了解的温度值：
①冰水混合物的温度为0 ℃
②一个标准大气压下沸水的温度为100 ℃
③人体正常温度为37℃
温度的测量
1、温度计的使用
估 → 选 → 放 → 读 → 记
2854960262255估：估计待测物体的温度
选：选择量程和最小刻度值合适的温度计
使用前观察量程、最小刻度值、“0”刻度线。
（3）放：温度计的玻璃泡全部浸入，与被测物体充分接触，不要碰到容器底或容器壁。
4246245906780
（4）读：①温度计内的液柱稳定后再读数。
②读数时，玻璃泡要继续留在被测液体中。
③视线与温度计管中的液面上表面相平。
（5）记：记录要带单位。
2、体温计
构造特点
①体温计玻璃泡容积大，而玻璃管内经很细，当温度有微小变化引起玻璃泡里水银作微小膨胀或缩小时，细管内的水银柱高度就发生显著的变化。
②管子中间有一段特别细，当体温计离开人体后，由于冷缩使玻璃细丝水银柱断裂，所以体温计离开被测人体后水银柱不会回落，因此体温计可以离开被测物读数，这样可以方便地读出所测得温度。
③因体温计液柱太细难以读数，所以体温计的横截面如图所示， a为向外凸起的弧形玻璃面，可以放大示数。
（2）体温计测量范围为 ℃至 ℃，最小刻度为 ℃，精确度高。
（3）使用温度计的注意事项：体温计在使用前，要用力甩几下，否则下次测量可能会有误差。甩几下是为了使留在细管中的水银退回到玻璃泡中。
3、几种温度计对比表

量程
分度值
适用场所
说明
实验用温度计
-20～110℃
1℃
实验室
测液温
体温计
35～42℃
0.1℃
医院、家庭
测体温
（每次使用前要向下甩）
寒暑表（家庭气温计）
-30～50℃
1℃
家庭
测气温
4、其他的温度测量仪器：
例1、下列关于温度的说法不正确的是(　　)
A．冰水混合物的温度为0℃
B．标准状况下，水沸腾时的温度为100℃
C．人体正常的体温(口腔)约为37℃
D．人的手指头伸到水中，感到不冷也不热的温度约为53℃
例2、下列关于温度计的使用步骤，正确的排列顺序为(　　)
①观察温度计读数并记录　②取出温度计　③选取适当温度计　④估计被测物体的温度　⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟
A．①②③④⑤　　　　B．④⑤③②①
C．④③⑤①②　　　　D．③④①②⑤
例3、两支没有甩过的体温计的示数都是39℃，经过消毒后直接用来测量体温分别为35℃和40℃的两个病人，则测量后的示数分别是(　　)
A．36℃和40℃　　　　B．40℃和40℃
C．39℃和40℃　　　　D．39℃和39℃
例4、观察下图中温度计甲和温度计乙(只画出一部分)，下面说法正确的是(　　)
2699385273685A．都可直接测沸水的温度
B．都可离开被测物体读数
C．两支温度计的最小刻度值一样
D．都是利用液体热胀冷缩的性质制成的
例5、如图所示为小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。该温度计是根据液体__________的性质工作的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。对此，请你提出两条改进建议：①____________________；②________________________。
例6、小华在探究水的沸腾特点的实验中：
(1)如图甲所示，其中的错误操作是 。
(2)他纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是 (选填“A”“B”或“C”)，示数是 ℃。
(3)若要缩短加热时间，请写出一种可行的办法： 。
参考答案：
1、（1）0.6×103分米3；6×102
（2）1600×10-3升；1.6
（3）108×103毫升；1.08×105
2、（1）立方米
（2）毫升
（3）毫升
（4）立方米
（5）升
（6）立方分米
例1、C
例2、B
例3、毫升　2毫升　偏大
例4、B
例5、(1)甲　(2)甲　乙　(3)取出石块时，石块将量筒中的部分水带出
例1、D
例2、C
例3、C
例4、D
例5、热胀冷缩　用更细的玻璃管　用更大的瓶装更多的液体
例6、（1）温度计的玻璃泡碰到杯底
（2）B；95
（3）减少烧杯内水的质量(合理即可)